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报告总结范本(工作总结范文)2020备课工作总结4篇编 辑：_时 间：_又一个紧张的学期结束了。回顾这个学期备课组的.我们组在进行教研学活动时.主要以下面几个方面内容为主：一、首先是对教材的分析.我们坚持以下几个方面：1.使学生在听、说、读、写方面得到训练.掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步使用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯.掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。2.使学生明确学习英语的目的性.3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。二、在教学目标的设定方面：在本学期的英语教学中.我们采用杨思教学模式.并坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生.关注每个学生的情感.激发他们学习英语的兴趣.帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;第二目标设计要以学生技能.语言知识.情感态度.学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体.尊重个体差异;第三要注重过程评价.促进学生发展.建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。并努力做到日日清周周清。总之.让学生在使用英语中学习英语.让学生成为good user而不仅仅是learner。让他们在使用和学习英语的过程中.体味到轻松和成功的快乐.三、对所备模块重难点的分析主要从以下几个方面进行分析：1.语音教学方面：本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则.着重抓好学生的预习.自学能力。2.词汇教学方面：本册课本所要学习、掌握的单词、固定搭配和习惯用语较多.任务较重。3.语法教学：本册课本的语法教学项目有：被动语态、定语从句、冠词和主谓一致。4.阅读教学：是重中之重.本册课本中的阅读课文比上学期难了很多.仍以对话为主.还有一些简单的短文。因此.提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点.还应有一定的语法基础.具备相当的句子表达能力.能运用一定的词组和句型。四、对教学措施的采用因为不同的班级学生的情况也不太一样.所以我们组在备课的同时更加注重对不同学生的关注。在教学目标设定上、在当堂达标的内容设定上、在教学方法的运用上我们都本着关注学生.爱护学生.让每个学生在课堂上都成为学习的主体.让他们每天都有收获;同时我们还要课后做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生.厚爱特困生.积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效.避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生.要做好“培优补差”。五、教学进度因为学生面临着明年的中考.为了让学生有更多的时间进行复习.本学期我们组加快了教学进度.将九年级下册教材内容的前三个模块提到了这个学期教授。这样可以节省下学期的教材讲解的时间.让学生更好的进入复习。我希望通过我们组每位老师的共同努力和辛勤的汉水.能带给每一个学生成功和希望。能让每一个学生在英语学科上学有所成。光阴荏苒.一转眼.一个学期的紧张而又繁忙的教育教学工作即将结束.回顾一学期的工作.我们语文中段备课组在学校领导的正确领导下.在老师们的齐心努力下.一学期的教学教研工作圆满结束。在教研活动中.老师们积极参与.勇于实践.取得了不小成绩.为了更好的发扬成绩.现简单地将本学期的各项工作总结如下：一、加强学习.提高自身素质一学期来.我们在学校领导的指导下.积极主动的学习教育教学理论。认真学习新课程改革思想.响应总校提出的“有效教学.快乐学习”.积极开展研讨.