中药学课程实验教学大纲.doc

中药学课程实验教学大纲一、基本情况1、实验总学时数：92、实验项目数：43、适用专业：适用于中医临床、中西医结合和针推等本科专业。4、开课学期：第三学期。5、实验教材：自编实验指导。二、实验教学目的及任务中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科。通过实验，一方面可以巩固并加深学生对所学中药理论知识的理解，另一方面可培养学生初步掌握中药实验研究的方法和训练实验操作技术。三、考核方式及评分办法根据实验报告，评优、良、及格、不及格等级。四、实验主要仪器设备智能热板仪、生物信号采集处理系统。五、实验项目实验一、延胡索镇痛作用的观察（热板法）（一）实验类型：创新性实验；（二）实验类别：专业基础实验；（三）每组人数：35人；（四）实验目的与要求：通过实验观察延胡索的镇痛作用，并使学生了解热板法镇痛实验的具体做法。（五）实验内容提要：调节好热板的实际温度后，每次取小鼠1只，放入观察桶内，依次记录自放入观察桶至出现舔足所需时间，作为该鼠的痛阈值，将两次痛阈的平均值作为该鼠给药前的痛阈值。然后将其分成2组，分别灌服醋制延胡索煎剂和生理盐水。给药后的15、30、60、90、min测定各鼠痛阈值，将结果记入表内，按不同的时间测定的各鼠痛阈平均值计算用药后痛阈提高的百分率。痛阈提高率= 给药后平均痛阈值给药前平均痛阈值 100% 给药前平均痛阈值（六）实验器材：RB200智能热板仪、灌胃针头、注射器、天平、秒表。实验二、活血化瘀药红花对凝血时间的影响（一）实验类型：创新性实验；（二）实验类别：专业基础实验；（三）每组人数：35人；（四）实验目的与要求：通过活血化瘀药红花对小鼠凝血时间的影响，加深学生对活血化瘀药的理解，并通过实验，学会一些基本实验操作技术。（五）实验内容提要：将小鼠分成3组，分别灌胃生理盐水、红花煎液，采用毛细玻管法，分别测定给药前后的凝血时间。（六）实验器材：毛细管、烧杯、灌胃针头、注射器、天平、秒表。实验三、乌头对小白鼠的毒性作用（一）实验类型：创新性实验；（二）实验类别：专业基础实验；（三）每组人数：35人；（四）实验目的与要求：通过乌头对小白鼠的毒性反应实验，了解乌头的毒副作用。（五）实验内容提要：将小白鼠分成2组，分别灌胃生理盐水和一定浓度的乌头煎液，观察给药后的中毒症状，直至死亡，并即时记录时间。（六）实验器材：生物信号采集处理系统、烧杯、灌胃针头、注射器、天平、时钟。实验四、中药苦杏仁对小鼠镇咳作用的观察（氨水引咳法）（一）实验类型：创新性实验；（二）实验类别：专业基础实验；（三）每组人数：35人；（四）实验目的与要求：通过氨水引咳法观察中药苦杏仁的镇咳作用，并了解氨水引咳实验的具体做法。（五）实验内容提要：将小鼠分成2组，分别苦杏仁煎剂和生理盐水。用氨水引咳，观察和记录小白鼠咳嗽潜伏期和一定时间内的咳嗽次数。（六）实验器材：烧杯、灌胃针头、注射器、天平、秒表。序号 专业名称 实验项目选用1（课堂） 中医临床、中西医结合、针推 延胡索镇痛作用的观察2（课堂） 中医临床、中西医结合、针推 红花对凝血时间的影响3（课堂） 中医临床、中西医结合、针推 乌头对小白鼠的毒性作用4（课堂） 中医临床、中西医结合、针推 苦杏仁对小鼠镇咳作用的观察方剂学课程实验教学大纲一.基本情况1、实验总学时：6学时2、实验项目数：23、适用专业：中医、中西医结合、针灸专业本科4、开课学期：第4-5学期5、实验指导书：自编实验指导二.实验教学目的及任务通过实验教学，帮助阐明复方作用的机理，剖析药物配伍的关系，提高对方剂立法组方理论的认识，进一步加强对课堂讲授内容的领会，提高教学效果。培养学生进行科学实验研究的严格态度和责任心，锻炼学生的动手能力、观察能力，掌握实验操作的基本方法和技能，为今后的科研打下基础，以适应社会发展的需要。三.考核方式及评分办法根据实验课到课情况和实验报告进行考核评分四.实验主要仪器设备台式天平、婴儿秤、注射器、解剖器械、兔固定器、灌胃开口器、胃管、量杯、烧杯、鼠笼、水浴锅、喷雾玻璃钟罩、雾化吸入器等。五.