2020年部编版语文四年级上册第八单元能力提升卷C卷

2020年部编版语文四年级上册第八单元能力提升卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面只有一组注音、字形、加点字释义是完全正确的，你找到了吗? （ ）A幔子(mn)推怯喜不自胜(控制)B召集(zho)抓绕力倦神疲(精神)C商议(y)限期自有妙用(巧妙)D调度(tio)能耐神机妙算(机会)二、填空题2 . 照样子，给下面每组词语加一个总称。例：猴子乌鸦喜鹊杜鹃（动物）(1)尺子橡皮钢笔铅笔（_）(2)白菜青菜南瓜扁豆（_）(3)苹果香蕉梨子西瓜（_）(4)电扇电冰箱电视机洗衣机（_）3 . 读拼音，写词语。qin ln ku d fn wi n l（_）（_）（_）（_）sh n cn ln z s b jn（_）（_）（_）（_）4 . 根据课文内容填空。1.我们每个人都深爱着自己的祖国，爱她的山河壮丽：“我们爱你，桂林山水的清奇俊秀，_，黄山、庐山的云雾飘渺，_。”也爱她的历史悠久，更爱她的精神伟大。2.南宋诗人陆游临终时念念不忘的是祖国统一：“_，_。”一代“诗圣”杜甫获悉官军收复失地时，先是流泪“_”，狂喜“_”，接着整理行装，立即出发。3.肖邦离开祖国时，老师这样叮嘱他：“孩子，_，_！”三、现代文阅读课后提升捞铁牛宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了河中府城外的一座浮桥。河两岸用来（拴系）浮桥的八只大铁牛也被大水冲走，陷在河底的淤泥里。洪水退了，重修浮桥非用铁牛不可。但是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们捞起来呢？人们正议论纷纷，有个叫怀丙的和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们（冲送）回来。”怀丙先请熟悉水性的人潜入水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后叫人准备了两条很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。他又叫人把两只船并排绑得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两条船上。又请熟悉水性的人，带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，另一头绑在两条大船之间的架子上。准备工作做好了，怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上（拨拔）。船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。怀丙让水手们使劲把船划到岸边，再让许多人一齐用力，把水里的铁牛（拖抱）上了岸。怀丙用同样的办法，把其余几只笨重的铁牛，一只一只地捞了回来。5 . 圈出文中括号内正确的字。6 . 写出下列词语的反义词。熟悉（_）笨重（_）7 . 照样子改写句子。例：大水把八只大铁牛冲走了。八只大铁牛被大水冲走了。（1）怀丙叫人把两只船并排绑得紧紧的。_（2）怀丙用同样的办法，把其余几只笨重的铁牛，一只一只地捞了回来。_8 . 怀丙和尚捞铁牛之前做的准备工作有：（1）_；（2）_；（3）_；（4）_。9 . 怀丙和尚是怎样把铁牛捞出来的？他成功的原因是什么？_四、文言文阅读文言文阅读。截竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。（注释）执：握，持，拿。初：开始时。计：计谋，办法。俄：一会儿，不久。老父：古时对年长男子的尊称。吾：我。圣人：最完善、最有学识的人。何：怎么，为什么。遂：于是，就。10 . 找出文中的反义词：（_）（_）11 . “何不以锯中截而入”是（ ）。A反问句B设问句C疑问句D感叹句12 . “遂依而截之”的意思是_。13 . 对文言文的内容理解正确的一项是（ ）。A截竿是一种入城的方法。B鲁人虚心接受建议。C老父是个聪明人。D两个人都是错误的。14 . 故事讽刺了哪些人？_（填序号）自作聪明的人。随意盲从的人。遇事不思考的人。没有知识的人。五、信息匹配15 . 选字组词。侮海梅大（ ）（ ）辱（ ）花犹优尤（ ）其（ ）如（ ）秀袖油邮（ ）局（ ）子食用（ ）揭喝渴（ ）示口（ ）（ ）水16 . 选字填空。（洞同）山（_）（_）学树（_）相（_）（壁碧）（_）空墙（_）石（_）（_）绿（晒洒）晾（_）（_）水喷（_）（_）太阳（漂飘）（_）亮（_）扬（_）带（_）散六、书面表达17 . 习作表达。“为人民服务”是毛泽东同志重要的思想，也是一句重要的口号。请结合生活实际想一想，你的身边有哪些人是为人民服务的？谁给你的印象最深？他（她）的哪些事迹或精神感动了你？请写一写发生在这个人身上的具体的事。要求：题目自拟，内容清楚，表现出这个人为人民服务的精神。七、句型转换18 . 按要求写句子。(1)黄河向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。(改为“把”字句和“被”字句)_(2)红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。(改为双重否定句)_(3)鲁迅在回信中说：“我的信如果要发