实践.及时了解教育教学新动向及先进的教育教学信息,使老师们的理论水平有了大幅度的提高。在先进的教育教学理论的指导下.老师们的课堂教学不断创新.逐步完善。学生在我们这里学得开心.玩得开心.教育教学成绩也得到了极大的提高。二、积极参与教学研究在教研活动中.老师们都非常重视教研活动.都能积极投入.把这一活动视为借鉴、汲取经验的乐园.教学氛围浓厚。在单元集体备课中.大家吃透教材.把握住单元的重难点.集集体智慧.研讨相应的教学方法.创出新的思路.真正使全体教师在教学中有的放矢。在说课活动中.老师们不但重视了目标的明确、重难点的确立.更使自己的教学思路清晰.更设想到要使学生有哪些新的学法、新的表现、新的收获。本组的汪璇老师在活动中勤奋进取.踏实肯干.真正发挥了自己最佳的教学水平。戴巍峰老师敬业务实.勇于创新.各项工作走在了新老师前面。刘佳老师兢兢业业.严谨求实.教学成绩显著。大家在课堂教学中.注重教师的创新.注重学生创新能力的培养。同时.在本组展示课、汇报课活动中.老师们认真专心.课堂教学都各有特色.讲前说课讨论时敢于提出自已中肯的意见和建议.说者更是虚心坦然。特别是评课活动中.老师们不但都能诚恳的指出别人突出的特点.还能直言不讳地点出其存在的不足.以更好的使优点发扬光大.使缺点得以克服。三、精心筹备各种活动.培养学生学习语文的兴趣本学期.我们中段组积极响应教研组的领导与安排.认真开展现场大赛活动。赛前.老师们精心辅导学生.指导学生应考技巧；在活动中.学生认真作文.积极参与.写作热情高涨；赛后.经老师们认真筛选.涌现出了许多优秀作品.大大地激发了学生们的写作兴趣。临近期末.我们在教研组的带领下.精心策划.成功的组织了一次优秀作业展.增强学生之间相互学习.共同提高的学习氛围.培养学生良好的书写习惯。此外.同年级老师之间经常相互探讨.适时地组织具有班级特色的语文趣味活动.创造良好的语文学习氛围。四、善于总结.把实践上升到理论高度。在教育教学工作中.老师们不但能大胆探索.勇于实践.善于积累。善于把获取的经验升华为理论。每位教师都能把自己教学中成功的经验.组织成了很有价值的教学心得.以更好的指导自己的教学实践。总之.在一个学期的教学工作中.我们的备课组活动.真正发挥了应有的作用.有力地指导了课堂教学.取得了一定成绩.当然也还存在一些不足.如在互动式教学中还有待于进一步优化.要真正互动起来。老师们在教育教学中,相互之间还要多交流,多沟通,多合作,在今后的教研活动中.攻克自身的弱势.使我们的课堂教学不断创新,与时俱进。语文中段备课组-1-12一、我们的共同认识备好课是上好课的前提.而集体备课能充分发挥教师群体的作用.有利于教师之间相互切磋教艺.资源共享.减少教师的劳动强度.过去每人一学期要做十个单元教材分析.现在组内分工后每人只需做两至三个单元.教师的精力更集中.备课的质量也更高了。在集体备课中我们注意做到了“四个统一”：即统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。打破了过去那种各自为战的局面.集体备课有效地提高了备课的质量.促进了教师的专业化成长.促进了学科教学质量的整体提高。所以.我镇五年级英语组全体教师都能够非常积极地参与到集体备课中来。二、采取的主要措施。为了确保每一次集体备课的质量.我们组经过集体研究.采取了以下措施：1、定活动时间和地点。把集体备课时间固定在每周六上午。一到这个时间.全组教师都会放下手头的工作.准时到达多媒体教室参加集体研讨活动。2、定中心发言人。每次集体备课.我们都指定主备教师为中心发言人.负责主持会议.汇总大家的意见.阐述自己的备课心得。每次活动临结束时.再定出下一次集体备课的中心发言人.提早准备。三、活动的大体程序。首先.由中心发言人对下周要教学的内容进行阐述.说说这一单元的重、难点.分析学生情况、讲述教学思路及的设计。然后.大家集思广益.充分发表意见.对其进行补充、修改。最后.经过充分讨论后.形成最佳的教学模式。四、取得的主要成效：1、教师：（1）节省了时间.减轻英语教师的工作量及工作强度。为教师精心研究教材教法、学习专业知识提供了空间.把原来需要备整本教材的时间.全部投入到一两个单位上来.致使每一课时都成为一节展示课、精品课。（2）通过集体备课的研讨.实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高自身业务水平。