2019年部编版一年级上册期中测试语文试卷 (4)A卷

2019年部编版一年级上册期中测试语文试卷 (4)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 加一加，减一减，变新字。1加一加：口+少=（_）月+半=（_）山+夕=（_）王+见=（_）2减一减：飘-风=（_）校-木=（_）张-长=（_）甜-舌=（_）2 . 选择正确读音。当铺_p p作_坊zu zu一乘_轿子shng chng 都_城d du挑_担tio tio 溜_达li li3 . 吟诵古诗，活学活用。1.老师指导大家写作时，常引用诗人苏轼题西林壁中的诗句“_，_”来强调习作要多角度观察，多方面描写，写出自己独特的感受。2.深秋的夜晚多么可爱啊！我站在江边，看到露水像珍珠一样晶莹光亮，弯弯的月亮像弓一样，想起了白居易的诗句：“_，_。”4 . 给下面的音节加上声调，不要找错地方哟。bei zhuo qiu chunso xi pi xie5 . 拼写小天地。（10分）刘翔shui lng（ ）着自己的团队来到伦敦参加钻石联赛，由于之前在xn lin（ ）中受伤，教练孙海平fn f（ ）刘翔不要min qing（ ）自己。可惜预赛后刘翔感觉肋部不适，经队医zhn zh（ ），为了避免影响奥运会，团队放弃决赛。6 . 照样子，仿写词语。1例：又宽又远又（_）又（_）又（_）又（_）2例：雪白雪白（_）（_）7 . 看拼音，写词语。q ling mn ln zhn zh bn sng_ _ _ _q yng ln hn rn ni i m _ _ _ _8 . 我们一起参加叠词大聚会。1.ABB式的词语黑黝黝金红白黄绿软湿笑热亮沉香2.AABB式词语恭恭敬敬认真闪烁毛糙老实明白吞吐急忙安稳恍惚隐约高兴整齐3.AABC式词语奄奄一息头头滔滔斤斤念念心心面面娓娓津津洋洋彬彬历历欣欣4.ABAC式词语一模一样毕毕一一无无自自人人半半5.ABCC式词语月光闪闪6.一簇簇一一一一一一9 . 写出下列词语的近义词。轻柔（_）清凉（_）晴朗（_）愉快（_）二、语言表达10 . 看一看，读一读，写一写。_三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。花之歌（节选）纪伯伦我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。11 . 题目“花之歌”中的“花”指的是（ ）A大自然的话语B从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女C亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献D以上三项都是12 . 对文中划线句子运用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）A对偶排比拟人B比喻对偶拟人C比喻排比拟人D比喻排比对偶13 . 对“花”的形象，理解正确的一项是（ ）A花儿是一个奉献者和使者，它向往光明，与万物和谐共处。B花儿是一个沉思者，它把话语藏在心间，不说出来。C花儿是一个舞蹈家，它在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。D花儿是一个劳动者，它同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。14 . 对本文的艺术特色，表述错误的一项是（ ）A想象奇特。B描写客观真实，准确地说明了花的相关科学知识。C描画了一个和谐美妙的世界。D在对花的描写中融入作者对人生的理性思考。四、信息匹配15 . 中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在（ ）里。请教打扰恭候劳驾拜托失陪久违 留步(1)麻烦别人用（_）(2)等候客人用（_）(3) 好久不见用（_） (4)请人帮忙用（_）(5)托人办事用（_） (6) 请人不要送用（_）(7) 中途先走用（_）16 . 选字组词。涯崖天（_）悬（_）石（_）水（_）莹莺晶（_）黄（_）（_）白（_）燕概慨感（_）大（_）慷（_）（_）况资姿身（_）（_）源天（_）（_）态五、书面表达17 . 习作芳草地。人们总在追求自己的梦想，虽然有些梦想的实现，要经历许多，但追求梦想的人却从不放弃。请以自己想追求的梦想为作文内容，自拟题目。六、连线题18 . 连一连父亲哈欠鹦鹉钓鱼合拢翠鸟h qin yn w f qn h ln cu nio dio y七、诗词曲鉴赏19 . 诗歌赏析。友谊泥泞中一只扶持的手岔道口一个引导的箭头挫折时一句温暖的话迷惑时一个肯定的回答干渴时一杯清凉的水倦怠时一声惊蛰的春雷纯洁的友谊高山上的白雪生命的蜜和盐森林中的松柏【小题1】这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成_、_，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们_、_。在第二节中，作者将友谊比喻为_、_，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能_。在第三节中，作者将友谊比喻为_、_这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能_。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的_，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的_，“森林中的松柏”，写的是友谊的_。【小题