2020年部编版语文四年级上册第五单元测试卷A卷

2020年部编版语文四年级上册第五单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写近义词欢乐（_）疼爱（_）凶猛（_）2 . 在括号里填上合适的词语。（_）的感激（_）的思念（_）的印象（_）的天地3 . 我会照样子填一填。例：洁白如玉笑脸_心情_热情_纤细_毛茸茸香_娇_明_急_4 . 积累大比拼。1.动物是人类的朋友，请你设计一条保护动物的宣传标语。_2.古往今来，涌现出许多巾帼英雄，除了课本上讲的，请你再写出两个: _3.从学过的这些课文中，我积累了以下成语:_5 . 读拼音，写词语。jing hu shng xn zhng cho tn q（_）（_）（_）（_）二、语言表达6 . 写出下列句子运用的修辞手法，并仿写一句。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。_海底的动物常常在窃窃私语。_你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾_三、现代文阅读课内阅读。竹节人节选下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黒脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄而作鸟兽散。上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗，不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏊战犹酣的两个竹节人被一把抓去。只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘忽所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。方才的那份小小怨恨和沮丧化为乌有。7 . 选文开头并没有直接写竹节人搏斗得多激烈，但我们可以从围观者的表现看出来，这是什么写法？（ ）A动作描写B外貌描写C正面描写D侧面描写8 . 选文中“屏风颓然倒了”，这里的“屏风”指什么？（ ）A传统的挡风或隔断视线的用具。B竹节人C指书本D同学们9 . “偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。”一句中“破绽”一词的意思是（ ）A衣物的裂口；B开裂；C说话做事时露出的漏洞。10 . “只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。”这句话意思分析最恰当的一项是（ ）A说明老师平时也很贪玩；B竹节人受到老师的青睐，侧面写竹节人的有趣。C老师玩竹节人的水平很高；D老师收走竹节人是为了自己玩的。11 . 文章末尾说自己跟同桌虽两手空空，但心满意足。“两手空空”与“心满意足”，你认为前后矛盾吗？（ ）A矛盾，本来就是想去拿回竹节人的,既然没拿到竹节人，心里不免有点失落。B矛盾，我觉得老师把玩具收去，自己却在玩，心里会生气。C不矛盾，看到老师也喜欢玩竹节人，童心未泯，我们心里很自豪，让我感受到与老师志趣的相近，心灵的契合，一下子拉近了学生与老师的距离。D矛盾，老师玩竹节人有损于老师的形象，所以不会心满意足。读短文，回答问题。送笔小乔是和雷锋一起入伍的同班战友。论工作，小乔可是没说的，就是文化程度低点儿，一提学习就感到头痛。这一天，雷锋在解放军报上看到了一篇好文章毛主席关怀警卫战士学文化，他一口气就读完了，立即拿上这张报纸找到小乔，细心地读给小乔听。小乔边听边点头，心想：“毛主席这样关心战士学文化，还有啥可说的，困难再大，也要攻下算术关。”雷锋见他鼓起了学习的信心，马上把事先给他订好的算术本和一支钢笔递到小乔手里说：“拿去，好好学习。”过了一段时间，雷锋出了几道算术题考考小乔。小乔接过题目一看，蛮有把握地说：“不难不难。”他（坐座）下来刚要解题，一掏衣（带袋），糟糕，雷锋给他的笔不见了。雷锋见小乔着急的样子，（有又）把自己的（另令）一支笔物出来说给了他。小乔接过笔，三下五除二地算起来，而且全算对了。“小乔，你进步真快呀！”“还快呢，若不是你帮助我，我连加减乘除都分不清。”小乔边说边把笔还给了雷锋。高律接过笔，想了想，马上又递给他：“这一支也送给你！”高锋就是这样，“关心他人比关心自己还重”，总是满腔热情地帮助同志，“把别人的围难当做自己的图难，把同志的愉决看成自己的幸福”。12 . 这篇短文共有_个自然段。13 . 我能给第五自然段选择正确的字，在正确的字上打“”。14 . 我能从文中找到近义词，并写下来。立即（_）关怀（_）一下子（_）15 . 我会照样子，写一写。例：边（听）边（点头）边（_）边（_）边（_）边（_）16 . 我能从文中摘录一句话来概括雷锋精神。_17 . 我了解雷锋叔叔。（1）雷锋权叔为人民做了许多好事。当时流传着这样的一句话：“雷锋出差一千里，_。”（2）每年的_月_日是学雷锋日。四、信息匹配18 . 给加点的字选择正确的读音，打。苏州（s sh）牧场（m m）欧洲（ u）存在（chn cn）智慧（zh zh）贩卖（fn fn）酷吏（l sh）拱手（n n）税收（shu su）疫苗（y y）烦躁（zo co）雅致（y y）概括（ji）逆流（n s）缝隙（x j）钳子（n qin）五、书面表达19 . 习作。看到这个手势，你想到了什么？没错，就是赞。在我们身边，有很多值得点赞