五年级期末复习-标点符号.docx

一、标点符号用法简述句号（。）1用于陈述句的末尾。例如：北京是中华人民共和国的首都。2用于语气舒缓的祈使句末尾。例如：请您稍等一下。问号（？）1用于疑问句的末尾。例如：他叫什么名字？2用于反问句的末尾。例如：难道你不了解我吗？感叹号（！）1用于感叹句的末尾。例如：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2用于语气强烈的祈使句末尾。例如：停止射击！3用于语气强烈的反问句末尾。例如：我哪里比得上他呀！逗号（，）1句子内部之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。顿号（、）用于句子内部并列词语之间的停顿。例如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。分号（；）1用于复句内部并列分句之间的停顿。例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。冒号（：）1用于称呼语后边，表示提起下文。例如：同志们，朋友们：现在开会了.2用于说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下等词语后边，提起下文。例如：他十分惊讶地说：啊，原来是你！3用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。4用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。日期：10月20日至于11月10日时间：上午8时至下午4时地点：北京朝阳区工体东路16号主办单位：中国图书进出口总公司引号（）1用于行文中直接引用的部分。例如：满招损，谦受益这句格言，流传到今天至少有两千年了。2用于需要着重论述的对象。例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做有物有序。有物就是要有内容，有序就是要有条理。3用于具有特殊含义的词语。例如：这样的聪明人还是少一点好。4引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：他站起来问：老师，有条不紊是什么意思？括号（）用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例如：（1）中国猿人（全名为中国猿人北京种，或简称北京人）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。（2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞即兴。（其实文学创作也要有素养才能有即兴。）破折号（）1用于行文中解释说明的部分。例如：迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。2用于话题突然转变。例如：今天好热啊！你什么时候去上海？张强对刚刚进门的小王说。3用于声音延长的拟声词后面。例如：呜火车开动了。4用于事项列举分承的各项之前。例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：环境声学；环境光学；环境热学；环境电磁学；环境空气动力学。省略号（.）1用于引文的省略。例如：她轻轻地哼起了摇篮曲：月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊.2用于列举的省略。例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰.春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！3用于话语中间，表示说明断断续续。例如：我.对不起.大家，我.没有.完成.任务。书名号（）用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。例如：红楼梦的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的从百草园到三味书屋。他的文章在人民日报上发表了。桌上放着一本中国语文。发刊词发表于1940年2月7日。二、训练1.孩子 不要哭 要像你爸爸那样勇敢 坚强 坚决地同困难和危险作斗争2.爸爸讽刺哥哥说 你是讲派不讲味 以赞许的语气对妹妹说 你是讲味不讲派3.老师对我们说 真珠 与 珍珠 的意思不一样4.六一的歌是甜甜的 六一的鲜花是美美的 今年我拿什么献给我的 儿童节 呢5.班长把明天去春游的事情告诉大家 教室里顿时沸腾了起来 掌声 笑声 欢呼声 会成一片6.这位女老师轻轻地说道 我希望你是我的女儿 7.记得一位伟大的诗人说过 母亲是女儿心中的太阳8.朋友 当你跨上骏马在草原上奔跑时 你会觉得茫茫一色的草原辽阔而壮丽 然而 你有没有想过 是谁将这无垠的地毯编织9.在人生漫长的征途上 对手是同行者 也是挑战者 是对手唤起我们挑战的冲动和渴望 失去对手 我们将失去一切10.一阵风吹来 树枝轻轻的摇晃 银条儿和雪球儿簌簌地落下 玉屑似的雪末儿随风飘扬11 我有一本汉语成语小词典它是帮助我学习的好老师12 列宁握住战士的手高兴地说你做的很对小伙子你对工作很负责任谢谢13 小华对老师说爸爸给我买了三本书这三本书是十万个为什么海洋秘密和西游记14 一天中午我对弟弟说我们学校要组织看电影了我给你买了张电影票弟弟歪着头问真的吗我挺胸说咱说话算数弟弟听了高兴得拍手跳了起来15 参加今天大会的有工人农民解放军还有教师16 总攻开始了军号声枪声喊杀声立刻震动了山谷17、 小明说 夏华 这本 安徒生童话 是你的吗18、 侦察员小李受伤了 他对另一个侦察员小张说