2019年部编版语文六年级上册第四单元达标测试卷A卷

2019年部编版语文六年级上册第四单元达标测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语中的“绝”字，与“破琴绝弦”的“绝”意思相同的一项是（ ）。A悬崖绝壁B悲痛欲绝C赶尽杀绝D络绎不绝2 . 在马致远的天净沙.秋思中，“小桥流水人家”中的“人家”的正确解释是（ ）。A平凡的家家户户B农家C小桥边住着的人家3 . 我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。鸡冠（unun） 模样（m m） 应和(yn yn ) 弹性（tn dn）羊圈（jun qun） 剥开（bo b）提供（nn）吆喝（h h） 4 . 下列哪一本书没有获得过纽伯瑞儿童文学奖?（ ）A时代广场的蟋蟀B一百条裙子C亲爱的汉修先生D狼王梦5 . 辨析省略号的不同用法，（填序号）。A表示思维的跳跃B表示说话的断续C表示话题的转换D表示次数的递增（1）古老的钟声发哑地敲了十下、十一下（ ）（2）谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？（ ）（3）不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？（ ）（4）我我嘛缝缝补补（ ）6 . 下列词语书写全对的一组是（ ）A春色明月辨论膘肥体壮鹅黄嫩绿B黄鸡捐赠凯旋与世常辞风声鹤唳C流水栖息僵硬梦寐以求响彻云宵D款待惩罚敬佩坚忍不拔子规啼二、填空题7 . 写同音字。tu（_）延拜（_）逃（_）tn胸（_）课（_）（_）果wi（_）派（_）巴枯（_）li（_）骨劳（_）眼（_）8 . 试着运用多种方法理解难懂句子的含义。句1：人影给溪水染绿了。联系上下文，我知道了这句话写出了溪边环境的_，把人影染绿了。句2：墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。通过查阅资料，我知道这句话是_说的，这句话的意思是_。句3：这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。结合生活经验，我对作者描述的_跟受刑一样感同身受。9 . 佳句积累：（1）知有儿童挑促织，_。（2）遥知兄弟登高处，_。（3）山重水复疑无路，_。（4）西沙群岛一带的海水_，_：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。（5）十二生肖中，你的属相是_，再请把剩下的其他生肖写出来_。10 . 按查字典要求填空。（4分）“藕”字是 结构，用部首查字法先查部首，去掉部首第十一笔是。用这个字可组成词语。“榆”字的部首是 ，换部首可以组成新字11 . 拼一拼，写一写。hu yun（_）里来了一 du（_）少先队员，他们戴着hng lng jn（_），举着du q（_），拿着tng ho（_），穿过一zu（_）石qio（_）。三、语言表达12 . 有人说，“严是爱，松是害”；也有人说，“宽容是最伟大的”。你认为父母对你的严格要求或是宽容，哪个更有利于你的健康成长？请简要陈述理由，注意条理清楚。_13 . 漫画欣赏屋。从地球熄灯一小时运动，到上海世博会的绿色环保生态目标；从支持垃圾分类，到节约我们身边的每一滴水、每一度电；从使用公共交通工具出行，到种下一棵爱心树每一分的努力，都带着地球的爱心，铭刻于社会进步与成长的历程中。地球的今天与未来，将因我们的行动而改变！请观察右面的漫画，把发自自己内心的感触写出来，与大家交流、分享。四、现代文阅读14 . 阅读短文，完成文后练习故乡人今年暑假，我回故乡石家庄。谁知第一次单独旅行就遇上了“不测风云”，车站翻建，火车开出十里外停车，这下我可傻了眼！我还背着两个大包袱呢！真是难上加难呀！我走了几里路，找到了公共汽车站，可是人太多，挤不上去，急得我直想哭。我准备坐三轮车回家，可是又一想，我兜里带的钱因为嘴馋，早就变成了巧克力、冰棍、汽水进肚子啦！剩下的钱不多了，给钱少谁肯拉我？再说，要遇上坏人，把我拉到没人的地方，抢了我的包袱怎么办？我犹豫不定，背着包袱转来转去。“喂，小孩，你要坐车吗？”一个洪钟般的声音在我耳边响过。我一看，一个三轮车工人在我面前停下来。他中等个儿，一张黑瘦的脸上有着一双炯炯有神的大眼睛，上身穿背心，下身穿短裤，冲（chng chng）我憨厚地笑着。我问：“叔叔，拉我去西建街好吗？”接着我向他说明了情况。他笑着说：“行，小北京，俺送你去。哈哈！”“那得（d di）等我姥姥给你钱。”我不安地说。“钱，要啥钱！”他笑着说。说着，他伸出大手把我抱上车，又把包袱给我放好，就上车，一蹬，车子飞快地在大街上跑起来。当他听说我父母都是石家庄人，显得更热情了。我乐了，真乃天无绝人之路，我遇上好人了。唉！可麻烦又来了，大约骑了四十分钟，他说：“到了！”我四下一看，不对呀，这不是我要去的地方呀！原来，我说“西建街”，他听成了“新玉街”。当我说明时，他忙说：“对不起，我听错了，不过，小北京，我包你见到姥姥。”说着，掉过车头就走。天真热啊！汗从他的双肩往下淌。忽然，他摘下草帽扔给我说：“小北京，戴上！”我深受感动，趁他不注意，拿出纸笔，写了几个字：“感谢您，故乡人！”落笔是：一个迷路的北京少年。写完，把纸条塞在草帽里。他终于把我拉到了家。姥姥对他千恩万谢，给他钱。他恳切地说：“我是给工厂送货，顺路送小兄弟回家，不能收钱！”说着亲切地拍拍我的头，蹬上车，走了。忽然，我想起了什么，忙追出院大声喊：“叔叔，您贵姓？”此时，一阵清风吹送来他的回答：“故乡人！”【小题1】给短文中“冲”和“得”字选择正确的读音，在序号上画“”。【小题2】“不测风云”在本文指_。【小题3】读短文，找出一处细节描写，在下面划上横线；这一细节描写的好处（作用）是：_。【小题4】本文主要叙述了_，赞扬了_。阅读课内片段，完成练习。火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普罗米修斯（ ）不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。15 . 根据原文，在括号中填入恰当的关联词。16 . 下列说法完全正确的一项是（ ）A选段写出了宙斯的惩罚越来越严厉，可见其心肠之歹毒，手段之残忍。B选段通过对普罗米修斯神态、动作的生动描写，突出了他的英雄形象。17 . 读着文字，看着这幅图，我眼前浮现出这样一幕幕情景：火辣辣的太阳炙烤着大地，普罗米修斯_；漫漫长夜空无一人，普罗米修斯_；大雪纷飞，冰天雪地，普罗米修斯_18 . 读了选段后，我思绪万千。普罗米修斯，我想对您说：“_”课内阅读。小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。今天的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已完全消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。19 . 我国最早统一的文字是_。隶书的特点是_。20 . 汉字发展史上古今文字的分水