2019年部编版语文四年级下册第二单元测试卷A卷

2019年部编版语文四年级下册第二单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出反义词踌躇_ 憎恨_ 颓唐_2 . 根据课文内容填空。（1）科学家从蝙蝠在黑夜飞行能_这一现象质疑并探究原理，发现了蝙蝠是用 _和_配合探路的，进而发明了_。雷达的天线就像是蝙蝠的_，雷达发出的无线电波就像蝙蝠_，雷达的荧光屏就像蝙蝠的 _。（2）学了自然之道这篇课文，我懂得了_。（3）引起黄河变化的原因：一是_，二是_。治理好黄河的关键是 _。3 . 我会加标点。树叶落尽冬天快要到了天不过井口那么大还用飞那么远吗朋友别说大话啦二、语言表达4 . 按要求完成句子练习。1.用关联词把下面的句子合并成一句话。海力布说出了鸟儿的秘密。 海力布变成了一块石头。_2.跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢_,她喜欢_,她喜欢(照样子,续写句子) 3. 老龙王把他领进宝库,让他自己挑选珍宝,爱什么就拿什么。(根据提示把上面这句话写具体。提示:添加上宝库里有哪些珍宝,还要重点介绍几种宝贝的功能,再添加上老龙王所说的话。)_三、现代文阅读课内阅读 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。5 . 短文选自_。6 . 用“_”画出科学家看到的实实在在的事物的句子，用“”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。7 . 用“”给这一自然段分层，写出层意。8 . “它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”句中“它们”指_，“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为_。9 . 这块琥珀在科学上的研究价值是_。10 . 那么对这块琥珀的形成过程，你又有什么新的推测呢？_，_。11 . 课外阅读蜜蜂和蚂蚁人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜”蚂蚁很嫉(jj)妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂，不称(chngchn)赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂！蜜蜂！我想问你一个问题。”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们”蚂蚁听了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。1划去括号里不正确的读音。2第一自然段共有_句话，是_关系。3从文中找出与“赞美”意思相同的两个词。（ ）（ ）4用“”画出蚂蚁嫉妒蜜蜂的有关语句。5你知道人们不称赞蚂蚁的原因是什么吗？_6读了这个故事，你懂得了什么？_四、信息匹配12 . 选字组词。涯崖天（_）悬（_）石（_）水（_）莹莺晶（_）黄（_）（_）白（_）燕概慨感（_）大（_）慷（_）（_）况资姿身（_）（_）源天（_）（_）态13 . 用“ ”给带点的字选出正确的读音。风号浪吼（ho ho）枝折花落（zh sh）净角（jio ju）停泊（b p）一模一样（m m）薄雾（b bo）闷雷（mn mn）踮着脚（din din）五、书面表达14 . 表达交流。生活就像个万花筒每天都会发生各种各样的事情。有的让我们喜悦，有的让我们烦恼，还有的让我们久久不能忘怀。选择一件让你心动的事情写下来，按一定的顺序把事情写清楚，写出当时的感受。题目自拟。不少于350字。六、连线题15 . 连一连。明亮的浮光奇怪地笑五色的泡泡甜甜地问清澈的雨珠轻轻地等玲珑的溪水静静地吹七、书写16 . 读拼音，写词语。zhu wiy jib chnghu yoh ls wngj zhchng bo八、修改病句17 . 修改病句1墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。_2草原把夕阳照得五彩缤纷。_3我们大摇大摆地走在山间小道上。_4经过努力，王小明的错别字大大进步了。_5这篇