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初中部 七 年级 数学 (学科)导学案 授课时间:2015年 8 月 日 学案编号:班级: 小组: 姓名: 小组评价: 教师评价: 执笔: 黄国平 审核: 审批: 印数: 170 1.1正数负数学习目标1、 能判断一个数是正数还是负数,能用正数或负数表示生活中具有相反意义的量;2、 借助生活中的实例理解有理数的意义,体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性3、 培养学生积极思考,合作交流的意识和能力学习流程一、自学课本1-4页,回答下列问题1. 大于 的数叫做正数;在正数前面加上符号 的数,叫做负数,即在以前学过的0以外的数前面加上“-”(读作负)号的数就叫做负数;2.正数 0,负数 0(填大于或小于)。3. 数0既不是 ,也不是 。4.读下列各数,指出下列各数中的正数、负数: 、 、.5、998、二、自主探究,理解相反意义的量1.如果80m表示向东走80m,那么-60m表示 。2.如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那么水位下降3m时的水位变化记作 m。3.月球表面的白天平均温度是零上126,记作 ,夜间平均温度是零下150,记作 。4.“如果一个数不是正数,那么它就是负数”这个说法对吗?为什么?三、例题讲解(1)一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;(2)2001年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是:美国减少6.4%,德国增长1.3%,法国减少2.4%, 英国减少3.5%,意大利增长0.2%, 中国增长7.5%.写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率.四、当堂练习 1下列说法正确的是( ) A0是正数 B0是负数 C0是整数 D0不是自然数 2有六个数:-5,0, 3 ,-0.3,+,-,其中正数的个数是( ) A1 B2 C3 D4 3有六个数:-7,5,0,-6.3,-,下列说法完全正确的是( ) A-7,-是负整数 B5,0,是正数 C-7,-6.3,-是负数 D只有-6.3是负分数4向东走10米记作-10米,那么向西走5米,记作_5某城市白天的最高气温为零上6,到了晚上8时,气温下降了8,该城市当晚8时的气温为_6如果某股票第一天跌了301%,应表示为_,第二天涨了421%,应表示为_7一种零件标明的要求是 (单位:mm),表示这种零件的标准尺寸为直径10mm,该零件最大直径不超过_mm,最小不小于_mm,为合格产品8若书店在学校的东面500米记作+500米,那么超市的位置记作-600米,则表示_9在东西走向的公路上,乙在甲的东边3千米处,丙距乙5千米,则丙在甲的_10一潜水艇所在的高度为-100米,如果它再下潜20米,则高度是_,如果在原来的位置上再上升
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