2019-2020学年人教版四年级下册期末考试语文试卷B卷

2019-2020学年人教版四年级下册期末考试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给下列的俗语、歇后语和名言依次填上意思相近的词语，正确的一项是（ ）三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。_十五个吊桶打水七上八下_知之为知之，不知为不知，是知也。_千里送鹅毛礼轻情义重。_A忐忑不安实事求是雪中送炭集思广益B集思广益忐忑不安实事求是雪中送炭C集思广益忐忑不安雪中送炭实事求是2 . 选择正确的读音，“拿”的读音是（ ）。AnBnCnaDn3 . 选一选，体会加点的数字在诗句中的含义。A突出原野的广阔B形容声势浩大C突出乡村傍晚的寂静D形容距离大1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）2.草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。（ ）3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）4 . “欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（ ）A形容要表达的意思很多。B意义深远。C所表达的意见重重叠叠。5 . 古人用父母教，须敬听；父母责，须顺承来劝谕人们要尊敬父母，这句话出自：（ ）A弟子规B三字经C千字文二、填空题6 . 根据课文内容填空。（1）山行的作者是_代的_，这首诗描绘了_的美景。表达了作者_的感情。赠刘景文作者是_代的_。诗文描绘了_末_初的景象。（2）秋天的雨，有一盒_。你看，它把_给了_。黄黄的叶子像_。扇呐扇呐，扇走了_。作者把_比作了_，我想还可以比作_。（3）_，理不辩不明。（4）有理_，无理_。7 . 看拼音，写词语。d j d du chng f n hn shu zhi（_）（_）（_）（_）（_）j k qi ho gu j xing tng s run（_）（_）（_）（_）（_）三、语言表达8 . 句段欣赏与仿写。(1)例句笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。赏析运用比喻的修辞手法，描绘和赞美了教师工作的美好和神圣。仿写运用比喻的修辞手法赞美你的老师。_(2)例句苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。赏析运用拟人的修辞手法，写出了苹果变红、葡萄发紫的丰收场景。仿写运用拟人的修辞手法写一种农作物的丰收场景。_四、现代文阅读课内阅读四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们（尝尝常常）水果的香甜。我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。9 . 选择正确的词语在下面画上横线。10 . 选文一共有（_）个自然段，第1自然段共有（_）句话。11 . 夏天，我画了个_的太阳，秋天我画了个_的太阳。冬天我画了个_的太阳。12 . 课内阅读。(18分)在(逃去离去走去)如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有(踌躇徘徊犹豫)罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子_，被微风吹散了，_，被初阳_；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（1）请在括号内恰当的词语上打“”。(2分)（2）请按原文在横线上补写内容。(3分)（3）画“”的句子运用的修辞方法是（ ）。(2分)A排比B反问C设问（4）将画“_”的句子改成陈述句。(3分)_（5）用“”画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作了什么？(4分)_（6）在这段话中，作者表达了怎样的情感？(4分)_13 . 请阅读下面短文，回答问题。一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故鲁迅先生喜欢她关怀她许广平同情她爱她处处照应她甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。1、在“”上给文章加上合适的题目。2、根据上下文，理解下列词语的意思。举目无亲 一见如故 3、请给第四自然段空白处加上适当的标点。4、联系上下文理解下列句子的意思。“当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。” “心里的冰块”是指萧红“冰块开始融化了。”是因为5、这篇短文主要写了一件什么事？ 6、你认为文章歌赞的是（ ） 鲁迅对青年人的帮助 萧红才华出众 鲁迅与萧红的友谊7、对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？五、书面表达14 . 作文同学们，最优秀的人是谁?可以是自己，也可以是同学、家长、老师等等。优秀，可以表现在人物的方方面面:自信，坚强，善良，诚恳，热情，无私为了做一个优秀的人，你、他、她一定努力过，实践过，尝试过那么，从这么多的事例中选取印象最深的一件事写下来，让大家认识一个优秀的人物吧!作文题目自己定。字数400左右。答题要点：1、重点写好一个事例，表现出人物的优秀品质。内容最好能够与题目呼应。（扣住中心，选材得当）2、抓住人物的语言、行为、心理活动、神态等进行刻画，运用自己课内外积累的好词好句。（善于积累运用）3、语句通顺，没有错别字，篇幅适当。（文字基本功扎实）15 . 写话。这学期你读了哪些书？你最喜欢哪本