2020版部编版语文五年级下册类文阅读：4 草船借箭A卷

2020版部编版语文五年级下册类文阅读：4 草船借箭A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读课文片段，回答问题。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1 . 从片段中加点的“笑”字可以体会到_。鲁肃的“_”与诸葛亮的“笑”形成了反差。2 . 诸葛亮选择在“_”的天气里，在“_”的时候去借箭，说明他精通天文、气象，这也是他借箭成功的一个原因。3 . 诸葛亮料定曹操一定不敢出兵，是因为（ ）A曹操的兵力少，而东吴和蜀汉联手，兵力非常多B曹操生性胆小怕事，面对诸葛亮他心里充满畏惧C曹操生性多疑，在大雾天气而且不了解对方的情况下，他绝对不会贸然出兵4 . 片段中画“”的句子运用_的修辞手法，形象地写出了_，这也暗示诸葛亮借箭能够成功。5 . 下列不是诸葛亮下令把船一字摆开，后来还要掉头的原因的是（ ）A船一字摆开，可以增加受箭面积，确保箭的数量多。B为了让曹军看清楚东吴军队的阵势之大，以产生畏惧之心。C掉头可以让船的两面都受箭，以增加箭的数量，利于保持船的平稳，也为借箭成功后离开节约了时间。6 . 请简要概括诸葛亮的人物形象特点。_呼兰河传（节选）后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆， 把草帽（ ）下来用帽兜子（ ）着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上（ ）草，我就给他（ ）花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说： “今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖 父 把 帽 子 摘 下 来 一 看 ， 原 来 那 玫 瑰 的 香 并 不 是 因为，而是。他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。7 . 把表示动作的词语按顺序填入短文中合适的括号里。拔戴盛脱8 . “二里路也怕闻得到的”是说闻得到_，这里用了_的手法。9 . 根据上下文把短文横