2019-2020学年部编版六年级上册期中检测语文试卷B卷

2019-2020学年部编版六年级上册期中检测语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 句子朗读台。下面的句子该用怎样的语气读？将序号填在括号里。A诚恳B轻蔑C气愤D兴奋、激动(1)我心想：“哼，得了奖，有什么了不起！” （ ）(2)克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”（ ）(3)“再也不了！再也不了！”我回答说。 （ ）2 . 先阅读梗概，再浏览精彩片段，这种阅读方法适合阅读（ ）A长篇作品B短篇作品C绘本故事D文言文3 . 下列没有错别字的一句是（ ）A赤橙黄绿清兰紫，谁持采炼当空午？B向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红河色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泄下来，撞击在岩石上，飞贱起一丈多高的浪花，振耳欲聋。C家外国报纸清蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”D蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。二、填空题4 . 根据意思写出相应的词语。查加点的字音序部首字典中的解释选择解释另外组词沙漠声音不清脆不亮；非常细碎的石粒牢固坚实,不要动；本，原本；结实，牢靠。阔气富裕时，财产多的；面积或范围宽大。5 . 我会按课文内容填空。1我们几个孩子，（_）棉袄，（_）家门，（_）田野，去（_）春天。2一棵（_）的小柏树栽好了，就像（_）一样（_）地站在那里。邓爷爷的脸上露出了（_）的笑容。3离离（_），一岁一枯荣。野（_）烧（_）尽，（_）吹（_）。 4草长莺飞（_），拂堤杨柳醉（_）。儿童散学（_），忙趁（_）放纸鸢。5碧玉妆成（_），（_）垂下绿丝绦。（_）谁裁出，（_）似剪刀。6 . 形近字组词。淘_挚_谦_键_冠_博_陶_执_歉_健_寇_搏_三、语言表达7 . 按要求写句子。1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句）_2.雨点儿跳跃。（扩句）_3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）_4.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）_5.京剧趣谈这篇课文的作者是徐城北先生写的。（修改病句）_四、现代文阅读8 . 人物形象及其表现手法1.人物形象:通过王熙凤与林黛玉见面过程的描写，展示“凤辣子”这样一个_、_，善于_、_，喜欢_、_的人物形象。2.描写方法:_与_描写结合。正面写王熙凤的_、_等,也通过对其他人物的描写来_人物形象。阅读理解。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”9 . “忐忑”的意思是_，忐忑不安的原因是 _。10 . 段中的“他”指的是_，“他们”指的是_。11 . 段中省略号的作用是（ ）。A话未说完。B人物在思索，表现了矛盾不安的心情。C表现人物惊慌失措语无伦次。12 . 上面片段中有两个成语，它们是_、_。13 . 桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上：_五、信息匹配14 . 我会给多音字选择正确的读音。fn fn门缝（_）缝补（_）缝子（_）缝上（_）六、书面表达15 . 习作_，我想和你聊聊天当今社会，聊天的方式和对象很多。请你选择一个聊天对象，先把题目补充完整，然后围绕一个主题，充分发挥想象，掏出自己的真心话，400字以上。七、书写16 . 读拼音，写汉字。y朵花 r 头牛 sn 个 s