2020版部编版语文五年级上册第二单元测试卷A卷

2020版部编版语文五年级上册第二单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把词语补充完整,再填写在适当的位置。垂（_）丧（_）大惊（_）（_）（_）呼（_）唤无可（_）（_）1.表示情绪低落的词语:_2.写出类似含有数字的词语。_2 . 在句子中填入合适的关联词。1（_）在校内校外，我们（_）应该讲礼貌讲文明。2 星期天，你（_）去公园（_）去看电影？3（_）严格遵守交通规则，（_）不会出交通事故。4 一个人（_）骄傲自满了，（_）会落后。5 每天放学后，我（_）回家，（_）写作业。6（_）太阳离我们太远了，（_）看上去只有盘子大。3 . 照样子在括号里填上适当的词语，使句子变得更生动。例：商人（着急地）问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”1.商人（ ）说：“别哄我了！一定是你把我的骆驼藏起来了。”2.老人（ ）：“干吗生气呢，听我说嘛。”二、现代文阅读课外阅读。和氏璧和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块璞玉（即未经加工过的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍下了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块璞玉奉献给武王。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样是石头，武王又以欺君之罪砍下了卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着璞玉到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竞把宝玉说成石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”于是文王就派人对这块璞玉进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏壁”，由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取和氏璧的原因所在。4 . 写出反义词。平凡_忠贞_罕见_价值连城_5 . 卞和把璞玉献给厉王和武王，结果以_被先后砍掉了_，卞和抱着璞玉在楚山下哭得那么悲伤是因为_。6 . 秦王为什么不惜以十五座城为诱饵骗取和氏璧？_7 . 我会阅读文段，回答问题。（一）阅读白鹅片段，完成练习。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cn cn）容，大模（m m）大样的，颇像京剧里的净角（jio ju）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1.给文中带点的字选择正确的读音。（用“”画出）2.这一片断是围绕着文中哪一句话来写的。（用“”标出）3.作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的与狗的对比；用鸭的与鹅的、对比。（用文中的词句概括）（二）阅读短文为国读书，回答问题。为国读书清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”1.在文中找出下面词语的反义词。形象（ ）高兴（ ）2.在第自然段中，作者描写广场的顺序是：。3.在第自然段中，用“”画出一句能说明作者认真观察的句子。4.我知道这篇文章主要写了的事。5.本文的题目为国读书，跟本学期学过的课文意思很相似。6.从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”中你体会到了什么？三、信息匹配8 . 指出下列标点符号的作用。（一）破折号：A表示解释说明；B表示话题转换或意思转折；C表示声音的延长。“呜呜”火车进站了。_波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。_街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。_（二）省略号：A用于引文的省略。B用于列举的省略。C表示说话断断续续。“我对不起大家，我没有完成任务。”_她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静”_在广州的花市上，牡丹、水仙、兰花五颜六色的鲜花都挤在了一起。_9 . 给下列多音字选择合适的读音。（zhsh）枝折花落（_）折纸（_）（jnjn）尽职（_）尽快（_）10 . 给词语中的加点字，选择正确的解释。涂：使油漆、颜色、脂粉、药物等附着在物体上。乱写或乱画。抹去。海涂的简称（1）粉刷墙壁时，油漆只有涂抹均匀，才不会凹凸不平（_）（2）黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是放养野生麋鹿的理想场所。（_）（3）在作业本上随意涂改是非常不好的习惯。（_）（4）心情不好时，在废纸上信手涂鸦也是疏解情绪的一种方式。（_）（5）有一棵白桦，仿佛涂上银霜。（_）四、书面表达11 . 习作。你擅长什么?比如包饺子、剪纸、游泳、弹钢琴写下来,和同学一起分享吧!提示:1.你的拿手好戏是怎样练成的?关于拿手好戏,有哪些有趣的故事?2.怎样来写你的拿手好戏?哪些内容先写,哪些内容后写?哪些内容要详写,哪些内容要略写?3.自拟题目。五、判断题12 . 判断下面的说法是否正确，正确的在括号里打“”，错误的打“”。1、“吃”是左右结构，音序是大写字母C，共六画，第六笔笔画名称是横斜钩。（_）2、“古对今，圆对方。”是两对反义词。（_）3、“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”选自百家姓。（_）4、池上和小池都是描写夏季的古诗，作者白居易和杨万里都是唐代诗人。（_）5、一群小燕子帮助棉花姑娘治好了病。（_）6、小壁虎没有借到尾巴，是