2019-2020学年部编版语文五年级语文下册期末检测语文试卷（B卷）B卷

2019-2020学年部编版语文五年级语文下册期末检测语文试卷（B卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 近、反义词供你选。(用“”标出)同情 近义词(怜悯 同意)关切近义词(关爱 亲切)坚强反义词(刚强 软弱)庄重反义词(轻浮 庄严)2 . 按文字字体的演变顺序排列正确的一项是（ ）A甲骨文金文篆书隶书楷书B甲骨文金文篆书楷书隶书C甲骨文金文隶书 篆书楷书D甲骨文篆文金书隶书楷书3 . 下列加点字的读音有误的一项是（ ）A勤劳（qn）卒业（z）B单于（chn）解剖（po）C哭泣（q）主宰（zi）D战役（y）摧毁（cu）4 . 下面不是反问句的是（ ）A这个故事怎能不使我感动得流泪呢？B喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？C学校里只发一张票，这不是叫我为难吗？D浪费国家财产，谁见了能补痛心呢？选出与加点字意思相同的选项。5 . 吾盾之坚（ ）A坚决B坚硬C坚强D坚定6 . 吾矛之利（ ）A权利B吉利C利用D利剑二、填空题7 . 读短文，写出加点词语在句子中的意思。下课时间一到，同学们争先恐后地涌出教室，跑着，跳着，扑进了雪的怀抱。宽阔的操场成了我们玩耍的乐园。同学们在厚厚的积雪上滚雪球、堆雪人、打雪仗。操场上充满了欢声笑语。1.争先恐后：_2.欢声笑语：_8 . 照样子，在括号里填上恰当的词语。例：伸出（脑袋）（鲜红嫩绿）的果实（咂）嘴开辟（_）（_）的丛林（_）茶创造（_）（_）的藤蔓（_）腿9 . 形近字组词。汛（_）协（_）抄（_）咐（_）讯（_）胁（_）吵（_）附（_）10 . 补充对联，并任选一对说说其表达的意思。1.又是一年芳草绿，依然十里_。2.春回大地_，日照神州百业兴。3. _开_，竹报岁平安。我选第_句，这句表达了_11 . 填上合适的关联词语。1.永远（ ）晶莹、（ ）活泼。2.（ ）出了济南的西门，在桥上（ ）看见一溪活水，清浅、鲜洁，由南向北流着。3.（ ）冬天来玩就更好了，池面（ ）腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。4.（ ）不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳，（ ）要隔一会儿才冒出十来个气泡，三、语言表达12 . 按要求改写句子。（1）汤姆的脸立刻变得煞白。(改成比喻句)_（2）法官说：“两周前我就让人把山洞的洞口封上了，钥匙在我这里。”(改成转述句)_（3）小明在放学的路上，一个人向家里走去。(修改病句)_13 . 我的发现。小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（1）我发现：_。（2）我也会接着往下说：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，_14 . 口语交际。春天里，好玩的地方可多了。你想去哪儿春游呢？为什么要去这个地方？和大家分享一下。_四、现代文阅读阅读短文完成练习。草船借箭（节选）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周输问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。15 . 写出下列词语在文中的意思。（1）推却：_（2）军令状：_16 . 周瑜要给诸葛亮十天的时间，诸葛亮为什么只要三天呢？_17 . 水上交战，当然用弓箭最好，显然周瑜在明知故问，这反映出周瑜_的性格特点。（ ）A想事周全B顾全大局C阴险狡诈D实事求是18 . 这段文字交代了草船借箭这个故事发生的起因，这个起因是（ ）A水上交战，用弓箭最好。B军中缺箭，急需造箭C周瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害诸葛亮。19 . 从诸葛亮的话语中你体会到了什么？_善良是美德像往常一样,你放学回家在客厅里写作业,我在厨房做饭.突然,你想起了什么,兴冲冲地闯进来：“妈妈，妈妈，告诉你个好消息。”我停下手中的活抬起头，看见你的眼睛在放光。“你得了100分？”我问。