2019版部编版语文六年级上册期末专项训练：课内阅读理解（一）C卷

2019版部编版语文六年级上册期末专项训练：课内阅读理解（一）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读片断阅读赏析。社戏(节选)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来；月色便朦胧在这水汽里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，逐渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1 . 第1自然段作者从多角度进行了描写，其中不包括下列哪一项？（ ）A嗅觉B视觉C听觉D味觉2 . 第2自然段中加点的“那声音”指的是（_），“他”指的是（_）。A渔火B歌吹C那声音3 . “但我却还以为船慢”“似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火”“使我的心也沉静，然而又自失起来”三句分别表现了“我”去看戏途中的_、_、_的心理。4 . 对上文大意概括恰当的一项是（ ）A去赵庄看戏途中的行船情景。B去赵庄看戏途中的景物描写。C去赵庄看戏途中“我”的心理活动。D去赵庄看戏途中“我”的见闻和感受。课内阅读。老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”等等老屋一个小小的声音在它门前响起再过二十一天行吗主人想拿走我的蛋可是我想孵小鸡我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”5 . 照样子，写词语。吱吱呀呀（AABB式拟声词）_叽叽（AA式拟声词）_6 . 给选文第2自然段加上合适的标点符号。7 . 选文主要写了一件什么事？_课内阅读。梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，（ ）签订演出合同，（ ）预支二十两黄金给梅兰芳。（ ），无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他（ ）卖房度日，（ ）在日本侵略者的统治下登台演出。8 . 在文中的括号里填入恰当的关联词语。9 . 梅兰芳剃须和蓄须的原因分别是什么？请写下来。_10 . 梅兰芳为了拒绝为日本侵略者演戏经受了哪些困难？你从中体会到了什么？_11 . 你最想对梅兰芳说的一句话是什么？_拓展阅读。换伞早晨，天下着雨，一家点心店门前挤满了人。我也撑着伞(挤拥)在买早点的行列中。队伍缓慢地移动着，好容易轮到我买了。我收起雨伞，把它靠在柜台边，买了烧饼油条，抽身(冲退)了出来，撑开伞，迅速扎进了雨帘。我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等”雨声夹着喊声。是喊我吗？我回头一看，一把黑伞穿过透明的雨丝，朝我急速移动过来。雨伞移到我身边，停住了，伞一斜，(冒露)出一张秀气的脸。“大哥哥，伞拿错了！这把是你的。”我这才发现，自己的伞在她手里，那是前不久才买的。大哥哥我的伞面已打了补丁给甜甜的声音有点醉人我撑着自己的伞继续赶路。一滴雨点落到我的唇边。哟，甜津津的，像蜜一样。12 . 用“”画去文中的括号里不恰当的字。13 . 从短文中找出“急速”的近义词和反义词。近义词：（_）反义词：（_）14 . 在第五自然段的“”处加上正确的标点符号。15 . “哟，甜津津的，像蜜一样。”雨点使“我”感到“甜津津”的原因是（ ）A. 雨水是甜的。 B. 小姑娘诚实的品质感动了“我”。C. “我”拿回了自己的新伞。16 . 这篇短文赞扬了小姑娘（ ）A乐于助人的品质。B勇于改正错误的品质。C诚实、不占别人便宜的品质。D关心别人的品质。二、诗词曲鉴赏阅读古诗，完成练习。饮湖上初晴后雨水光潋滟_，山色空蒙_。_比西子，_总相宜。17 . 补充诗句。18 . 从诗中找出一对反义词：_和_。19 . 我是小小解说家。(1