五年级计划.doc

2014-2015学年第二学期 海口南海实验学校五年级语文教学计划 科任：陈静1、 指导思想： 小学语文教材着眼于21世纪对人才素质能力的要求，着力于加强小学生语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。新的学期已经来临，我要继续在课堂上贯彻课改的新理念，树立以学生为本的思想，在课堂中，调动学生学习积极性，教师注重学法指导，提高质量。现根据本班实际情况，特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展。2、 学生情况分析：我班共有学生36人，其中男生 人，女生 人。总体来看，本班学生的语文知识基础两极分化严重，处于中间位置的学生成绩也不稳定，有些学生基础知识相当不乐观。不少学生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。3、 全册教材简析：本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，第一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。四、单元教材分析第一单元：本单元以“春光无限”为主题，安排了五篇讲读课文春光染绿我们双脚暖流只拣儿童多处行早古诗两首和习作练习。春光染绿我们双脚是一首现代诗歌，描述了植树造林对于改造荒山野岭、改变生态环境的巨大作用，表达了少年儿童对于人与自然关系的一种科学的认识。暖流是一篇叙事散文，叙述了江泽民主席看望南开大学师生员工并和学生们亲切交谈的事，表达了江主席对青年一代的关怀之情。只拣儿童多处行是冰心写的一篇散文，作者以欢快的笔调描写了春游中朝气蓬勃的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿，并由此想到了要珍惜春天的大好时光。早一文以作者的行踪为线索，移步换景，并通过一个“早”字引出鲁迅少年时代的一件小事，表现了鲁迅先生可贵的精神品质。古诗两首中两首古诗都是描写春天美丽景色的。通过学习可以感受到田园风光的幽静、安逸。习作1要求学生观察一种自然景象，并把它的特点写出来。习作1包括：语文与生活、诵读与欣赏、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。其中，“语文与生活”要求学生猜谜语，学习编写谜语；“诵读与欣赏”要求学生诵读散文诗；“口语交际”教学生如何请求别人帮忙和如何帮助别人。第二单元：本单元以“科技之光”为主题，安排了三篇讲读课文梦圆飞天火星地球的“孪生兄弟”神奇的克隆和习作2练习2。讲读课文中有一篇通讯报道和两篇说明文，文章向我们展示了人们最新科技成果。梦圆飞天是一篇通讯报道，文章通过送行发射问候圆梦的顺序，生动的描述了“神州”号飞船成功发射的过程，表达了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪之情。火星地球的“孪生兄弟”一文阐述了地球和火星既相似又有差异这一深奥而复杂的科学道理。作为一篇科普说明文，本文一改严肃面孔，通过生动形象的语言，迅速拉近了本文与读者的距离。同时使学生在“幽默”的语言环境中轻松地获得对复杂科学问题的认识。神奇的克隆是一篇介绍克隆知识的科普说明文。文章以浅显的话语向我们介绍了克隆技术的发展、成就和意义。习作2训练的重点是引导学生如何修改作文，让学生在具体的讨论和修改实践过程中逐步领会修改的方法。练习2共安排了“语文与生活”、“诵读与积累”、“写好钢笔字”、“口语交际”、“学写毛笔字”五项内容。第三单元：本单元以“有志者，事竟成”为主题，安排了四篇讲读课文海伦凯勒二泉映月郑和远航司马迁发愤写和一篇自读课文精读与略读，以及习作3练习3 海伦凯勒一文讲述了海伦失聪失明后，在萨勒老师和莎莉文老师的指导下，付出了常人难以想象的艰辛，刻苦学习，以惊人的毅力，终于学会了说话，战胜了自我的感人事迹，表现出了海伦不屈不挠的奋斗精神。二泉映月生动的记叙了阿炳创作二胡名曲二泉映月的艰辛历程，再现阿炳即兴创作二泉映月的感人场面，表现了他热爱生活、热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的精神。郑和远航一文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，同时点明了郑和后来七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。司马迁发愤写这篇文章叙述了汉代史官司马迁在遭到酷刑之后，不忘父亲嘱咐，忍辱负重，耗费13年时间完成辉煌巨著史记的事全文字里行间洋溢着对司马迁的赞美之情。精读与略读让学生认识读书的重要性，了解读书的基本方法，努力取得最佳的读书效果。习作3是一次有关新闻报道的习作训练。本次习作训练的重点事教会学生如何写新闻报道。练习3共安排了“语文与生活”、“诵读与积累”、“写好钢笔字”、“口语交际”、“学写毛笔字”五项内容。第四单元：本单元以“世界各地”为主题，安排了三篇讲读课文秦兵马俑埃及的金字塔音乐之都维也纳和习作4练习4。 秦兵马俑一课将把我们带到那举世无双的珍贵历史文物面前，让我们饱览它们的精美，感受秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势。埃及的金字塔一文，写出了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。音乐之都维也纳一文生动地介绍了维也纳被称为音乐之都的渊源，描绘了维也纳特有的人文景观，指出了它在世界音乐历史及乐坛上的地位和影响，表达了作者对音乐之都的赞美和向往之情。习作4指导学生学写参观、游览游记。练习4包括：语文与生活，学会正确使用标点符号；诵读与欣赏，欣赏描写名胜古迹的文段；写好钢笔字；口语交际，介绍世界名城；学写毛笔字。第五单元：本单元以“亲情依依”为主题，安排了四篇讲读课文爱如茉莉月光启蒙我和祖父的园子和习作5练习5。爱如茉莉这篇文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾妈妈这件小事，其中作者着力描写和渲染的是爸爸妈妈执手而眠的情景。文章告诉我们：真爱就如盛开的茉莉发出的清香，看上去普通平凡，却真切持久、感人至深。