人教版五年级上学期语文期末统考卷A卷

人教版五年级上学期语文期末统考卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （7.0分） 辨字组词。 娇 骄 轿 矫_健 _车 _气 _傲雀 鹊麻_ 喜_ 黄_ 孔_2. （2分） 给划线的字选择正确的解释。 （1） 好像叠叠的浪涌上岸滩。_ 把衣被等物折起来。一层加上一层，重复地堆着。（2） 千丈青山像一座珍珠的屏。_ 挂在墙上分条的字画。挡风或分隔房间的家具。指像屏风那样起遮挡作用的东西（多指山岭、岛屿等）。3. （3分） 根据意思写词语。 中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。_遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。_古代官员所用的玉饰腰带。_4. （2分） 填空题。 （1） 先补全词语，再选词填空。 混沌_ 愤愤_ 奔流_ 欢天_气急_ 挽_搭_ 金_四_ 腾_驾_（2） 描写环境的词语：_。 （3） 描写心情的词语：_。 （4） 描写行为的词语：_。 5. （5.0分） 照样子，把句子补充完整。例：酷暑季节，屋子里热得像蒸笼。（1） 严冬季节，屋子里冷得_。（2） 家里的钥匙不见了，妈妈急得_。（3） 经过一番苦战，陈明获得了乒乓比赛的单打冠军，他高兴得_。6. （4分） 下列句子中，关联词语无误的是（ ） A . 科学家们还发现火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中不但找到了水汽，而且含量极少。B . 可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。而且，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。C . 如果谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他。D . 因为伟大的父亲没有灰心。所以他相信儿子一定活着。7. （4分） (2019三下成武期中) 按要求完成句子练习。 （1） 把句子补充完整。 天上的星星就像 _。（2） 小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。（改成“被”字句） （3） 用修改符号在原句上修改病句 我经常看到小明有时在早上锻炼。黄山是举世闻名的无人不晓的旅游胜地。8. （15.0分） (2019息烽) 根据课文神州谣内容连一连。 春节_ 赏月元宵节_ 贴窗花中秋节_ 吃元宵端午节_ 吃粽子9. （3.0分） (2019三下尖草坪期末) 下面的示意图是太原市某小学三(3)班的班规,请你以班级小小讲解员的身份,给来宾们介绍一下吧： 这条班规突出了四个字：_、_、_、_。这条班规里我最喜欢的一个字是“_”，因为_。10. （10分） 阅读下文，回答问题。 皮皮和汪汪河中心的小岛上，长着一棵高大的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。小狗汪汪几次游到小岛上，望着那么多那么大的椰子，馋得直流口水。它围着椰子树转来转去，可就是上不去。小猴皮皮不会游泳，到不了岛上。它在岸边望着椰子树，急得抓耳挠腮。汪汪让皮皮骑在自己背上，向小岛游去。不一会儿，它们登上小岛，来到椰子树下。皮皮爬上去，对汪汪喊：“准备好！接住！”皮皮扔下一个又一个大椰子，汪汪接了一个又一个，连声说：“够了，够了。”皮皮和汪汪坐在树下，一边笑着，一边品尝着美味的椰子。它们吃得饱饱的，肚子也像圆圆的椰子。（1） 照样子，写词语。 （又大又圆）的椰子（又_又_）的太阳 （又_又_）的蚂蚁（2） 小狗汪汪遇到了什么困难？ （3） 小猴皮皮遇到了什么困难？ （4） 你从这个故事中懂得了什么道理？ 11. （15.0分） (2019遵义) 阅读下面的短文，完成小题。 挪树院子里那株腊梅a_一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘b_的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴的几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了。老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用产子把四周的根须全断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树挪也活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的枝干上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”（1） 把第段中a、b两处词语补充完整。 a_一息 b风姿飘_（2） 文中第段有两个错别字，分别是_和_，改为_和_。 （3） 诗句“零落成泥碾作尘”出自_，作者是_。 （4） 请联系上下文写出下面句中划线词的意思。 像断裂的骨骼，白的骇人。_晚上，雷电大作，大雨下了个透。_（5） 最后一段中，画横线的句子蕴含着什么意思？ （6） 按要求概括。 从第段到第段，这一部分主要写的是什么？你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？12. （30分） (2019黑山) 时光飞逝，已经临近小学毕业；蓦然回首，内心充满了无限的回忆和不舍。请你选择最依恋的人、事、景、物，把再见了，这个题目补充完整，然后写一篇不少于400字的习作。 要求：内容具体，感情真挚。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基