2019-2020学年部编版语文四年级下册13 猫练习卷A卷

2019-2020学年部编版语文四年级下册13 猫练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给下面的多音字注音并组词，可千万别跑调呀宿_（ ）_（ ）_（ ）夹_（ ）_（ ）_（ ）2 . 看拼音，写词语。go zh tn wn jn zh bng x（_）（_）（_）（_）sh dn ji mn zo yng yu l（_）（_）（_）（_）3 . 比一比，再组词虑（_）职（_）腔（_）稿（_）虚（_）值（_）空（_）高（_）闷（_）端（_）格（_）踩（_）闲（_）瑞（_）络（_）彩（_）4 . 写出下列词语的近义词。夸大（_）和睦（_）热闹（_）宽敞（_）茂密（_）隔绝（_）5 . 根据课文内容填空。1猫的作者是_。这篇课文写了猫的_，并写了_的可爱，抒发了作者_之情。2它要是高兴，能比谁都_：用身子_，把脖子伸出来_，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印_。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，_，_。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地_。这可都凭它的_。它若是_啊，无论谁说多少好话，它也_。二、现代文阅读课内阅读。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。6 . 用“_”在选文中画出描写猫的叫声的四字词语。7 . 选文中的加点字“蹭”表现了猫_的特点，从中可以体会到作者对猫的_之情。8 . 理解选文，下面说法有误的一项是（ ）A文中的“几朵小梅花”指的是猫的爪印。B选文主要描写了猫不听话时的表现。C选文详写了猫高兴时的表现。D选文的字里行间表达了作者对猫的喜爱之情。9 . 用自己的话概括选文的主要内容。_10 . 课外阅读煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶，我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文。每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦！肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢！1联系上下文解释下列词语。(1)得心应手：_(2)豁然开朗：_2“我”认为“煮书”是_，爷爷说的“煮书”是指_；“煮书”的好处是：_。3联系上下文说一说你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。_三、信息匹配11 . 填上合适的关联词语。虽然但之所以是因为无论也既又1.从前，在大海中航行的轮船，（_）头是尖尖的，（_）总是开不快。2.一个人握住一个鸡蛋使劲捏，（_）怎样用力，（_）不能把它捏碎。3.薄薄的鸡蛋壳（_）能承受这么大的压力，（_）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。4.建筑师根据这