大班主题性区域活动方案

大（ 2）班主题性区域活动方案我掉牙了主题目标：1、了解牙齿的外形特征，并于名称功能建立联系。2、学习用正确的态度面对换牙事件，学习保护牙齿的正确方法。3、乐意用自己喜爱的方式表达在生活中所获得的牙齿相关经验。区域名称： 美工区、表演区、阅读区、科学探索区美工区：活动名称： 我掉牙了、制作牙齿宣传海报。材料投放： 油画棒、记号笔、剪刀、画纸。操作要点：（1 ）幼儿用记号笔在画纸上画出自己掉牙时的情景。（ 2）用油画棒、记号笔、剪刀制作牙齿宣传海报。操作建议：（1）重点描绘掉牙时的表情。 （2）引导幼儿合作完成。表演区：活动名称： 蛀牙王子材料投放： 故事头饰、故事相关道具。操作要点： 幼儿利用头饰、道具进行“蛀牙王子”故事表演。操作建议： 谁表演的最形象，表情丰富。阅读区：活动名称： 一颗超级顽固的牙材料投放： 小朋友的书我奇怪我发现、一些关于保护牙齿的图片。操作要点： 幼儿翻阅书本、欣赏图片，看图讲述图片内容。操作建议： 与其他小朋友交流、谈论图片内容。精品资料科学探索区：活动名称： 我的牙齿、蛀牙实验材料投放： 镜子、记录表、醋、蜂蜜、鸡蛋壳、透明杯子操作要点：（1）幼儿用镜子观察自己的牙齿，在记录表上进行相应的记录。（ 2）幼儿将鸡蛋壳分别放入蜂蜜、醋中进行观察，比较蛋壳发生的变化并记录到表中操作建议：（1）记录谁的牙齿最棒（ 2）注意观察不同时间鸡蛋壳的变化。大（ 2）班主题性区域活动方案纸的故事主题目标：1、在观察操作中了解纸的各种特性和不同用途，发展观察能力、逻辑思维能力。2、初步了解报纸的基本特点和功用，通过报纸的二次利用，变废为宝，萌发环保意识。3、学习大胆地用语言等多种形式获取关于纸的各种经验。区域名称： 美工区、科学探索区、角色表演区、建构区美工区：活动名称： 撕纸画、纸的故事材料投放： 各种纸张、胶水、纸板。操作要点：（1 ）幼儿选择纸张在纸板进行撕纸画创作。（ 2）用各种方法将纸变成一件作品。操作建议： 评价、展示幼儿的作品。活动名称： 纸的吸水性材料投放： 蜡光纸、餐巾纸、报纸、打印纸、塑料纸、等不同质地的纸张。操作要点： 将纸张折成小船放入水中观察他们的吸水性。操作建议： 找出最坚固的小船角色表演区：活动名称： 纸张专卖店材料投放： 各种纸张操作要点： 请幼儿扮演营业员和顾客， 顾客买纸的时候必须说出自己所买的纸的特点和作用。操作建议： 顾客要说清楚所买纸的特点和作用，不然买不到纸。建构区：活动名称： 造纸厂材料投放： 各种大块积木。操作要点： 幼儿用各种积木搭建造纸厂操作建议： 在搭建好造纸厂的基础上，进行装饰。大（ 2）班主题性区域活动方案光和影主题目标：1、通过观察、实验充分感受影子的各种现象，对光源和影子的关系产生探索兴趣。2、在操作中获得关于影子产生的条件，光源和影子之间的关系等感性经验。3、大胆推测、亲自验证的探究过程，初步形成尊重事实的科学态度。区域名称： 美工区、表演区、科学探索区、益智区美工区：活动名称 ：皮影加工坊、我的影子材料投放： 油画棒、各种类纸、一次性筷子操作要点：（ 1）幼儿用各种颜色的纸、 一次性筷子设计各种形态的皮影人物、动物。（2）画出自己的影子操作建议： (1)设计好形象后进行故事创编。(2) 画出更多自己不同动作的影子。表演区：活动名称： 皮影戏、手影游戏材料投放： 木鱼、锣、鼓、手电筒、白布、皮影、操作要点：（1 ）幼儿在乐器伴奏下表演皮影戏。 （ 2）用手电筒、白布表演手影剧。操作建议： 互相合作，看哪些小朋友配合默契。科学探索区：活动名称： 光影游戏材料投放： 台灯、手电筒、遮光的纸盒、kt 板、操作要点： 用遮光的纸盒、 kt 板围合成暗间， 幼儿用台灯和手电筒等光源， 进行光影游戏的自主探索。操作建议： 观察影子的不同变化