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文档简介

以铜为镜 可正衣冠 以古为镜 可知兴替 以人为镜 可明得失 朕尝保此三鉴 内防己过 今魏征逝 一镜亡矣 从谏如流善相劝 丰都县滨江中学校熊飞 快速浏览第一组文本 说说劝谏主要是干什么 一 等闲识得劝谏面 熟读深思子自明 指出他人错误叫人改正 仔细阅读第二组文本 分析劝谏有哪些作用 要求 1 勾画关键语句 思考 每个故事是谁劝谁 劝什么 结果怎样了 2 根据劝谏的结果 用 劝谏 可以使 句式说说劝谏的作用 二 良言一句三冬暖 拳拳劝谏显真情 向学 向善 向上 再读文本 探究怎么才能提高劝谏成功率 要求 1 细读第三组文本 勾画关键语句 说说伍子胥 扁鹊的劝谏为什么会失败 2 再回读第二组文本 与第三组文本比较 分析这些劝谏取得成功的原因 整合上述成败原因归纳 要提高劝谏成功率 应该注意哪些方面 三 披文入境探根源 曲径通幽劝谏成 提高劝谏成功率 要注意 1 注意对象 把握心理 注意场合 抓住时机 2 言辞委婉 真诚谦虚 尊重对方 融洽关系 3 晓之以理 动之以情 4 巧用方法 现身说法 用典 类比 比喻暗示 四 欲晓韵律操千曲 绝知劝谏顺躬行 学校组织开展 游千年鬼城 传上善文化 研学活动 你的妈妈却不让你参加 说是浪费时间 不利于学习 请你运劝谏技巧 说服你妈妈让你参加这次活动 60字以内 写作路径 称呼 亲切自然述理由 运用劝谏方法 修辞 简明生动陈述研学活动是有利于学习的 表请求 委婉清楚 妈妈 读书学习就像吃饭一样 课堂学习是主食 而研学实践活动好比蔬菜水果 可以丰富知识 涵养品性 提高修养 提升能力 妈妈 你现在同意我去了吧 劝谏诀从谏如流事能成 进言献策洗耳听 抓好时机晓以理 融洽关系用真情 类比故纵
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