四年级下思想品德导学案1.2革命精神照后人冀教版.doc

二、革命精神照后人学习目标: 1、了解家乡的革命历史，直到新中国来之不易，懂得爱戴老一辈无产阶级革命家。 2、培养学生对社会事物初步的观察能力、体验能力，获取社会信息的能力、阅读和收集资料的能力和表达能力。 3、通过本主题的学习，使学生知道新中国来之不易，特别是在中国共产党领导下，中国人民在抗日战争和解放战争中涌现出一大批可歌可泣的英雄。培养学生热爱中国共产党，爱戴老一辈无产阶级革命家的情感。 学习重点：使学生了解家乡的革命历史，知道这片被热血染红过的土地上留下了许许多多可歌可泣的英雄的足迹。 学习难点：收集、整理家乡革命历史的资料，从而激发学生热爱家乡、热爱共产党、热爱老一辈无产阶级革命家的情感。 课前准备： 1收集发生在家乡的战争资料，围绕主题内容准备相关文字、图片、 音响材料等。 2做好参观等活动计划安排，亲手制作一朵小白花。3拜访军烈属。 课时安排2课时。 学习过程： 第一课时一、创设情境，导入新课： 同学们，今天上课我先来读一段课文：“白洋淀由九十多个浅水湖组成，湖边长满了芦苇。大大小小的村子就分散在相连的河淀上。这一切构成了一幅美丽的图画。夏天，整个白洋淀芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔舟三五成群。渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候，渔舟就一个跟着一个向村边划去。”谁能告诉我这是哪篇课文，描写的是什么地方的景色呢？ 这就是华北明珠白洋淀，描写的是白洋淀的景色。今天我们就来学习发生在白洋淀的抗战故事。 二、导读自学，书中探宝： 展示目标，大家打开课本第8页，大家看到了这是四幅连环画。谁能说一说这反映的是什么故事呢（雁翎队的故事。） 补充资料： 雁翎队是抗日战争时期活跃在白洋淀芦苇丛中的水上游击队。“雁翎队，是神兵，来无影，去无踪。千顷苇塘摆战场，抬杆专打鬼子兵。”这首民歌厘米说到的“抬杆”，就是白洋淀猎户用来打雁、打野鸭子的猎枪的名称。 图片反映的是1939年秋的一天，雁翎队对20多个日伪军进行伏击，大获全胜的故事。端岗楼、除汉奸、打伏击，雁翎队的战斗形式很多样。1939年至1943年雁翎队共进行战斗35次，其中有16次是一枪未发而致胜。三、合作探究，交流展示： 请同学们根据对雁翎队资料的收集和所知道的情节，看图讲故事，要求故事完整，声情并茂。学生分小组活动，然后每个小组派代表发言交流学习成果。 四、达标测评，巩固记忆： 整理发生在家乡的抗战故事。刚才同学们讲述了很多小故事，现在我们把它们整理一下。（请学生按照大概的时间顺序把小故事的标题写在黑板上，锻炼历史学习的能力和资料整理能力。）这些发生在我们家乡的故事很多都被改编成了电影、电视剧。比如小兵张嘎、鸡毛信等等这些耳熟能详的优秀电影。 五、知识梳理，课堂总结： 大家做的都很好。当然了，发生在白洋淀的故事还有很多，我们不可能都讲完。在我们的家乡，像这样的抗战故事还有很多。我们的家乡有着优良的革命传统，太行山革命根据地、白洋淀、狼牙山、冉庄、西柏坡在华北平原的每一个角落都有着振奋人心的故事和为了新中国牺牲的革命烈士。 六、布置作业，拓展延伸： 在河北这片红色的土地上，留下了众多中国共产党在领导中国革命进程中各个历史时期的革命历史遗址和遗迹。课下请同学们把你们收集到的故事和大家分享一下。 七、板书设计： 二、革命精神照后人 发生在家乡的抗战故事 雁翎队 狼牙山五壮士 小兵张嘎、鸡毛信 八、教学反思： 第二课时一、创设情境，导入新课： 同学们，你们听过没有共产党就没有新中国这首歌吗？下面我们就来一起欣赏这首歌没有共产党就没有新中国，这首歌的词曲作者曹火星就是我们河北平山县人。这首歌已经传唱了半个多世纪，经久不衰，这是为什么呢？ 这首大众之歌，唱出了人民的心声。在共产党的领导下，中国由一个半封建半殖民地的国家，发展成为今天独立繁荣富强的社会主义国家。无论是革命战争年代、社会主义建设初期，还是改革开放的新形势下，这首歌鼓舞和激励人民永远跟着共产党，奋发图强，振兴中华民族。通过今天的学习，你有什么收获和体会呢？ 二、导读自学，书中探宝： 展示目标，大家阅读课本第9-11页，我们今天就要学习革命圣地西柏坡的知识。新中国从这里走来，是西柏坡的真实写照，因为它的特殊贡献被载入了中国革命的史册，树立了一座不朽的历史丰碑。思考： 1、西柏坡在哪儿？它有什么特点？说出五位伟人的名字？ 2、同学们，你们知道我们的国歌是哪首歌曲吗？ 3、补充资料 歌曲义勇军进行曲。 这首铿锵有力、催人奋进的歌曲，诞生于战火纷飞的抗日战争时期，唱出了当时中国人民为争取民族自由解放的坚强意志和必胜信念，还有许多为了拯救祖国、牺牲于抗日前线的革命烈士。 4、同学们，你们去过烈士陵园吗？你知道河北烈士陵园在什么地方吗？有什么特点吗？ 5、孩子们为什么要认刘奶奶为“奶奶”？ 三、合作探究，交流展示： 结合问题，每个小组进行组内讨论，然后每个小组派代表发言交流学习成果。 四、达标测评，巩固记忆： 1、解放战争时期，以毛泽东为首的党中央，在河北省平山县的一个小山村 （ ）组织和指挥了闻名世界的 。它是解放全中国的最后一个农村指挥所，是革命领袖生活和战斗过的地方。 2、华北烈士陵园位于 中山路，是为纪念在战争中牺牲的_ 修建的。灵堂正中的石碑上镶刻着 的题词：“为国牺牲，_。”陵园内有国际友人 和国际主义战士 的陵墓。 五、知识梳理，课堂总结： 烈士陵园是为纪念在战争中牺牲的革命先烈而修建的。华北烈士陵园位于石家庄市中山路，陵园内庄严肃穆、松柏常青，有伟大国际主义战士白求恩的陵墓和为中国人民抗日战争献身的国际友人柯棣华的陵墓和塑像以及墓地里安息着229名团级以上军队干部和战斗英雄以及500多名烈士。通过本课的学习，使学生对家乡有了一个更深的了解，对家乡的革命历史有了总体上的认识，对现在的幸福生活有所感悟，深刻认识到：新中国是无数革命烈士用生命和鲜血换来的，培养了爱戴老一辈无产阶级革命家的情感。 六、布置作业，拓展延伸： 1、课后组织去烈士陵园扫墓，之前每个同学制作一些白花。活动前要了解和收集一些革命先烈的英雄事迹，活动