2019版人教版五年级上册语文期中测试（A卷）C卷

2019版人教版五年级上册语文期中测试（A卷）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中不是比喻句的一项是（ ）A在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。B小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。C走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河。给标下划线的字选择正确的解释。2 . 天工巧夺（ ）A抢，强取B争取得到C冲出D胜过，压倒3 . 浓妆淡抹（ ） A. 含某种成分多，跟“淡”相对B. 深厚，不淡薄4 . 清奇俊秀（ ）A. 特别优异的B. 聪明，灵巧C. 美丽5 . 下列对名著解读不正确的一项是（ ）A西游记是明代吴承思所著。其中的经类故事有，大闹天宫、大战流沙河、三借芭蕉扇等。B海底两万里是英国作家儒勒凡尔纳所著。书中主要讲生物学家阿龙纳斯及两位同伴随“鹦鹉螺号”的船长周游世界的故事。C尼摩船长愿意把一切都告诉“我”，国为他不打算让“我”和两个同伴离开潜水艇。D唐僧师徒在小雷音寺遇到了妖怪黄眉老祖。6 . 三月兔会往帽匠的表里加（ ）。A咖啡B米粥C果汁D奶油二、填空题7 . 指出下列句子的修辞手法。1两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。（ ）2这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。（ ）3向导捧走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。（ ）4古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使惹尘埃”。（ ）8 . 按顺序写出下面这段话所用的修辞手法。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。花儿虽然还在盛开，灿烂满园，香飘十里，但已显出疲惫的样子。看着这番景象，我不禁想到：难道有比这更动人的情景吗？（_） （_） （_）9 . 查字典，我能行。1.“栅”字，按音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）。2.“御”字，按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。三、语言表达10 . 理解加点词语的意思，并用带点的词语各说一句话。1.你的力量能使人们消除一切分歧。“分歧”的意思：_造句：_2.一切人们不论善恶，都蒙自然恩泽！“恩泽”的意思：_造句：_11 . 按要求写句子。1、破坏了地球，我们将别无去处。（改成反问句）_2、他高兴得跳了起来。（缩句）_3、星星在夜空中闪烁。（改成拟人句）_4、桑娜和渔夫自己受苦受累。桑娜和渔夫不让西蒙的孩子受罪。（用上关联词合成一句话）_5、人们都说桑娜是个好人。（改成双重否定句）_6、我经常记录并收听天气预报。（修改病句）_7、天气太热了，简直叫人受不住。（改成夸张句）_8、洪水漫过了人们的腰。改写成拟人句：_9、王玲对陈亮说：“我要向你学习。”（改为转述句）_12 . 读句子，用给出的关联词造句。1即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。即使也_2不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。不论不论都_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。的西湖杭州的西湖四季风景不同，但我独爱秋季。秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人流连忘返。湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来。她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候，人们会划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真像一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味一直甜到你心里。啊！西湖，美丽的西湖。13 . 将题目补充完整。14 . 读一读，连一连。害羞的小曲轻快的小女孩悠闲的小船15 . 短文讲了_（季节）西湖的景色，表达了作者对西湖的_之情。16 . 用“”画出描写莲藕外形的句子。17 . 用“”画出文中的比喻句。两句分别把比作，把比作。18 . 课外阅读吧。我是电我是电。小朋友，我的本领可不小，人们缺我就会恼：一座城市没有我，工厂就得停工，电灯不能亮，电视无图像，就连你那宝贝的电动玩具，也动弹不得呀！一切似乎都缺我不可。你说是吧？工人用机器做工，农民用抽水机排灌，飞机、大炮的神威由电脑遥控高士其爷爷夸我是“永不疲倦地为人民服务”，这可夸得我心里乐开了花。也许，你觉得奇怪，我这么大的能耐，究竟是从哪儿来的呢？那是在很久很久以前，一个叫富兰克林的人发现了我，后来又有好多勤奋的人们，用科学的方法，把“火爷爷”“水奶奶”“太阳妈妈”的能量转化给我，这就是人们通常所说的“火力发电”“水力发电”和“太阳能发电”。总之，聪明的人类可利用很多办法和途径来创造我，让我来为人类服务。我通常是脚踩着铜丝前进的，我的行走可快呢！最快时1秒钟就能飞奔30万公里，只有光伯伯的速度才能和我相媲美。有时候我也很苦恼。人们不小心碰上了我，就会全身麻痹，严重的会死亡。其实，这也不能全怪我呀，这是人们利用我时粗心大意才受到的伤害。使用我时万一碰上了我该怎么办呢？第一，切断电源；第二，给碰上我的人进行人工抢救，使他起死回生。（1） 这篇短文采用了第_人称介绍电的知识。这样的好处是：_。（2） 根据短文内容填空。电的发明者是_。由“电”我们联想到_。发电的形式有三种：_、_、 _。如果发现有人触电了，我们首先应该_，然后_。（3） 假如你长大后当了科学家，你想利用电做些什么？目的是什么？_（4）你对高士其爷爷了解吗？简单说说他的情况。五、信息匹配19 . 不但而且如果就因为所以之所以是因为既又即使也1.（_）不注意用眼卫生,（_）会影响你的视力。2.人藏在地道里,（_）不气闷,（_）不嫌暗。3.音乐（_）能给人美的享受,（_）能陶冶人的情操。4.作物（_）能生长,（_）土壤里含有水分和养料。20 . 为带点字选择正确的读音，用“”标出。携手（xi xi）咖啡（k ji） 礼貌（mi mo）拱桥（n n）摊贩（fn bn） 选择（zhi z） 毛驴（l l）创造（chun cun）21 . 改正下列句中用错的标点。（1）鲫鱼、草鱼、鲢鱼在噼里啪啦地跳着。乌鳢头顽抗到底，伏在塘泥里不作声。（2）我真高兴，从今以后。我可以做自己喜欢的事了。（3）要是老师不提醒，我还找不出句子的毛病呢？（4）他们不就是我们心目中的关公，浪里白条这些好汉么？（5）我怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状：三天造不好，甘受惩罚。（6）我欢笑，回声也欢笑，我哭泣，回声也哭泣，我唱山歌，回声也唱山歌。（7）今天来不及了。从明天起第三天，请派500个军士到江边来搬箭。（8）面前有2条路，一条通往主力转移的方向，走这条是可以很快追上连队。另一条是通向三面悬崖的莲花瓣、棋盘陀顶峰。六、书面表达22 . 我写我心。你喜欢和同学们一起玩游戏吗？跳绳，踢毽子，拔河等有趣的游戏给我们带来许多乐趣。选择一次游戏的经历，把过程写下来。七、书写23