2019-2020年度人教版五年级下册期末模拟测试语文试卷A卷

2019-2020年度人教版五年级下册期末模拟测试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面两段话分别运用的说明方法,正确的一项是（ ）傣家人的竹楼呈正方形,由20至24根柱子支撑。客家人在治家、处事、特人、立身等方面无不体现出明显的文化特征。比如:承启楼大门上刻着这样的正稽对联:“承前祖德勤和俭,启后孙谋读与耕”,表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。A作比较 举例子B列数字 打比方C列数字 作比较D列数字 举例子2 . 三个园丁被砍头了吗？（ ）A砍头了B没砍头3 . 下列说法错误的一项是（ ）A亡羊补牢告诉了我们有错就改，为时不晚的道理。B月球对物体的吸引力只有地球的六分之一。C我国有很多神奇的泉，如西藏的“喷鱼泉”，河北的羊八井热泉等。根据课文我变成了一棵树内容选择。4 . “我”为什么要变成一棵树？（ ）A“我”想变得更漂亮。B“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。C“我”想让小鸟来住。5 . 妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（ ）A直接把她拽回家。B把饭拿过去，让英英吃。C用美食引诱英英，回家吃饭。6 . 朱德在扁担上刻上自己的名字,是为了（ ）。A不让别人藏他的扁担B不让别人偷他的扁担7 . 下列句子中加横线的成语或俗语使用不正确的一项是（ ）。A经过辛苦的跋涉，这座令人望而却步的大山，终于被我们征服了。B孤军作战就是要有一种“不入虎穴，焉得虎子”的胆识，否则不仅歼灭不了敌人，自身也保。C与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。D世界上令人匪夷所思的事情很多，期待着人类去探索。8 . 巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在（ ）两方面得到和谐发展。A品德和智力B身体和智力C德育和智育D身体和心灵9 . 爱丽丝最喜欢的动物是（ ），它叫“戴娜 ”。A红雀B刺猬C猫10 . 王葆把宝葫芦劈开后里面有什么？（ ）A一滩水B什么也没有C葫芦种子D一股烟雾11 . 孩子们戴圆帽子是因为（ ）A孩子们不懂事,觉得好玩。B孩子们太顽皮,总跟大人作对。C孩子们觉得圆帽子戴在头上,又舒服又漂亮。12 . 下列词语中不属于描写人物外貌的一项是（ ）。A仪表堂堂B指手画脚C虎背熊腰D魁梧黧黑13 . 下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）A作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。14 . 下列表述正确的一项是（ ）A“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表示直接引用。B烟台的海一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。C“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。D夹竹桃的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“ji”。15 . 下面哪句话最能表达课文的中心，请在括号里画“”。 A说明了毛主席不怕群众打扰他的工作。（ ） B赞扬了毛主席和群众打成一片的优秀作风。（ ） C赞扬了毛主席替老百姓着想，不因工作而影响群众利益的好品质。（ ）16 . 阿龙纳先生的仆人康塞尔三次回答主人说（ ）。A随先生的意B我愿意C请吩咐17 . 要期末考试了，我忽然感觉还有好多知识点没弄清楚，头脑一片空白，躺在床上辗转（ ）不寐。A旋转B改换方向C来回翻转D反复无常18 . 下列说法中，不正确的一项是（ ）。A“兜”字共11笔，其中第7笔是“竖提”B“诲”“鳞”都是左形右声的形声字C“累累的骨朵儿”“罪行累累”这两个词语中的“累累”读音不同D“可以断言，这两个极端的断言有着共同的出发点”，句中两个“断言”意思相同19 . 用“”标出下列词语中的错别字，并改正。脱赢而出_爱不是手_大名顶顶_鸦鹊无声_踹踹不安_嗷嗷待捕_顶礼莫拜_龇牙裂嘴_20 . 松鼠活动的时间一般在（ ）A夜晚B白天C凌晨D傍晚二、填空题21 . 温故知新。（1）天窗一文寓意深刻，是我国文学大师_以自己的童年生活为题材写的。课文叙述了一个孩子借助_，观看_，并由此产生了_，表达了孩子_的强烈愿望。（2）课文的第一、二自然段主要写_，“于是”在段中起到_的作用。（3）“慰藉”就是_的意思。课文分别从_和_讲明了小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（4）请找出全文的中心句，并联系课文说说你是怎么理解的？中心句：_理解：22 . 积累，把诗词句补充完整。1.开轩面场圃，把酒_。_，还来就菊花。2.移舟_，日暮_。3.卷地风来忽吹散，_。4._，路转溪桥忽见。5.草原上天空明朗，牛羊成群，小丘柔美。面对这种境界，老舍先生的感受是这样的“_，_，_，_。”6.西江月夜行黄沙道中中包含作者联想的句子是：_，_。三、现代文阅读23 . 课外阅读“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。【小题1】根据意思，从文中横线上的四字词语中选择合适的填在括号里。心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（_）一下子明白过来。（_）心里不明白，不理解。（_）【小题2】造句。不仅还_【小题3】杜甫是怎样“煮书”的，请用“”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“”画出相关部分语句。【小题4】“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？_课文回顾。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常bo gu的肥料。24 . 这段话是围绕哪句话来写的？_25 . 这段话具体写了什么？_四、书面表达26 . 习作。题目：我懂得了_提示：一学期就这样匆匆流逝，岁月让我们得到成长，你有哪些新的收获、感悟？懂得了什么呢？横线上可以填感恩、珍惜、坚持、宽容、父母的爱等。要求：通过具体的事例来反映自己的成长，语句通顺，层次清楚，内容具体，表达真情实感。五、连线题27 . 下面分别是在哪儿的哪个小动物对小露珠的赞美，请你连线。落在花朵上的小蟋蟀说像钻石那么闪亮的小露珠跳到大荷叶上的小蝴蝶说像水晶那么透明的小露珠爬到草秆上的小青蛙说像珍珠那么圆润的小露珠六、判断题28 . 写片段时要注意的内容：判断正误。(1)做家务的过程一定要写完整，前因后果都要有交代，这样才能让人对事情的来龙去脉很明了。（_）(2)事离不开人，应该把做事过程中人物的动作、语言和神态写清楚，尤其是人物的动作。（_）(3)做家务时每个动作都很重要，所以要花相同的笔墨去描述，不能遗漏任何一个环节，不然，事情介绍就不详细了。（_）七、书写29 . 看拼音，写词语。zh nnb lisng mbi zhuyng taoh dishun zhxin gungpi huijun lin30 . 仔细拼一拼，认真写一写。八、简答题31 . 品味探究突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树