2、学生：通过全体英语教师一年的共同努力.学生在英语学习方面取得了很大进步.效果显著。由于教师的每一节课都是以英语课程标准为依据并经过集体备课组教师充分研讨中产生.所以在课堂教学中十分注重对学生学习英语的积极性及情感方面的培养.注重营造宽松、民主、和谐的教学氛围。经过一学年的学习.绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高。“路漫漫其修远兮.我将上下而求索”。我们将不会满足于眼下取得的点点成效.我们将倍加努力.积极探索集体备课的新思路和新方法。五年级英语备课组这个学期.我们高二物理备课组认真完成了学校布置的各项工作。本学期.我们高二物理备课组按照学校的要求开展工作.认真学习研究新的物理教学大纲和考试说明.有的放矢地备课、教学。新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化.我们都细心研究.全体备课组的老师都认真学习新课标.学习新教材.与旧教材、旧教学大纲进行对比.充分调动主观能动性。本备课小组这个学期开展了的工作一、认真备课.完善集体备课制度。为了发挥集体的力量和智慧.我们尽量能够具体备课.遇到一些难题时大家能一起讨论.找到一种比较好的解决方法。各位任课教师再根据自己所教学生情况.适当增减.形成自己的教案。备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”.即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。由于使用新教材备课组加强对教材、教法、学法以及练习的研究.以便尽快适应新教材。备课组抓好每次集体备课的质量.落实好备课的专题.有效地把备课内容转化到教学实践中。备课组这一个学期以来.每周都定期召开备课组活动。大家坐在一起.认真讨论教学教法.分享前一段时间的教学体会.拟定后一段时间的教学进度.对一些难点问题提出来.大家一起讨论.找到解决问题的办法。大家还在一起研究教材.理解教学大纲.使每一节课的教学目标明确.还讨论一些比较好的教学方法.尽量使每一位同学都有兴趣地去学习。具体安排如下:第3-第6周 第八章 动量 主备：翟第7-第9周 第九章 机械振动 主备：张敬岗第10-第13周 第十章 机械波 主备：赵彩清第14-第15周 第十一章分子热运动能量守恒 主备：翟第16-第19周 第十二章 电场 主备：张敬岗第20-第22周 第十三章 欧姆定律 主备：赵彩清二、积极做好资料、信息收集工作。我们手头上有关新教材的复习资料少.有关新高考的信息不多.所以注意到了收集、积累.用以或指导或补充我们的高二的学习。大家分工去收集和查找资料.然后整理出一些练习再印发给学生去做。学生只有多做练习.成绩才会有所提高.才能取得教好的教学效果。三、加强课题研究.提高教师的教学水平。我们高二物理备课组.本学期开展新课程改革教学研究课题.课堂教学模式的构建与实践.指导物理学习方法.培养学生学习能力的研究.进一步完善研究内容.做到分工明确.责任到人.保证研究质量。提高研究效益.并做好课题的总结工作.在认真总结的基础上推广研究成果。为了新教材的素材资料.我们高二备课组在每测验一章知识后都及时把试题上传到本年级的课件收集文件夹中.每个科任教师每上完一节课要把使用过的物理课件和物理图片等有关的新教材素材.都及时上传到本年级课件收集文件夹内自己设立的个人文件夹中。四、落实教学工作制度。期中和期末联合教务处进行两次教学工作检查.检查教师完成教育教学任务的情况.检查教师的课堂教学状况.检查教师备课、辅导及作业批改等情况.检查教师教研工作情况等等。五、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上.强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处.促进学生良好学习习惯的养成.推动良好学风的形成。六、公开课开展顺利。这个学期.我们备课组认真地安排上公开课的老师.并有序地进行公开课。对上公开课的老师要事先写好教学计划.进行说课.然后把教案打印出来。备课组认真组织老师去听课.听完课后大家能在一起讨论这节课的优缺点.在自己学到一些好的教学方法的同时.也让授课老师能及时发现自己存在的问题。七、备课组对每一次考试.都认真安排老师出好题目