2019版部编版四年级上册期末测试语文试卷（二）A卷

2019版部编版四年级上册期末测试语文试卷（二）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音,写词语。(1)我们行驶在公路上,一股毫无yzho（_）的龙卷风突然出现,黑色的烟尘形成一个巨大的立柱,赫然sngl（_）在道路中央,狂乱地摆动着。(2)从著名画家吴冠中的作品中,我切身感受到画品和人品是相f（_）相chng（_）的,我们之间真诚地交流和沟通,对我艺术jinshng（_）能力的提高启发很大。2 . 句段积累（1）白日依山尽，黄河入海流。（_）（2）（_）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（3）每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，（_）（4）清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，（_）（5）（_）无水不文章。3 . 我会照例子写词语。慌慌张张（AABB）_4 . 说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。（1）一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（_）（2）听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（_）（3）别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（_）（4）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（_）（5）渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（_）5 . 我是拼音小能手po xiotn sh nuw nk long_jun yyn ylio yzho liyu zi yu zi_6 . 我会填。(1)“丘”的音序是（ ），音节是（ ）。(2)“巷”的部首是（ ），去掉部首再查（ ）画。7 . 组词。原（_）堆（_）礼（_）递（_）员（_）滩（_）扎（_）涕（_）二、语言表达8 . 小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改为拟人句)_三、现代文阅读快乐阅读吧。成长的“足”迹兰心如成长，是年龄、身体上的成长，更代表心灵上的成长。从生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我们的成长。5岁时洗脚记得我5岁时，特别爱洗脚。小脚在盆里，像两条欢快的小鱼，从来不会安静下来。等妈妈靠近我时，屋里就像安装了“喷泉”，水花四溅。看到地上、妈妈身上溅满了水，我淘气地笑了起来。每当妈妈把我哄睡了，她才静悄悄地把地擦干。10岁时洗脚10岁时，我安安分分地洗脚，默不做声地在那里看着动画片。妈妈常跟我开玩笑：“我最愿让你洗脚了。除了睡觉时安静，就属这会儿最安静了。”洗完脚，我端起水向外走。“咣当”门重重地撞在了门框上。妈妈又风趣地说：“要是有个心脏病人在咱家住着，早被你吓死了！”现在洗脚已经上六年级了，我逐渐意识到，我长大了。很多次，我学习到很晚才睡觉。因此洗脚的时候，父母都睡了。于是，我做任何一个动作都小心翼翼的，生怕影响他们休息。妈妈欣慰地说：“你晚上像小猫似的。”我终于长大了！我懂得了别人的爱，也懂得了爱别人、体谅别人。（摘自红领巾2011.5）9 . “咣”字我们不认识，应该用_查字法，先查_部，再查_画。10 . 联系上下文理解词语。安安份份：_小心翼翼：_11 . 在原文画出一个比喻句，并说说这样写的好处。12 . 小作者在短文中通过写_时、_时、_洗脚，写出了“我”在_。13 . 请你试着说一下题目的含义：_课后提升。小田鼠弗雷德里克（节选）可是农夫们搬家了，牲口棚被遗弃，谷仓也空了。冬天就要来了，小田鼠们开始四处寻找食物。他们不分白天黑夜从地里拾回玉米、栗子和干草什么的，准备度过寒冷的冬天。大家都很忙只有弗雷德里克闲着。“弗雷德里克，你怎么不干活呢？”大伙问。“我在干活呀，”弗雷德里克说，“我在为过冬收集阳光呢。”有一次大伙看见弗雷德里克呆呆地盯着草地一动不动，便问：“弗雷德里克，你在干什么呢？”“我在收集色彩呢，你们知道，冬天只有灰色。”弗雷德里克回答。又有一次弗雷德里克好像在打盹，大家问他：“弗雷德里克，你在做梦吗？”“没有，我在收集语言呢。漫长的冬夜多乏味呀，我们到时候会没有话说的。”14 . 写出下列词语的反义词。寒冷（_）漫长（_）乏味（_）15 . “大家都很忙只有弗雷德里克闲着”这句话中的破折号起的作用是（ ）A表示声音的延长B表示话题的转变C解释说明16 . 想想弗雷德里克为什么要收集阳光、色彩和语言呢？你是如何理解的？_17 . 读了这个故事，你觉得弗雷德里克是一只什么样的小田鼠？_四、书面表达18 . 阅读下面文字，按要求作文。浸润书香，品味阅读，厚重书本，泛黄的纸页，给予我们的是浓浓的底蕴与丰饶的馈赠。你对读书又有什么体会呢?请以“那些年，我们读过的_”为题，写一篇不少于500字的作文。要求：请将题目补充完整，立意自定；结合自己的读书经历，将事情写具体，并富有真情实感；不得出现真实的人名、校名。五、诗词曲鉴赏19 . 品读古诗，体会意境。（1）长相思一词的后两句是_；大意是_；表达了作者_。（2）秋思一诗的前两句是_；大意是_；从中可知诗人是借_来抒发情感的。（3