“不是。”你说。“受学校表扬了？”我又问。“也不是。”你摇摇头。“那有什么好高兴的。大惊小怪。”我不以为然。“我们班陈佳佳今天被留在办公室罚做作业，我太高兴了。”我被震了一下，不是因为陈佳佳，而是因为你我的女儿。我没想到你的心胸那么那么狭窄，那么喜欢看别人倒霉。就像有个词说的那样幸灾乐祸。“同学都受罚了，你怎么还那么高兴？”我觉得你不应该。“哼，她不做作业还撒谎说本子忘带了，还是我揭发出来的呢！”你补充道。我说不出话来。我知道，因为大队长不是你而是陈佳佳，你一直耿耿于怀。我在欣赏你好强的同时又不由地有点难过。你得意地跟我说这是竞争。不错，现代社会是个竞争的社会，有时候竞争还相当残酷，但你毕竟还是个孩子，还在校园里，你们之间的竞争应该是良性的，善意的；应该是你好了，我比你更好。而不是通过揭短、毁誉来反衬自己。别人退步并不意味着你的进步啊。你将不良行为揭发出来，这做法本身并不错。但若我们换一种方式，直接向佳佳本人指出缺点，要她改正，而不是在大庭广众之下让她出丑，被老师惩罚，这一样能帮助她改正错误，岂不是更好？这样，你们还是好朋友。我发觉你们这一代人都十分地敢想敢做。因为在你们的头脑里没有框框，你们生在一个个性可以得到自由发展的时代，这是你们的幸运。 但我认为，中国人的传统美德，人与人之间的友善还是重要的，即使是在竞争十分激烈的今天。我记得你小时候，看见鸟被关在笼子里，就哭着求人放它；为死去的小鸡举行隆重的葬礼。而今对待自己的同学，你却没有了同情、宽容。要知道，无论东方还是西方，善良永远是人类性格崇高的一面。要不，怎么会有那么多世界级的名人，整天奔走在炮火之间为和平游说呢。妈妈希望你做个心地善良的人。20 . 根据意思，选择文中的画线成语填在相应的括号里。1.别人遭到灾祸时，自己心里高兴。 （ ）2.不愉快的事情在心里，难以排解。 （ ）3.人很多的公开场合。 （ ）21 . 第段中“这样，你们还是好朋友”中“这样”指哪样？_。22 . 第段画线的句子通常应这样说“但我认为，即使是在竞争十分激烈的今天，中国人的传统美德，人与人之间的友善还是很重要的。”，文中这样说是为了强调_。23 . 在“妈妈”的心里，“女儿”原来是一个的孩子，现在是一个的孩子，希望她成为一个的孩子。24 . 读这篇文章时，你一定产生了“我就是文中的女儿”的感觉，这不仅因为文中出现了很多“_”这个人称，更重要的是我们确实和文中的“女儿”一样，一样的年龄，一样的想法。所以，读了这篇文章后，你想对自己说：_。五、文言文阅读例题：学弈a弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_，b惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有_，思援弓缴而射之。虽与之俱学，_。为是_？曰：非然也。25 . 按课文内容把文段补充完整。26 . 学奕选自孟子告子，孟子是我国古代的_家、_家。孟子记录了孟子的 _和_。27 . 解释文中加点的词。诲（ ）；之（ ）；援（ ）；俱（28 . 翻译文中画线的语句。a _b _29 . 从这个故事中你明白了什么道理？_六、信息匹配30 . 选出跟琴棋书画有关的成语，只填序号。高山流水画龙点睛棋逢对手余音绕梁对牛弹琴入木三分龙飞凤舞举棋不定画蛇添足1、琴（_）2、棋（_）3、书（_）4、画（_）31 . 根据语境，选择合适的读音。1.亮亮大声回答（d d）道：“答（d d）应别人的事一定要做到。”2.听到妈妈说做了红烧排骨（g g），他一骨（g g）碌从床上爬了起来。3.在应（yng yng）聘工作时，我们应（yng yng）该保持冷静，不慌张。七、书面表达32 . 习作乐园同学们,在你身上一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣请你选择其中的一件，以一件的事为题写一篇作文。先把题目补充完整。要求做到重点突出,内容具体,语句通顺,标点正确。八、句型转换33 . 按要求写句子。1.狼牙山上响起了他们的壮烈毫迈的口号声。（缩写句子）_2五壮士的英勇壮举令我们激动。（改为反问句）_3.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成转述句）_4听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）_34 . 