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2019年鲁教版二年级下册第一二单元测试题 班级: 姓名: 一、看拼音,写词语。sh ji sn y n nn yn i y wi zhu n z rn f m二、 选择正确的读音打“”。住宿(x s) 唠叨(lo lo) 石缝(fn fn)山冈(n n) 禁不住(jn jn) 泥泞(nng nng)三、比一比,再组词。遥( ) 浇( ) 需( ) 塞( )摇( ) 烧( ) 须( ) 寒( )四、认一认,连一连。nn sh un bn c qio t du疏 罐 簇 敲 嫩 瓣 兜 屉五、想一想,填一填。阳光( )( ) 一瘸( )( ) 芬( )( )鼻黑白( )( ) 倾盆( )( ) 随( )舞( ) ( )的小溪 渐渐地( ) ( )的细雨 静静地( ) ( )的春风 自豪地( ) ( )的露珠 轻轻地( ) 六、写句子,别忘了加上标点。1写一个描写春天的句子。 2用“像”写一句话。 3从“渐渐地”、“静静地”、“惋惜地”中任选一个词写一句话。 七、按照课文内容填空。1、离离( )( )( ),一( )一( )( )。野火( )( )( ),春风( )( )( )。2. 春风( )( )来( )( ),夜雨( )( )去( )( )。 3. 我们几个孩子,( )( )棉袄,( )( )家门,奔( )( )( ),去( )( )春天。4诚心能叫( )( )( )( ),实意能叫( )( )( )( )。八、给下列句子加上标点符号。1.你难道认为自己是弱小的吗2.看 这儿还有一朵野蔷薇呢3.我们应该保护比自己弱小的九、阅读短文,再做一做!(一)“要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣,轻轻地遮在蔷薇花上,问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”1.从哪些地方看出雨中的蔷薇花非常需要别人的保护?用“ ”画出来。萨沙是怎样保护野蔷薇的?用“”画下来。.萨沙是最弱小的吗?下面说法哪个是对的?()是的,因为他年龄小,谁也保护不了。不是的,因为他能保护更弱小的,他是个勇敢的孩子。(二)荷叶姐姐下雨了。荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里。一条小鱼游过来,躲在她的伞下;一群蜻蜓飞过来,躲在她的伞下;一只乌龟爬过来,躲在她的伞下;一只青蛙跳过来,躲在她的伞下荷叶姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。雨姑姑看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上,亮晶晶的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢!1.本文共有 自然段。2.荷叶姐姐把伞给了 、 、 、 3.照样子写词语:亮晶晶 4.想一想,躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢?荷叶姐姐会怎么回答呢?八、仔细看图,想一想图上画了什么?发生了什么事情?写一写。 附送:2019年鲁教版二年级下册第一单元试卷 (I)我的班级: 我的名字: 我的成绩: 一、我能拼,我会写。sh ji h hun sn y z rn ji dn n jng( )( ) ( )( )( )( )ui wn i f xi xie shn gng g tou zhng y( )( )( ) ( ) ( )( )二、我会连。ln jun wn bin nn zi so鹃 懒 辫 惋 栽 嫩 搔三、我会组词。(10分)烧( ) 喊( ) 静( ) 同( ) 脱( )浇( ) 减( ) 净( ) 冈( ) 说( )刨( ) 趴( ) 逃( ) 密( ) 鸭( )跑( ) 叭( ) 挑( ) 蜜( ) 鹅( )四、我的发现。(12分)(美好)的春光 一(件)衣服 (胖乎乎) (高高兴兴)( )的阳光 一( )玫瑰 ( ) ( )( )的溪水 一( )微风 ( ) ( )( )的枝条 一( )野兔 ( ) ( )五、我能想,我会说。(9分)的尾巴像 的形状像 像 六、我会找朋友。(6分)心爱 疼爱 喜爱1包里就是没有我( )的裙子。2我有一支漂亮的钢笔,我很( )。3我很( )我的弟弟。七、我会填。(14分)1、 雪( )( )碳 ( )( )夺目 其义( )( ) 再写几个四字词可以吗? 2你能写出本学期学过的两句谚语吗? 八、我会背的诗歌。(10分)离离原上草, 。儿童急走追黄蝶, 。黄莺 翠柳,紫燕剪 。 ,疑是银河落九天。窗含西岭 ,门泊东吴 。九、我会给句子排排队。(5分)( )过了几天,菜苗长出来了。( )星期天下午,大家来到一块荒地上。( )不到半天,就把地整好了。( )我们在新翻的土地上,撒上菜籽。( )大同学拔草、刨地,小同学捡石头。读懂文章我能行十、我会阅读 。(8分)一个风和日丽的下午,我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里,把一块块小石头扔上她家的房顶。我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣。1、短文共有 句话。(1分)2、读了短文
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