2019年部编版语文五年级上册8 冀中的地道战练习卷A卷

2019年部编版语文五年级上册8 冀中的地道战练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。（1）冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：_可以防备敌人的“火攻”；_可以粉碎敌人的“毒气攻”；_可以对付敌人的“水攻”。（2）冀中的地道战是我国_史上的一个奇迹。2 . 在括号里填上恰当的关联词语。1.（ ）每次搬花都累得腰酸腿疼,（ ）老舍先生还是觉得很有意思。2.（ ）小猫喜欢抓人,（ ）冰心不喜欢它们。3 . 根据课文内容填空。1春天，在高鼎的笔下是“_莺飞_，拂堤杨柳醉_”的美景；在贺知章的笔下是“_，万条垂下绿丝绦”的柳树；在白居易笔下是“野火烧不尽，_”的小草2看着满树细细的柳叶，我不由得吟诵起古诗：“不知细叶谁裁出，_。”3春天在哪里？春天在喜鹊、杜鹃嘴里_，在桃花、杏花枝头_4长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是_。4 . 照样子，我会填。蓝蓝的（天空）（茂密）的森林火红的（_）（_）的地方灿烂的（_）（_）的小鸟寒冷的（_）（_）的裙子5 . 比一比，再组词。侵（_）筑（_）党（_）妨（_）丘（_）浸（_）巩（_）常（_）仿（_）兵（_）6 . 巧填同音字。1.q（ ）服（ ）赶弯（ ）2.xin（ ）在有（ ）（ ）阱3.hn凶（ ）（ ）多7 . 根据课文内容填空。1.课文通过讲冀中地道战的_、_以及地道的结构特点表现了冀中人民在对敌斗争中的_和_。2.冀中人民想出了许多妙法，利用地道粉碎了敌人的破坏。如：_可以防备敌人的“火攻”；_可以粉碎敌人的“毒气攻”；_可以对付敌人的“水攻”。二、语言表达8 . 句子万花筒。1湖面上溅起了涟漪。（扩句）_2还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）_3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子)_4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。（修改病句）_5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。（用关联词把两句话合并成一句话）_9 . 口语交际。（1）小丽一早来到教室，见同桌小豪正在抄袭同学的作业，便说：“小豪，你可真会为自己减负啊!小豪脸一红，随即把作业本还给同学，自己埋头计算起来。小丽的言外之意是：_小豪怎样回答才得体?_（2）毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师赞美和敬意，如他写给音乐老师：您美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。_三、现代文阅读课内精彩阅读。人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。10 . 读这段话我用了_（多长时间），知道这段话主要写了_。11 . 短文中的“无线电”是指_“有线电”是指_。12 . 你认为地道战取得成功的关键是什么？_四、信息匹配13 . 在括号里填上恰当的关联词，再任选一组关联词写一个句子。即使也只要就不但而且既又1.（_）敌人来了，我们（_）钻到地道里去，让他们扑个空。2.人藏在洞里，（_）不气闷，（_）不嫌暗。3.（_）进了活道，敌人（_）过不了关口。4.冀中平原上的人民（_）坚持了生产