人教统编版（部编版）一年级下册语文课文2《怎么都快乐》同步练习A卷

人教统编版（部编版）一年级下册语文课文2怎么都快乐同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共5题；共26分)1. （5分） 形近字组词溉_ 彩_ 劈_ 薄_概_ 采_ 臂_ 礴_2. （6分） (2019四上鄞州期末) 读拼音，写词语。 ch hunz guku biyn s_shn qb dupng dxing hui_3. （6分） 好朋友，手拉手。花 座 千 子 来 水一_ 浇_ 裙_秋_ 洒_ 拿_4. （6分） 拼一拼，写一写。 上yn yu_课dng_然比wn_球有趣多了。5. （3分） 根据要求完成下列句子练习。 （1） 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。（仿写一个比喻句） （2） 不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句） （3） 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。（仿写一个拟人句） （4） 远处的小丘上出现了一群马。（缩句） （5） 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用下划线词造句） 二、 现代文阅读 (共3题；共9分)6. （3分） 阅读课内片段，完成练习。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（1） 圆明园的园林建筑分为哪三类？请用横线在文中画出相关语句。 （2） 对画波浪线的句子理解正确的一项是（ ）。 A . 这句话写的是在圆明园内游览时的感受，从侧面衬托出圆明园的辉煌，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美B . 这是一个比喻句，生动形象地写出了圆明园中景物的特点C . 这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点（3） 结合选段内容说说，课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？ （4） 会读书的人能够把长长的一段话读成短短的一句话、一个词、一个字乃至一个标点符号。我可以把选文读成： 一句话：_。四字词语：_。 两字词语：_。一个字：_。一个标点符号：_。7. （4分） 读一读，做一做。 老鹰捉小鸡下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！（1） 根据意思写文中的词语。 一会儿往左闪，一会儿往右躲。_趣味非常多，无法形容。_（2） 游戏中，扮演“老鹰”的是：_，扮演“鸡妈妈”的是：_，扮演“小鸡”的是：_。 （3） 游戏结束胜利的一方是（ ） A . 老鹰 B . 鸡妈妈和小鸡8. （2分） 阅读理解春天的校园春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上_的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，_的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，_的桃花在枝头绽开笑脸，_的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。春天到了，我们的校园真美啊你需要理解并回答的问题是： （1） 下列三个词的注音完全正确的一组是：（ ）旗杆 花圃 呼扇A . q gn、hu p、h shnB . q gn、hu p、h shnC . q gn、hu p、h shnD . q gn、hu p、h shn（2） 在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（ ）A . 雪白、鲜红、粉红、嫩绿B . 鲜红、嫩绿、粉红、雪白C . 鲜红、雪白、粉红、金黄D . 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑（3） 作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（ ）A . 时间顺序B . 事情发展顺序C . 地点顺序D . 事物的不同特点第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共5题；共26分)