2019版部编版语文六年级上册第六单元达标试卷B卷

2019版部编版语文六年级上册第六单元达标试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 综合实践。我们在向别人推荐一本书时,下列做法中不正确的一项是（ ）。A推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点介绍推荐这本书的理由,如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折离奇,人物个性鲜明,思想给人启迪B重点介绍书的价格。C推荐理由可以只说一点,也可以说几点。D把重要的理由说具体。可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由,可以转述和摘录书中的精彩片段,还可以引用别人对这本书的评价。2 . 一位同学根据下面的说明书做玩具秋千，但说明书写得不够清楚，下面对说明书的修改建议不合理的一项是（ ）A“把四根筷子粘在一起”应改为“将四根筷子分两组分别粘在一起”B“在小纸板上穿好两根彩绳”应改为“在筷子上绑好两根彩绳”C“最后缠上绿枝条”应改为“最后在秋千架上缠上绿枝条”D这张说明书中最好加上成品的图片3 . 下列词语中，不是指真正地用眼睛看的一项是（ ）A俯视B环视C轻视D监视二、填空题4 . 按要求写词语。（1）写近义词：陡峭（ ）凝聚（ ）奇异（ ）藐视（ ）崇高（ ）端详（ ）（2）写反义词：清爽（ ）清晰（ ）杰出（ ）优雅（ ） 严肃（ ）沮丧（ ）5 . 多音字。弹 tn（ ）dn（ ）6 . 课文传真。（根据课文内容填空）1这学期，我认识了_的晏子，_的普罗米修斯，_的西门豹；在那个无人看守的桃园，我感受到了_；我明白了劳动的意义，原来幸福就在_；我还记住了冰心奶奶在忆读书中对我们的教诲：_。2_，旁观者清。看问题的角度不同，所处地位不同，就会有不同的结果。这让我想起了苏轼的两句诗：_3“我希望有一天，地下的烈火，_，_！”此句表现了叶挺将军的英雄气节。我还知道_、_、_都是和他一样令人敬佩的英雄。7 . 解释句中加粗的词语。1那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。震撼：_2一定要珍惜生命，决不让它白白流失。白白：_三、语言表达8 . y do xi min de qng kung n hu zn me bn xun z h sh de d n遇到下面的情况，你会怎么办?选择合适的答案，zi ku ho li tin shng x ho在括号里填上序号。1同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说：（ ）“别哭了，哭也没有用。”“一次没考好没关系，下次更加努力，一定能行。”2运动会上，好朋友小光100米短跑得了第一名，你会对他说：（ ）“祝贺(zh h )你，你真棒!”“谢谢你!”四、现代文阅读阅读短文，回答问题。失去记忆的老人在斯德哥尔摩东城一条街道上，（时常时刻）能看到一位老人。他站立在街角，昂首挺胸，目视前方，像一尊雕塑。我一到瑞典，人们就（倡议建议）我去看看这“街头一景”。那是立春后的一个早晨，我（竟然果然）在那个街角看到了他。在我驻足的一两分钟里，他向右踱着碎步，头偏向右方，做着“向右看齐”的动作，然后又甩过头，保持立正的姿势。那天正赶上下雨，他（既即）没穿雨衣，也没打雨伞，雨水顺着他的头发流到面颊上，但他似乎根本不知道下雨。我立刻将伞撑到他的头顶上，直到雨住了，才离开。他始终没说一句话，甚至没看我一眼。入冬后，我又经过那条街。天上飘着雪花，这位上了年（纪记）的老人站在那儿，一动不动，帽子上落满了雪，胡须上挂着银白的霜花，活像一位圣诞老人。我真想走过去同老人谈一谈，但望着他那专注的神情，这个念头立刻打消了。有一天，因工作需要，我请值勤警察吃饭。无意中，我提到了那位奇怪的老人，警察们听后面面相觑（q），空气好像一下子凝固了。我正想把话题岔开，一位警官缓缓站起来，整了整自己的制服，神情庄重地说：“他是我们的前辈，叫本德森，是一位干练的皇家卫队军官，受过多次嘉奖。三十多年前，他统领的马队受惊，为了士兵和其他人的安全，他死死拉住惊马，被拖出去几百米远，险些丧命。”我屏住呼吸听着，心里像灌了铅一样。那位警官停了停，又说：“从此，他失去了记忆，但他唯一没有忘记的是自己的职责。”我的眼睛湿润了。9 . 在文中括号内圈出合适的字词。10 . 理解文中加点的词语，然后选择意思最接近的词语。（在相应的序号上打“”）庄重严肃沉着严厉职责权力责任任务11 . 人们所说的“街头一景”是怎样的？请用横线画出介绍“街头一景”的句子。12 . 读选文，为文中的老人填一份情况表。姓名：_居住地：_过去的工作：_失去记忆的原因：_13 . 有人说，这是一位可怜的老人；有人说，这是一位可敬的老人；还有人说你怎么看？联系选文写出你的看法。_阅读运用。三顾茅庐选段他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林_，潺潺的溪流，茂密的竹林_，景色_。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就_。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生， 关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去， 地站在草堂的台阶下等候。等了_，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才_醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。14 . 按原文填空。15 . 此文选自我国四大名著之一：_，这本书的作者是_。16 . 解释下列加点字的意思。青翠欲滴：_秀丽宜人：_17 . 划线的这句话把_比作_。你能仿照这句话再写一句吗？_18 . 刘备见到了诸葛亮后，诸葛亮分析了_的形势，提出了_、最后取胜的策略。刘备听了_，像拨开了云雾见到了青天。学完了这个故事，你觉得诸葛亮是一个_、_（请填上相关的成语）的人。另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个：_、_。五、信息匹配19 . 选择破折号的作用A、表示解释说明 B、表示声音的延长 C、表示意思的转折（1）“咩，咩-”活蹦乱跳的小羚羊，围着老羚羊边跳边叫。（_）（2）今天是这一年的最后一天-除夕夜。（_）（3）今天天气真热-你什么时候去上海？（_）六、书面表达20 . 习作。先想一想在你的周围有哪些不好的现象,再写一份倡议书,向大家提出你的建议。七、诗词曲鉴赏读下面的古诗，并完成填空。乞巧七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。21 . 这首诗的作者是_，“乞巧”的意思是_。22