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文档简介

13.3比热容（热量的计算）1、 教学目标：1. 会进行简单的吸、放热计算。2. 会利用公式解决表格和图像问题。2、 过程与方法：利用推理、分析的方法,使学生掌握热量的计算。3、 教学过程：1. 复习引入： （1）比热容在数值上等于 。 （2）水的比热容是4.2103J/(Kg)，其物理含义是 。2.新课导入： 2kg的水温度升高1需要吸收的热量是 ， 2kg的水温度升高2需要吸收的热量是 ， mkg的水温度升高1需要吸收的热量是 ， mkg的水温度升高t需要吸收的热量是 。物体吸收热量的公式是Q吸 = ，t指的是温度差。公式变形m= ， c= ， t= 。物体吸热升温 Q吸= ，物体放热降温 Q放= 。4、 例题讲解：例1.质量为2kg的水从20升高了40，吸收了多少热量？（C水=4.2103J/(Kg)）例2.在标准大气压下，质量为2kg，初温为60的水吸收5.04105J热量后，其温度升高到多少度？5、 学生拓展训练：1.已知c铜c铅，温度相同，质量相等的铜块和铅块，它们吸收相同热量后，将它们互相接触，则（ ）A.热量由铜块传给铅块 B.热量由铅块传给铜块C.铅块和铜块之间不发生热传递 D.缺少条件，无法确定。2. 甲物体质量是乙物体质量的4倍，当甲的温度从20升高到70，乙的温度从40升高到60时，甲、乙两物体吸收的热量之比为5:1，则甲的比热容与乙的比热容之比是 。3. 小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另外一种液体进行实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图象可以得出： 物质为水，另一种液体的比热容为 J/（kg）。4.如图所示，设相同时间内物质吸收的热量相同，甲、乙两图中符合冰熔化规律的是图_ (填“甲”或“乙”)。这是因为
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