按要求改写句子。王熙凤携着黛玉的手。王熙凤上下细细地打量了她一回。（把两句话合并成一句话，句意不变）_你对一个陌生人不能单凭他的穿着来判断他的身份。（换成反问句）_小嘎子要扳倒小胖墩儿，是那么容易的事？（改成陈述句）_九、判断题35 . 我会判断，对的打“”，错的打“”。1、“张牙舞爪、口干舌燥、面红耳赤、五湖四海”四个成语有相同的特点。（_）2、“光/持石击瓮/破之。”这句话的停顿是正确的。（_）3、那一定会很好里种子经历了从一粒种子高大的树手推车椅子木地板的过程。（_）4、牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是消化食物的，只有第四个胃是贮藏食物的。（_）5、花的学校作者是印度作家泰戈尔，全文主要用了拟人的手法。（_）36 . 判断下列说法是否正确，对的画“”，错的画“”。1.“话说天下大势，分久必合，合久必分”出自水浒传。（_）2.作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿。（_）3.欧阳询是宋朝著名的书法家，九成宫醴泉铭是其楷书代表作之一。（_）4.观书有感的作者是宋朝的朱熹。（_）5.“知之为知之，不知为不知，是知也”告诉我们不能不懂装懂。（_）37 . 我能当好小法官。（正确的打“”，错误的打“”。）（1）“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。（_）（2）“沙滩、无遮无拦、返回”中带点字的韵母相同。（_）（3）“突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。”从划横线的词看出，这是一个比喻句。（_）（4）这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。（_）38 . 请在下面句子表述意思相同的后面画。39 . 我会读一读，判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）繁星春水和寄小读者都是冰心写的。（_）（2）“见善则迁，有过则改”出自论语。（_）（3）“我”帮小沙剃了个和电灯泡一样的光头，他都没怪“我”，所以“我”觉得世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了。（_）（4）“改过不吝，从善如流”告诉我们不要吝惜给别人改过自新的机会。（_）十、排序题40 . 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（_）耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子。（_）这是我第一次升旗,将永远留在我记忆之中。（_）这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?（_）老师选我当,我真自豪。（_）随着国歌,红旗上升。（_）我向国旗走去。十一、书写41 . 读拼音，写字词。gng chng dng x shng shn zh ln shu gu z j shn yng y zhng xn l m ma十二、诗词曲鉴赏阅读古诗，完成练习。秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。42 . 解释下列词语。（1）河：_（2）岳：_（3）遗民：_（4）王师：_43 . 对下列诗句节奏的划分，正确的一项是（ ）A三万里/河东/入海，五千仞/岳上/摩天B三万里河/东/入海，五千仞岳/上/摩天C三万里河/东入/海，五千仞岳/上摩/天D三万里/河东入海，五千仞/岳上摩天44 . 本诗重在写“迎凉有感”，在入题前却极言山高水长，这种“先言他物以引起所咏之辞”的手法在诗歌表现手法上称作_。陕北民歌“_”就常用这种表现手法。十三、修改病句45 . 把下列句子写完整。 （1）春天的公园。 _（2）墙角的书架上整齐地摆放着。 _（3）在实验室里做各种有趣的实验。_（4）在爸爸的帮助下，小明发明了。_46 . 公园里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。(修改病句)_47 . 用修改符号