新人教版三年级上册语文期中教学质量检测试卷B卷

新人教版三年级上册语文期中教学质量检测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用（100分） (共13题；共100分)1. （10分） (2019三下微山期中) 看拼音，写词语。yun yngz shnu ruxn shng_u zhuzh hus xngm fng_2. （8分） (2019一下东莞期末) 组词。 机_ _ 方_ _ 平_ _3. （6分） 为名画清明上河图制作名片。 作者：_画名：_内容：_历史：_保存：_4. （6分） 本单元我们学习了许多表示颜色的词，请你也来写一写。 田野是_色的 枫叶是_色的小雨靴是_色的 菊花是_色的我喜欢的水果是_色的。5. （6分） 古诗名句活学活用。 春日的雨是少女，她矜持，温柔。她悄无声息地唤醒了沉睡的小草，染绿了摇曳的垂柳，正所谓“_，草色遥看近却无”“_，客合青青柳色新”。春雨也是画师，西湖上那“_，山色空蒙雨亦奇”的景致，就是她的手笔。蒙蒙细雨中，人们劳作不辍，正如渔歌子唱出的那样：“_，_，斜风细雨不须归。”6. （9分） “查字典”。 “梗”字按音序查字法应查音序_，再查音节_。如果不认识“书籍”的“籍”字，可用_查字法，先查_，_再查_画。“刊”字的部首是_，除去部首还有_画，第三画是_，可以组成词语_、_。7. （5分） 将下列的名言补充完整。 _必寡信不_不_，不能_。_，天之道也；_，人之道也。有所期诺，_；有所期约，_8. （4分） 按要求写句子。 （1） 懒洋洋 小花狗 楼梯上 地 趴在（连成一句通顺的话） （2） 玲玲把画笔收拾好了。（改成被字句） （3） 在这儿画点什么，不是很好吗？（仿写句子） _，不是_？（4） 给下面的句子加上标点符号。 怎么了 玲玲 爸爸放下报纸问 爸爸拿起画 仔细看了看 说 别哭 孩子 在这画点什么 不是很好吗 9. （4分） 比一比，再组词。 扣_ 苔_ 菲_ 篱_ 碟_如_ 若_ 扉_ 漓_ 蝶_10. （6分） 按开国大典进行的顺序重新排列句子，把序号写在括号里。 （ ）升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。（ ）两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。（ ）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（ ）1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。（ ）毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。（ ）主席台设在天安门城楼上。（ ）接着，升国旗。（ ）接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告。（ ）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。11. （6分） 阅读短文，完成练习。 谁的羽毛小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往前走去。小乌龟碰到了猴子，问：“这是您丢的羽毛吗?”猴子听了哈哈大笑，说：“你见过猴子身上长羽毛吗？”“请原谅，我刚出世不久，懂的事情很少。”小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。小乌龟碰到了豹子，问：“您知道这片羽毛是谁的吗？”豹子盯着羽毛急切地说：“管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！”“那怎么行呢？失主该多着急呀！”小乌龟说完，扛着羽毛，继续往前走去。猫头鹰看见了，好奇地问：“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀？”“什么？这是鸵鸟的羽毛？真是太好了！”小乌龟惊喜地叫道。他谢过猫头鹰，扛着羽毛，愉快地向鸵鸟家走去。（1） 短文中表示“好看，美观”的词语是1。描写笑的四字词语是2。 （2） 通过小乌龟和猴子的对话，我知道了小乌龟（ ） A . 助人为乐B . 很有礼貌C . 善于学习（3） 小乌龟拾到一片漂亮的羽毛后，他先后问了1和2。最后3告诉他这是4的羽毛。 （4） 我们应该学习小乌龟1的品质，要批评豹子2的做法。 A通情达理 B拾金不昧 C喜欢占别人便宜 D蛮横无理12. （10.0分） 阅读下文，回答问题。 天柱山天柱山位于安徽省西南部，那里山高石奇，云蒸雾绕，是驰名中外的旅游胜地。天柱山的山峰很高，我们在天柱山的眼中，不过是一群蚂蚁罢了。天柱山最好玩的是它的奇石，这里的石头很奇特：有的白白的，像雪；有的细细的，像针；有的圆圆的，像球；还有的像老虎，像飞鸟，像巨树，像象鼻远远地看，绿树和石头给大山披上了白绿交加的外衣。这里最有名的霹雳石，它本是一块好端端的大石头，经过风吹日晒，日积月累（li li），就形成了一个大裂缝，像被雷劈过一样。天柱山的雾很大，进了山仿佛就进入了仙境。在山脚时，天很蓝，像海；云很白，像棉花糖。但到了山顶，远处的山峰看不见了，近处也若隐若现，像在和我们捉迷藏（zng cng）。我们置身于云雾之中，飘飘欲仙。那些隐约可见的松树，它们舒展着美妙的身姿，伸着双手，像是要拥抱我们一样。难怪大诗人李白赞美天柱山“奇峰出奇云，秀木含秀气”。天柱山真是个美丽神奇的地方啊！（1） 选出文中划线字的正确读音。 日积月累_（li li） 捉迷藏_（zng cng）（2） 根据意思在文中找出相对应的四字词语，填在横线上。 名声远扬到国内外。_形容隐隐约约。_（3） “有的白白的，像雪；有的细细的，像针；有的圆圆的，像球；还有的像老虎，像飞鸟，像巨树，像象鼻”这一句运用了哪两种修辞手法？（ ） A . 比喻和拟人B . 拟人和排比C . 比喻和排比（4） 用横线画出本文的中心句。 （5） 本文先写天柱山是_的旅游胜地，然后写天柱山的_很_。天柱山的_很_，最后又说天柱山真是个_的地方。这是一种_的结构。 A总分 B总分总 C分总（6） 关于“但到了山顶，远处的山峰看不见了，近处也若隐若现，像在和我们捉迷藏”这句话。下列说法正确的是（ ） A . 借助若隐若现的山来表现天柱山的雾很大。B . 这里写山和雾没有关系，只是作者看到了而已。（7） 试着写出“奇峰出奇云，秀木含秀气”的意思。提示：想想本文描写了天柱山的哪些景物，它们有哪些特点。 天柱山有奇特的_和奇特的_，二者相映成趣，秀色无边。13. （20分） 我们来做个小游戏吧：写一段描写他人的文字，让别人读一读，看看能不能猜出写的是哪一个人。如果能写出这个人特别的地方，那就能提高猜中的概率啦！ 第 9 页 共 9 页参考答案一、