六年级语文上册 我爱你中国的汉字课件1 鄂教版.ppt_第1页
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鄂教版六年级语文上册 我爱你 中国的汉字 作者对汉字无比的喜爱 我写着写着 常常为我面前的一个个方块而动情 它们像一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏 像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛 这时我真不忍将它们框在方格里 真想叫它们离开格子去舒展 去不受拘束地享受自己的欢乐 一个反问句 强烈地表达出作为中华民族子孙的骄傲 自豪之情 在人类古老的长河中 有哪一个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝 在这个句子里 作者用了一个生动的比喻 汉字字数众多 汉字文化浩瀚壮观 像夏夜的星空令人神往 表达了作者 无限钟情于汉字 的感情 汉字既古老又充满活力 在当今时代发挥着巨大的作用 啊 我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字 并震惊于它的生命力和奇特魅力 我想在人类历史的长河中 这种文字将越来越被世人所珍爱 它们可不是僵硬的符号 而是有着独特性格的精灵 结合加点的词语 体会下面句子的意思 我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字 并震惊于它的生命力和奇特魅力 六书是汉字组字的基本原理 在周礼中就有提到了六书 只是没有说明具体内容 到了东汉 许慎在 说文解字 中 详细阐述了 六书 这个汉字构造原理 象形 指事 会意 形声 转注 假借 拓展学习 象形 这种造字法是依照物体的外貌特征来描绘出来 所谓画成其物 随体诘诎是也 如日 月 山 水等四个字 最早就是描绘日 月 山 水之图案 后来逐渐演化变成现在的造型 指事 这是指表现抽象事情的方法 所谓 各指其事以为之 是也 如卜在其上写作 上 人在其下写作 下 形声 此乃文字内以特定形状 字根 表特有的音 例如 胡 这个字也可为一个字根 结合不同的属性字根 可合成为 蝴 蝴 湖 葫 瑚 醐等等 而以同样的发音 也有的只有声母一样 表达不同的事物 但形声字 也因古今语言音韵变迁 不少古代同类形声字在今天的官话已无共同音素了 会意 这个造字法 是将两个字根组合起来 使衍生出新的含意 如 日 和 月 组起来 就是日光加月光变成 明 人 字和 言 字合成 信 字 意思就是人过去所言 有信 就是这个人都很遵守自己说过的话 转注 这是用于两个字互为注释 彼此同义而不同形 汉代许慎解释道 建类一首 同意相受 考 老是也 这怎么说呢 此二字 古时 考 可作 长寿 讲 老 考 相通 意义一致 即所谓老者考也 考者老也 诗经的 大雅 棫朴 亦云 周王寿考 假借 这法简言之 借用一字 去表达别的事物 一般来说 是有一个无法描述的新事物 就借用一个发音接近或是属性近似的字根 来表达这个新事物 例如 又 本来是指右手 最早可见于甲骨文 但后来被假借当作 也是 的意思 闻 本意是用耳朵听东西的意思
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