实验项目实验一 大、小承气汤泻下作用的观察与比较（3学时）（一）实验类型：创新性实验（二）实验类别：专业基础实验 （三）每组人数：2人（四）实验目的与要求大承气汤由大黄、芒硝、枳实、厚朴组成，为峻下之剂；小承气汤由大承气去芒硝而成，为轻下之剂。本实验通过测定大、小承气汤在胃肠道内的移动长度，观察两方对胃肠道蠕动功能的影响，理解大黄与芒硝相配伍的意义。（五）实验内容提要取15只小白鼠（18-22g），分三组，称重，编号，禁食24小时后分别灌胃大承气汤、小承气汤和生理盐水，用量为0.2ml/10g，20分钟后处死小白鼠，剖腹取出肠胃，分离肠系膜，测量小肠的总长度和药液移位长度，并观察肠管外观，计算每只小白鼠药液在肠内移动的距离占小肠总长的百分率。（六）主要仪器设备及其配套数：台式天平、鼠笼、灌胃器、解剖器械、尺子等共15套。实验二.小青龙汤平喘实验的观察（3学时）（一）实验类型：创新性实验（二）实验类别：专业基础实验（三）每组人数：5人（四）实验目的与要求小青龙汤是治疗外感风寒，内有痰饮而致咳喘的常用方，由麻黄、桂枝、干姜、细辛、半夏、甘草、芍药、五味子组成，具有解表散寒，温肺化饮之功效。此次实验主要观察小青龙汤中有关药物的不同配伍对平喘疗效的影响，从而加深对方剂组方、配伍规律及其重要性的认识。（五）实验内容提要取体重250g左右雄性健康豚鼠12只，随机分成哮喘组、用药1组、用药2组、用药3组等4组。实验前一天先作初步筛选，将豚鼠逐一放在玻璃钟罩内，在恒温下超声喷入0.4%磷酸组织胺液，持续喷60秒，然后密切观察豚鼠反应，若在2.5分钟内抽搐跌倒，表明该豚鼠对磷酸组织胺敏感，可以选用；反之，若超过2.5分钟不跌倒则为不敏感，不予选用。每次实验用豚鼠12只，分为4组，并涂上不同颜色作标记，然后分别腹腔注射小青龙汤1.5ml和生理盐水1.5ml，0.5小时后放入钟罩内并超声喷入组织胺1分钟，观察四组豚鼠引喘反应。哮喘模型组灌胃生理盐水,用量为6 ml/ kg；用药（1）组分别灌胃麻黄9g、桂枝9g、干姜6g、细辛6g、半夏9g、甘草6g、芍药9g、五味子6g的煎剂，配成每ml含生药1 g，用量为7.2ml/ kg；用药（2）组分别灌胃麻黄9g、桂枝9g、干姜6g、细辛6g、半夏9g、甘草6g的煎剂，配成每ml含生药1 g，用量为5.6ml/ kg；用药（3）组分别灌胃麻黄9g、桂枝9g、半夏9g、甘草6g、芍药9g、五味子6g的煎剂，配成每ml含生药1 g，用量为6 ml/ kg。观察用药后豚鼠呼吸频率、喘息等改变，从而比较小青龙汤中的不同药物配伍对平喘疗效的影响。（六）主要仪器设备及其配套数：喷雾玻璃钟罩、雾化吸入器、台式天平、鼠笼、灌胃器、秒表、注射器。附表：不同专业实验项目选用表序号专业名称实 验 项 目 选 用1中医专业实验1、22中西医结合专业实验1、23针灸专业实验1、2注：总学时90学时以上，开设2项实验；总学时75-89，开设1项实验；总学时75学时以下，不开设实验。中医诊断学课程实验教学大纲一 .基本情况1、实验总学时：9学时2、实验项目数：43、适用专业：中医、中西医结合、针灸骨伤专业本科4、开课学期：第2-3学期5、实验指导书：自编实验指导二 实验教学目的及任务中医诊断实验教学是运用现代科学知识和方法对传统中医诊断内容进行的实验教学，使学生对中医络脉望诊、舌诊客观化、脉诊直觉和脉诊客观化有一个直观的观察和了解，以加深对中医诊断学理论的认识。同时培养学生的创新意识，锻炼学生的动手能力、观察能力和掌握实验操作的基本方法，为培养中医创新型人才打下良好的基础，以适应社会发展的需要。三 考核方式及评分办法根据实验课到课情况和实验报告进行考核评分四 实验主要仪器设备脉象仪、心电图机、示波器、心电图纸、仿生手臂（模拟脉象仪）、DVD、电视机、微循环检测仪、微循环分析软件、显微镜、香柏油、冷光源、分规、剪刀、直尺、脉枕、载玻片、载玻架、盖玻片、烧杯、玻璃棒、酒精灯等。五 实验项目 实验1 络脉望诊多部位微循环观察（一）实验类型：创新性（二）实验类别：专业基础实验 （三）每组人数：2人（四）实验目的与要求：1、掌握多部位微循环仪的使用方法。2、熟悉甲襞、舌尖、球结膜等微循环的指标、检测方法及正常值。