湖北省光谷第二高级中学高三物理 楞次定律课件.ppt_第1页
湖北省光谷第二高级中学高三物理 楞次定律课件.ppt_第2页
湖北省光谷第二高级中学高三物理 楞次定律课件.ppt_第3页
湖北省光谷第二高级中学高三物理 楞次定律课件.ppt_第4页
湖北省光谷第二高级中学高三物理 楞次定律课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

楞次定律 n极插入 假设 电流 进 出时指针右偏 s极插入 假设 电流 进 出时指针右偏 n极抽出 假设 电流 进 出时指针右偏 s极抽出 假设 电流 进 出时指针右偏 开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关闭合 迅速移动滑片 复原再做 假设 电流 进 出时指针右偏 楞次定律 感应电流具有这样的方向 即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 p11页例题1 p12页例题2 b0 s m n ii 原磁场方向 闭开关 原磁通变化 感电流 感磁场 偏方向 明确研究的对象是哪一个闭合电路 该电路磁通量如何变化 该电路磁场的方向如何 判定感应电流磁场方向 判定产生感应电流方向 增反减同 谁阻碍谁 是感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁场 原磁场 的磁通量的变化 阻碍什么 阻碍的是磁通量的变化 而不是阻碍磁通量本身 如何阻碍 当原磁场磁通量增加时 感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反 当原磁场磁通量减少时 感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同 即 增反减同 结果如何 阻碍并不是阻止 只是延缓了磁通量的变化 这种变化将继续进行 伸开右手 使拇指与其余四个手指垂直 并且都与手掌在同一个平面内 让磁感线从掌心进入 并使拇指指向导线运动的方向 这时四指所指的方向就是感应电流的反向 右手定则 从能量守恒角度理解楞次定律 阻碍

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论