2020年部编版语文六年级上册第八单元测试卷B卷新版

2020年部编版语文六年级上册第八单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”意思是（ ）A四周黑洞洞的，很容易碰壁。B四周黑洞洞的，不知道会不会碰壁。C四周黑洞洞的，要小心走路才不会碰壁。D四周黑洞洞的，很不容易碰壁。2 . 选出下列“磨”字读音与“水墨画”的“墨”相同的一项（ ）。A磨坊B磨到C磨墨D磨砺3 . 成语与俗语意思不对应的一项是（ ）。A吃水不忘挖井人饮水思源B前怕狼后怕虎气急败坏C做一天和尚撞一天钟得过且过4 . 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥俄，也没有痛苦的地方去了。这句话是说小女孩（ ）A幻想飞到天堂。B和奶奶到了一个幸福的地方。C在美妙的幻觉中死去了。二、填空题5 . 默写。（1）落红不是无情物，_。（2）此夜曲中闻折柳，_。（3）我们爱我们的民族，_。（4）不精不诚，_。6 . 我会拼，我会写。1.弟弟zhng（_）得yu（_）bi（_）yu（_）胖。2.妹妹会z j（_）穿y（_）服。三、语言表达7 . 按要求改写句子。（1）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（改成反问句）_（2）机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。（缩句）_（3）大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去。（照样子，写句子）_看图发挥想象,回答问题。8 . 下图是“中国旅游日”标志图案,标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请用语言描述变形的“旅”字所展示的画面。_9 . 每年5月19日是“中国旅游日”,古人有“读万卷书,行万里路”的倡导。今天,你怎样理解这个日子和这句话?_四、现代文阅读阅读少年闰土课文选段，回答问题。“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”“管贼么？”我_问。（填入描写心理活动的词语）“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。“他不咬人吗？”我_。（填入描写眼神的四字词语）“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑”我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。10 . 请写出下列词语的意思。（1）无端：_（2）素：_（3）如许：_11 . 按要求在选文中的横线上填入合适的提示语。12 . 联系课文内容，“我”在文中主要了回忆了少年闰土讲的四件“新鲜事”：_、_、_、_。13 . 选段采用了（_）的手法，既说明了少年闰土（_），又说明了“我”的（_），表达了“我”的（_）之情。（填序号）A说明B对比C孤陋寡闻D见多识广E爱慕F羡慕阅读课内文段，完成练习。第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将（ ）在棒上的绳子只一（ ），那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”14 . 在第二自然段中的括号里填上恰当的动词。15 . “我于是又很盼望下雪”的原因是什么？_16 . 第二自然段的主要内容可以用_来概括，从文段中的一系列动词可以看出少年闰土_的特点，从“稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”可以看出闰土_。17 . “红的绿的都有”是说贝壳的_多，可以用成语_来形容；“鬼见怕也有观音手也有”是写贝壳_多，可以用成语_来形容。18 . 下面对文段理解错误的一项是（ ）A捕鸟必须得是大雪之后，因为下雪之后鸟雀没有食物吃，需要到处觅食。B闰土邀请“我”夏天去他家一事，反映出了闰土的热情、天真。C“我”和闰土一起在海边拾贝壳，“我”感受到了前所未有的快乐。19 . 闰土教“我”捕鸟，看似简单，其实是很讲究的，一连串动词的运用更是把捕鸟的经过描绘得生动而又具体。请你也用连续的动词写一个生活中你看到的或经历过的类似的场景吧。_五、信息匹配20 . 选择一个合适的解释。日子：A日期B时间(指天数) C指生活或生计。过去的日子如轻烟。_昨天是我参军的日子。_日子从水盆里过去。_下岗工人的日子虽然不好过，但是有了人们的关怀，他们倍感温暖。_六、书面表达21 . 习作题目：做风筝七、判断题22 . 判断正