3、掌握常见的甲襞微循环变化与诊断意义。（五）实验内容提要：1、常规爪甲望诊：按传统检查方法进行，并将结果填在检测记录专栏中。2、甲襞微循环观测：应用普通显微镜，按甲襞微循环观察方法，对左手无名指进行微循环观察。3、应用多部位微循环显微仪进行舌尖、球结膜微循环的观察。4、根据甲襞、舌尖、球结膜微循环观察检测方法和指标，依次逐项检测，并将结果及时填在检测记录的专用表格内。对其中典型的或疑似的视野、图象可绘出草图或进行显微摄影。整理检测记录，完成实验报告。（六）主要仪器设备及其配套数多部位微循环检测仪、微循环分析软件系统共2套；普通光学显微镜30台、冷光源等30台。实验2 脉图描记与分析（一）实验类型：创新性（二）实验类别：专业基础实验 （三）每组人数：5人（四）实验目的与要求：1、了解中医脉图研究的脉象仪原理、结构。2、掌握中医脉象仪的使用方法和脉图的描记过程。3. 掌握脉图参数的分析，辨识中医脉象的位、数、形、势等特征，判断脉图所示脉象名称。4、了解常见的病理脉象的脉图变化特征。（五）实验内容提要：1、描记十个取脉压力段的脉图系列。2、描记并分析最佳脉图。3、绘出Ph趋势曲线图。4、判断脉图并对脉图进行了中医脉象命名。（六）主要仪器设备及其配套数：脉象仪、心电图机、示波器、心电图纸、分规、DVD、电视机、剪刀、直尺等共12套。实验3脉象模拟实验（一）实验类型：验证性（二）实验类别：专业基础实验 （三）每组人数：5人（四）实验目的与要求：1、熟悉脉象模拟装置（MM-3脉象模型）的使用方法和诊脉的过程，及脉诊的方法、步骤、注意事项。2、把握脉诊的部位及诊脉的基本方法3、把握脉象要素分析，辨识中医脉象的位、数、形、势等特征。4、把握十六种模拟脉象搏动特征。（五）实验内容提要：1.实验者平心静气，调整好自己的呼吸2.找准关部，中指定关，三指并齐以指目按脉脊（指目约与皮肤呈45）,指力先轻后重，再由重到轻，轻轻地推移，或三指施加不同的压力，体会寸关尺三部脉象变化。3.会所诊脉象的位数形势，并记录各脉象的特征。（六）主要仪器设备及其配套数：模拟脉象仪2套，共8台、机械秒表8只。实验4 舌苔脱落细胞检测分析（一）实验类型：创新性。（二）实验类别：专业基础实验 。（三）每组人数：2人。（四）实验目的与要求：1、通过舌苔脱落细胞标本的制作和染色，掌握操作方法。2、熟悉舌苔脱落细胞检验的指标及方法。3、熟悉正常舌象舌苔脱落细胞学正常范围。4、了解异常舌苔的脱落细胞的变化。（五）实验内容提要：1、舌苔标本的采集方法：根据实验对象的组织情况，首先将不同舌苔进行分组编号：白苔组、黄苔组、剥脱苔组。然后每组进行分别涂片2、涂片的固定：按上述方法制作的舌苔涂片，必须在标本干燥前尽快投入95的乙醇固定液内，以防细胞破坏。固定时间不能少于15分钟。3、涂片的染色方法：巴氏染色法。染色反应；胞核蓝色，胞浆粉红色。（六）主要仪器设备及其配套数：显微镜30台、载玻片、载玻架、盖玻片、烧杯、玻璃棒、酒精灯等共30套。中医基础理论课程实验教学大纲一基本情况1实验总学时：3学时2实验项目数：l3适用专业：中医、中西医结合、针灸骨伤等专业本科生使用4开课学期：第12学期5实验指导书：自编实验指导二实验教学目的及任务中医学对人体生命的认识具有系统而独特的理论，如阴阳五行、脏象经络、病因病机、辨证论治等。这些基础理论是否符合生命的规律，是否有其科学的依据，均需要予以验证。中医基础理论实验是用现代科学实验的方法和手段来解释和论证中医基础理论课程中某一基本原理的实验。通过实验教学，使学生对中医基础理论有一个直观的观察和了解，加深对中医基础理论知识的理解，同时培养学生进行科学实验研究的严谨态度和责任心，锻炼学生的动手能力、观察能力，掌握实验操作的基本方法和技能，为今后从事中医科研工作打下良好的基础，以适应社会发展的需要。三考核方式及评分办法根据实验课到课情况和实验报告进行考核评分。四实验主要仪器设备0T注射器、注射针头、毫针、玻片、手术剪、小鼠盒、秒表。五实验项目实验一 “气能行血”理论的实验观察(一)实验类型：综合性(二)实验类别：专业基础实验(三)每组人数：5人(四