月光启蒙是一篇淳朴优美、感情真挚的散文，作者回忆了童年时，在夏夜里，母亲唱民谣、唱童谣、讲神话故事、说谜语的情景，表达了对母亲的感激、怀念之情。我和祖父的园子一文写园子里的植物和动物都在活得自由自在、无拘无束，生动的表达出了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念之情。习作5要求学生根据征文启事的要求写一位身边的小能人。练习5的内容包括;语文与生活，诵读与欣赏，写好钢笔字；口语交际，学写毛笔字。第六单元：本单元以“八一壮哥”为主题，安排了三篇讲读课文七律 长征彭德怀和他的大黑骡子大奖保卫战和习作6练习6。七律 长征是毛泽东同志在红军长征即将胜利结束时的写下的一首诗。这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，赞扬了中国工农红军不畏艰辛、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。彭德怀和他的大黑骡子是一篇记述文，讲述的是红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥的事，表现了彭德怀爱黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。大奖保卫战是一篇通讯。课文选材精当，叙议结合。抗洪抢险活动中有许多动人的事迹，作者从精心选材，三个典型材料从三个不同侧面反映了人民子弟兵的英雄本色。习作6要求学生写自己喜欢或崇拜的人。练习6的内容包括;语文与生活，诵读与欣赏，写好钢笔字；口语交际，学写毛笔字。第七单元：本单元以“人与自然”为主题，安排了四篇讲读课文古诗两首望月灰椋鸟水和习作7练习7古诗两首一课安排了两首古诗；六月二十七日望湖楼醉书与晓出净慈寺送林子方。这两首古诗有着许多内在的联系：它们都是写西湖的，一个是疾风骤雨下的西湖，瞬息万变；一个是艳阳的西浓湖，浓彩艳丽。两首诗为我们展现了一个多姿多彩的西湖。望月是我国当代著名作家赵丽宏的作品，是一篇散文，写了“我”和小外甥在甲板上的交谈过程，表现了小外甥“聪明好学，爱幻想”的特点和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。灰惊鸟是一篇散文，文章描绘了灰惊鸟归林的壮观景象，表达了作者对鸟儿喜爱和对林场工作者辛勤劳动的敬仰之情。全文情真意切。清理贯通，拟人手法和反问句的妙用，让人在思考中体味明理。水是一篇舒文，课文通过回忆孩提时洗澡的不易，突出了水的无比珍贵。两处细节描写：下雨时，在雨水中洗澡，炎热时，母亲用“一勺水”为“四兄弟”清署纳凉，给我们留下了深刻的印象。课文采用反衬的写法，通过村民洗澡时的“痛痛快快”“舒服”衬托出水的珍贵和缺水的苦涩，并以此警示今人要约用水，保护水资源。习作7有三部分内容，第一部分是引子，说明观察晴朗夜空中的有趣现象，第二部分是例文，介绍了一位同学产生离奇想象文章，为自由表达提供生动的范例，第三部分是习作要求，提出了本次习作的范围要有求。练习7有五项内容，语文与生活，诵读与积累，写好钢笔字，口语交际和学写毛字。四、本册教学总的目的要求： 1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话，识字221个，能正确认读学过的多音字，能辨别形近字，会读写149个左右的词语，一部分会运用。2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。4、能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细致观察的习惯。学会按事情发展顺序和按事物的几个方面安排材料，列提纲作文。能写条理比较清楚、内容比较具体的简单记叙文。初步学会写复信。写记叙文和应用文要求语句通顺，会用常用的标点符号。5、听程度合适的讲话和广播，能抓住主要内容。能辨别别人说话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述一件事。讨论问题时能大胆发表意见，讲清自己的意思，说话有礼貌。 6、初步了解我国优秀的传统文化，热爱祖国，立志报效祖国；了解今天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度，继承和发扬革命传统；初步培养热爱人民群众、为人民服务的思想；初步形成珍惜时间、艰苦奋斗的品德。五、教学措施：1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。四、教学进度：13 周 培养良好的学习习惯 1、春光染绿我们双脚2、只拣儿童多处行 3、早 4、古诗两首习作一 练习一 1、让学生懂得多渠道积累学习的重要性和学习修改自己作文。2、学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。3、能有感情地朗读三篇课文，并能从读中感受大自然的壮观与美丽，并能有感情地背诵这三篇课文。4、能注意观察，写一篇关于“云”的作文，能写作特点来。5口语交际：请你帮个忙 46周 5、梦圆飞天 6、火星地球的“孪生兄弟”7、克隆之迷 习作二练习二 1、学习并掌握这一单元的生字词，并能结合课文理解由生字组成的词。2、通过有感情地朗读等感知课文的内涵。3、能有感情地复述或背诵指定的课文。4、读懂老师在“眉批”和“总批”中提出的修改意见，培养学生认真修改习作的良好习惯。 5、能正确地修改病句，感知掌握其中的方法。6、口语交际：畅想未来 78周 8、海伦 凯勒 9、二泉映月10、郑和远航 11、司马迁发愤写史记12、精读与略读习作三 练习三 1、学习并掌握这一单元的生字词，并能结合课文理解由生字组成的词。2、通过有感情地朗读，感受课文的内涵，学习主人公不向命运低头的精神。3、能有感情地背诵指定的课文。 4、学习“新闻报道”的写作方法。5、理解并掌握精读和略读的基本用法。6、口语交际：我来说一说 910周 13、秦兵马俑14、埃及的金字塔15、音乐之都维也纳习作四 练习四 1、正确、流利有感情地朗读本单元的课文。2、学习本单元生字，理解文中主要词语的意思。 3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。4、从具体语言材料的朗读品味中，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。5.学习写一篇游览。 1112 周 16、