2019-2020学年部编版四年级上册期末真题语文预测卷（六）B卷

2019-2020学年部编版四年级上册期末真题语文预测卷（六）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 惠崇春江晚景的作者是（ ）A杜甫B王安石C苏轼二、填空题2 . 比较形近字组词帝_义_柏_租_帆_惩_蹄_仪_伯_组_凡_证_3 . 照样子，写词语。1.狼吞虎咽（含有一组近义词的词语）：_2.无忧无虑（ABAC式词语）：_4 . 看拼音，写词语。j fi cu niof b to tu ru l （_）（_）（_）（_）（_）yo hung s yng chn tu ch s du b （_）（_）（_）（_）（_）5 . 根据课文内容填空。（1）坐井观天一文中,青蛙认为天_,小鸟认为天_。我觉得_说得对,因为_。（2）喜鹊劝告寒号鸟:“趁_,快做窝。现在懒惰,将来_。”寒号鸟不听劝:“傻喜鹊,别啰唆。天气暖和,_。”（3）种葫芦的人想要葫芦,因为_,所以他一个葫芦也没有得到。（4）“_绝,万径人踪灭。”这两句诗出自_代诗人柳宗元写的_。三、语言表达6 . 按要求写句子。（1）秋天的树叶真美。（改为感叹句）_（2）秋天的雨是藏着非常好闻的气味。（缩句）_（3）例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。仿写：_四、现代文阅读阅读理解茶杯与茶壶一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹清，但也颇爱一些名家精品。即然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢?”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶?”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易?”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。年轻人粘粘自喜，问：“这副画你满意吗?”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的?”释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊!你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢?涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”7 . 找出下列词语的反义词。满怀希望（_）错综复杂（_）垂头丧气（_）名副其实（_）8 . 找出划线句子中的错别字，并改正在下面的括号里。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）9 . “嗜”字我不认识，需要用（_）查字法，先查部首（_），再查（_）画，根据上下文理解它的意思（_）。10 . 请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语_、_、_、_，从这些词语中，你体会到了：_。11 . 请结合实际，谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。_。阅读诸葛亮是一个很有治理才能的政治家。蜀国建立以后，益州地方的大地主、大官僚、地主豪强侵夺百姓，十分专横。诸葛亮下令予以打击，引起他们的强烈不满。有人劝诸葛亮说：“我们刚刚占据了益州，应当多行恩德。”诸葛亮说：“只有赏罚分明，宽严并用，政治才能清明。”结果，不法官僚、豪强遭到严厉打击，当地有才能的人被敬若上宾，蜀国的局势很快稳定了下来。对西南地区的少数民族，诸葛亮不许部下随意杀戮和欺辱。他曾打败南中一带举兵反抗的少数民族部落，俘虏了他们的首领孟获。孟获不服，传说诸葛亮释放了他，如此一擒一纵，前后七次，最后孟获表示归附。诸葛亮还鼓励少数民族人民栽桑养蚕、缫丝织绸。据说他亲自把蜀锦的图案纹样送给少数民族人民，还让会织锦的士兵向他们传授织锦技术。故西南少数民族称蜀锦为“诸葛锦”。西南少数民族人民更像尊敬“慈父”一样尊敬诸葛亮。12 . 诸葛亮的治理才能具体体现在哪里？（ ）A治理国家时赏罚分明、宽严并用。B对西南地区的少数民族保持尊重，教会他们谋生的技术，帮助他们改进生活。C以理服人。D西南少数民族人民更像尊敬“慈父”一样尊敬诸葛亮。13 . 根据意思在文中找出相应的词语写下来。(1)像对待尊贵的客人那样敬重某人。（_）(2)奖赏有功的人，处罚有过失的人，界限非常清楚。（_）(3)根据意思在文中找出相应的词语写下来。胡作非为，专断强横。（_）14 . 仿照例句。用“只有才能”造一个句子。例：只有赏罚分明，宽严并用，政治才能清明。_五、信息匹配15 . 在标下划线的字正确的读音下画“_”。镶嵌(xing xing)攀登(pn fn)窥视(ku gu)咀嚼(ju jio)六、书面表达16 . 作文。你的课余生活是怎样度过的？你的课余生活丰富有趣吗？你在课余生活中都