一年级音乐咏鹅教案.docx_第1页
一年级音乐咏鹅教案.docx_第2页
一年级音乐咏鹅教案.docx_第3页
一年级音乐咏鹅教案.docx_第4页
一年级音乐咏鹅教案.docx_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级音乐咏鹅教案教学目标：通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象悠闲自在。2激发和培养学生的音乐创造能力和想象力。3四分休止符、反复跳跃记号的唱法。教学重点：四分休止符、反复跳跃记号的唱法。教学难点：体会歌曲的音乐形象悠闲自在。并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。教学方法：情景创设教唱法教具准备：多媒体、头饰、录音机、磁带教学过程：教师活动学生活动复备一、组织教学弹奏音阶：1234672师生问好3弹奏音阶：7643214同学们好，欢迎大家来到快乐音乐城，今天有这么多的家长与我们一起上，你们高兴吗？让我们一起先来跳个舞吧。（放音乐星光恰恰恰）二、发声练习前两天，老师出去玩，看到了一群可爱的小动物，于是赶快把它们排了下来，你们想看看吗？2播放Flash动画，看看是什么动物？3鹅怎样叫？4听音模仿鹅的叫声。36三、导入歌曲同学们模仿的真像，看看把谁吸引来了？（出示鹅的头饰）2我国古时候有一位诗人，特别喜欢鹅，还为鹅写了一首诗呢,有谁知道这首诗？给大家背背。3大家背的真好！可见你们也喜欢这首古诗，音乐家也喜欢这首古诗，把它编成了歌曲，大家听听吧。4读节奏练习，（出示节奏歌谱）教师简单地讲解歌曲中出现的四分休止符和反复记号，让学生了解它们在歌曲中的作用。教师有表情地再演唱歌曲。6教唱法根据问题练习7老师表演律动咏鹅老师也喜欢这首歌曲，还把它编成了舞蹈，你们想看吗？好看吗？咱们下节在学。8师生再见。听琴起立。听琴坐下。学生与老师一起做动作想观看Flash动画鹅嘎一个学生起来背鹅，其他学生可以一起背诵。欣赏歌曲一遍你有什么感受？学生跟教师一句学唱歌曲。学生跟教师两句学唱歌曲。师生接唱生齐唱练唱重点部分在齐唱带头饰唱，六人一遍。由学生换头饰找给表现好的表演。设计意图：让学生感受歌曲的旋律，通过律动感受鹅的音乐形象悠闲自在。设计意图：语文素养的积累，体味古诗文的韵味，与其他学科整合。设计意图：播放Flash动画，更加形象地营造了歌曲的意境，让学生“视”“听”结合，全身心地投入到音乐中来。2学习歌曲时，采用听唱法，通过
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论