北师大版七年级上册第十课思想的活跃与百家争鸣（共19张PPT）

第10课思想的活跃与百家争鸣 一 孔子 孔子 名丘 字仲尼 春秋时鲁国人 孔子是伟大的思想家 教育家 儒家学派的创始人 仁 礼 德 社会人群要互相敬爱 谦让 和谐相处 人们的言行举止要符合社会规范 为政以德 孔子是一个伟大的思想家 说说孔子在教育上有什么贡献 1 创办私学 主张 有教无类 扩大了教育对象的范围 2 在教学方法上 主张 因材施教 3 鼓励学生独立思考 提出了一些好的学习方法 论语 孔子的弟子就将他的言论编辑在一起 形成了一部书 这就是 论语 老子 老子和 道德经 老子 姓李 名耳 春秋末期楚国人 道家学派的创始人 老子具有朴素的辩证思想 认为各种事物都有相互矛盾的两个对立面 对立双方可以互相转化 其学说记录在 道德经 一书里 老子与 道德经 认为任何事物都包含对立的对立的双方 对立的双方能够相互转化 祸兮福之所倚 福兮祸之所伏 塞翁失马焉知非福 自孔子创办私学以来 私人办学盛行 李定一在 中华史纲 中写道 孔子开创了民间自由讲学的先河 一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现 它光芒四射 灿烂夺目 成为人类文化史上最富丽的时代 这个 黄金时代 指的就是 百家争鸣 时期 战国时期为什么会出现百家争鸣的局面 二 百家争鸣 原因 派别 影响 百家争鸣 思想活跃与百家争鸣局面的形成的背景 生产力的发展 牛耕和铁器的推广 社会变革 商鞅变法 各诸侯国变法 奴隶制瓦解封建制度确立 思想文化空前发展 思想的活跃与百家争鸣 根本 百家争鸣出现的原因 生产力的发展促进了商业的繁荣和城镇的发展 经济的发展使传统的社会秩序受到冲击 各国竞相改革拥有文化的士人四处游说讲学 推动思想发展 各学派对各种社会问题提出了不同的见解 孔子创办私学以来 私人办学盛行 为各派学说传播提供了阵地 思考 墨家 儒家 道家 法家 学派 代表人物 代表作 主要思想 墨子 墨翟 墨子 兼爱 非攻 孟子 孟轲 孟子 仁政 民贵君轻 庄子 庄周 庄子 法 治 中央集权 顺应自然 无为而治 韩非子 韩非 韩非子 诸子百家 学以致用 或运用儒家思想教育观点 或运用法家严格惩罚观点 或运用道家自我觉悟观点 就班风建设问题提出你的看法 治国之 儒家 道家 法家 以 礼 治国 无为而治 以法治国 春秋战国主要思想家简表 孔子 春秋 孟子 墨子 战国 老子 庄子 韩非子 论语 庄子 道德经 墨子 孟子 顺应自然 无为而治 兼爱 非攻 仁政 以 礼 德 治国 法治 韩非子 春秋 战国 战国 战国 选一选 提出 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 这一思想的是 A 孔子B 孟子C 老子D 墨子 B 连一连 孔子 庄子 孟子 墨子 民贵君轻 道法自然 兼爱 非攻 因材施教 根据老师提供的线索 利用排除法猜出答案 线索一 战国时期的著名思想家 线索二 儒家思想的代表人物 线索三 认为 民贵君轻 答案 孟子 根据老师提供的线索 利用排除法猜出答案 线索一 这是一部春秋战国时期的著名思想学论著 线索二 书中记录的言论非本人亲自编著 线索三 书中记录了儒家思想