2019版部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读（一）B卷

2019版部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读（一）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读认真阅读下列短文，按要求作答。第一百个客人中午高峰时间过去了，原本拥挤的小吃店客人都已散去。老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，一碗热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推到孙子面前，小男孩吞了吞口水望着奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”奶奶嘴里含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一眨眼工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光。老板看到这一情景，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。”过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：“很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。”像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。“八十一，八十二，八十三！”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了一块萝卜泡菜在口中咀嚼着。“也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。“那男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”老板回答。吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？”没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看！”1 . 文中的“高峰时间”是指（ ）A中午下班高峰期。B中午回家高峰期。C中午吃饭高峰期。D中午放学高峰期。2 . 文中“老板吓了一大跳”的原因是（ ）A小男孩准备中午又来蹭饭。B客人开始一个接一个到来。C中午吃饭人少，生意不好，不到一百人。D小男孩在数吃饭的人数，可是距离一百个还差很多。3 . “一眨眼工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光”这句话说明了（ ）A小男孩想再吃一碗。B小男孩吃饭速度快，因为他太饿了。C小男孩吃饭很害羞，想早点吃完。D小男孩担心奶奶也来和他一起吃。4 . “那男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”句中的“道理”指的是（ ）的道理。A宽容待人B爱惜身体C孝敬老人D爱护孩子5 . 文中小吃店的老板和老板娘都是的人。（ ）A精明B善良C宽容D节俭6 . “奶奶，这一次换我请客了。小男孩有些得意地说”。小男孩的“得意”源自于（ ）A小男孩有钱了。B小男孩认识老板。C老板免费请客人吃饭。D奶奶成为第一百个客人，吃饭免费。7 . 如果你是小吃店的老板，你会如何评价这个孩子？_。8 . 请你给这家小吃店取个店名。_快乐阅读。吊水楼瀑布吊水楼瀑布又名镜泊湖瀑布，位于湖之北端，距镜泊山庄仅三公里。瀑布宽四十三米，高二十五米。底部岩石由于上万年激流的冲击，被蚀成了几十米的深潭。本来清澈的湖水静静地淌着，一到陡崖。突然下跌。势如千军万马的湖水飞泻直下，在熔岩床面翻滚、咆哮，向深潭冲来。顿时潭水浪花四溅，抛洒万斛珍珠，溅起千朵银花，如浮云堆雪，白雾弥漫；又似银河倒泻，白练悬空。水声震耳犹如雷鸣，声闻数里，同(安静平静)的镜泊湖形成鲜明的对比。瀑布两侧悬崖巍峨陡峭，怪岩峥嵘。站在崖边向深潭望去，如临万丈深渊，令人头晕目眩。一棵高大遮天的古榆枝繁叶茂，酷似一把天然的巨伞，挺立于峭崖乱石之间。斑驳的树影中，一座小巧的八角亭榭依岩而立，人称观瀑亭。古榆下，有一条经人工凿成的石头阶梯，蜿蜒伸向崖底的黑石潭边。枯水期间，潭水波平如镜。据测黑石潭深达六十米，直径也有一百余米。每逢晴天丽日，阳光照向瀑布，则有色彩斑斓的彩虹出现。凡到此游览者，无不惊叹其壮美。有诗人曾为它写下“飞落千堆雪，雷鸣百里秋。深潭霞飞雾漫，更有露浸岸秀”的优美诗篇。环绕深潭的黑石壁，是个天然的回音壁，它会把游人的轻歌笑语。经圆形石壁的(反射折射)，清晰地传到自己的耳边。石壁可与北京天坛公园的“回音壁”相媲美。9 . 联系上下文，用“”画去文中括号内不恰当的词语。10 . 根据短文内容填空。第1自然段是从_和_两个方面来描写吊水楼瀑布的。文中“天然的回音壁”指的是_，它的神奇表现在_。11 . 请你为短文加个结尾，来表达你游览了吊水楼瀑布后的感受。_课内阅读热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。12 . 联系短文内容，选择恰当的答案，把序号填在括号里。青中带黄、黄中带红的石榴。青绿色石榴。一半儿红、一半儿黄的石榴。最成熟的石榴是（_）最不成熟的石榴是（_）13 . 根据文中画“_”线句子的意思，把石榴图画完整。阅读理解再弱的种子也要发芽田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，目不转睛地盯着农民的一举一动。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”农民摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。农民抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子撒到肥沃的土壤里。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！14 . 用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（_）议种瘪种（_）15 . 他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。从“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？_16 . 儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。从这个比喻句中你体会到了什么？_17 . 文中的农民是一个怎样的人？_18 . 选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？_19 . 课外阅读。仰望布达拉进入了拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢（zhun chun）等鎏金饰物在阳光下闪着金光。“布达拉宫！”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称做白宫；正中顶部是褐红色，称做红宫。无论白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般的猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊（j j）上的一位长者，一位哲人。从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。绕到红山北麓的宗角禄康在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉看到的是布达拉背后的宫墙雄踞于陡峭的崖壁顶部宫墙峭壁古柳经幡（fn fn）的倒影一起映入湖里使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽站在八廓（ku u）街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可以看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉。布达拉似乎无处不在，无时不在。（1）给短文中加点的字选择正确的读音