语文苏教版七年级上册简单说明小制作.doc

体育课教案篮球：运球-传球-投篮组合授课教师：李明洲年龄：36 教龄：15年 单位：淇县实验学校 一、指导思想本课以树立健康第一，学生发展为本，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。学练中为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。二、教材分析本课教学内容是运球-传球-投篮组合练习。运球是篮球运动中必备的一项技术，传球是体现了篮球团队至上的真谛，投篮时篮球运动中一项重要得分手段，所以篮球才会深受学生喜爱。本节课是篮球练习单元运球-传球技术复习课，投篮技术教学中的第二次课，安排复习运球变向、两人胸前传球、行进间两人传球练习和学习肩上单手投篮技术（女生可以双手投篮）。这是对初中篮球练习的一个综合。副教材运球-传球-投篮组合接力比赛是对整套练习综合，同时促进学生对技术的掌握。三、学情分析 本次授课对象是九年级的学生，男女生共48人，对篮球各项技术有初步的掌握和理解。会激发学生的学习欲望，提高学生练习的积极性，还能为今后的篮球学习和运用打下坚实的基础体育与健康课教案教学内容：篮球：运球-传球-投篮组合授课对象：九年级学生授课时间：2014年10月授课教师：李明州 学生人数：48人场地器材：篮球场，篮球8个，秒表，口哨三、教学目标1、 通过游戏活动，调动大多数学生练习篮球的积极性，达到练习和娱乐作用。通过篮球的练习，巩固技术动作，并逐渐过度到篮球技术的学习和掌握中。2、 积极参与，通过学习，指导学生对篮球技术的学习，培养学生发现问题解决问题的能力。3、 培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。四、学法指导1、 采用游戏，提高学生积极性2、 注重启发诱导，讲解示范式的学习方法3、 有意识的让学生自主锻炼，自我体验，充分发挥学生学习的主体作用五、重点：掌握篮球投篮的正确姿势，巩固篮球运球-传球技术 难点：全身上下肢协调用力，发挥团队协作能力 教案设计：教学内容篮球：运球-传球-投篮组合教学目标一、通过篮球的练习，巩固之前所学的技术动作，并逐渐过度到篮球技术的运用和掌握中。二、 积极参与，通过学习，指导学生对篮球技术的学习，培养学生发现问题解决问题的能力。三、 培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。结构教学内容教法与组织学习与锻炼次数时间开始部分一、课堂常规1.体育委员整队，报告人数。2.宣布上课，师生问好。3.提出本课的内容与要求。4.安排见习生。组织： 要求：集合快、静、齐，精神饱满。12分准备部分二、慢跑热身1行进间绕篮球场跑。2.行进间徒手操（扩胸、振臂、体转、踢腿、腰部、腹背、手腕脚踝）3.行进间的球性练习（快慢运球变换）组织：教法：1.示范领做2.引导学生创想练习组织：同上。要求：1.认真听讲，积极练习；2.控制好球，注意前后距离；3.大胆创设练习动作。目的：加强学生对球的控制能力，为后面的学习做好准备要求：控制好前后距离，认真练习17分基本部分三、运球练习（复习左右变向运球）1.原地运球练习。2.行进间“s”型路线练习。 四、传球练习1.原地两人胸前传球。2.过障碍物行进间传球。五、投篮练习1.复习投篮动作。2.原地自投自接练习。六、运球-传球-投篮组合接力比赛（男女混合成两队进行，两人一小组进行运-传-投的比赛，用时最短完成命中规定进球数的队获胜，男生进一球算一球，女生算两球。）组织：组织：教师巡回指导学生，观看学生的掌握情况，边发现问题边解决。组织：组织组织：教师巡回指导学生，观看学生的掌握情况，边发现问题边解决。组织：老师组织、评判，给出相应“奖励”。目的：进一步加强对球的控制能力 要求：每名同学练习认真，动作到位。目的：熟练传接球技术，加强队友之间的默契度。要求：1.学生按照老师的组织进行相关的练习； 2在练习中，相互帮助，相互指导，相互鼓励。目的：熟练投篮技术，找到最好的投篮手感。要求：1、 教师讲解示范动作要领； 2、学生听讲解，看示范，模仿动作；3、学生掌握正确的动作姿势，正确用力。目的：通过竞赛达到巩固技术掌握的效果。要求：1.控制好球； 2.相互配合； 3.喊出个数； 4.相互鼓励。12若干233分结束部分七、结束练习1、放松上下肢肌肉。2、总结本节课。3、布