2020年部编版语文四年级上册第六单元测试卷B卷

2020年部编版语文四年级上册第六单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题诗词、文化常识填空。1 . “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句话是_代诗人_的作品_中的诗句。这句诗用了_的修辞手法。这首诗表达了诗人_的思想感情。2 . 王勃为_的滕王阁，写下了_的名文_，其中“_，_”写出了江上迷人的秋景。3 . 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“_，_。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“_，_。”课文杨氏之子闪烁着儿童的智慧，我们从“_”中找寻到了孩子语言的机智幽默。4 . 同学请你在毕业纪念册上留言，为了表达你和她（他）的深厚情谊，你觉得写下面哪句诗最合适（ ）A落红不是无情物，化作春泥更护花。B海内存知己，天涯若比邻。C千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。D至今思项羽，不肯过江东。5 . _，声声入耳；家事国事天下事，_。6 . 猴王出世选自_，和_、_、_合称为四大古典名著，是用“_”写的。7 . 把水浒传中的人物姓名与相应的外号用线连起来。豹子头_及时雨_青面兽_行者_武松林冲宋江杨志8 . 读拼音，填汉字。口若xun（_）河兴高ci（_）烈 qng（_）盆大雨全神gun（_）注峰lun（_）叠嶂人声dng（_）沸明察秋ho（_）闲情y（_）致 yn（_）哑 ju（_）别9 . 查字典。我们在字典中用音序查字法查“机”字，先要找到大写字母_，然后找到音节_，再到音节后面的页码中去找。10 . 解释下列词语的意思。兴风作浪：滔天巨浪：胡作非为：二、语言表达11 . 按要求改写句子。缩句：它是我国古代造型雕刻艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。_三、现代文阅读阅读与理解剥豆一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋碗豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，允将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执着。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。12 . 文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。慢下来的原因是：_。快起来的原因是：_。13 . 本文刻画人物采用的主要描写手法有_、_和_。14 . 儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：_。15 . 文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？_16 . 本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。_17 . 课外类文阅读。北极光(节选)是冬老人从遥远的北极带来的礼物吗？圣洁、晶莹、透明，当早晨第一线阳光缓缓地从窗棂上爬过来，透过一层薄明的光亮，它们变得清晰而富有立体感了它会像南海(qn ch)_的海底世界，悠悠然游动着热带鱼，耸立着一丛丛精致的(shn h)_，漂浮着水草和海星它会像黄山顶峰翻腾的云海，影影绰绰地显现出秀丽的小岛似的山峰；它会像白云飘过天顶，(ho dn)_、坦然；会像梨花怒放，纷繁、绚烂啊，冰凌花，奇妙的冰凌花，雪女王华丽的首饰，再没有什么能与你媲美的了你真像小时候玩耍过的万花筒，每天都在变幻着姿势，无穷无尽地变幻。你带给人多少美丽的想象啊，从夏天雨后草地上的白蘑菇，到秋天沼泽地上空飞过的一群群白天鹅可你是严寒的女儿，是冰雪的姐妹。你在寒夜里(jin ln)_，只在早晨才吝啬地打开你的画卷，那么短暂的一会儿，不等人从那神奇的图案中找到他们所寻求的希望，就急急地隐没了。【小题1】根据拼音写词语。【小题2】文中多处使用省略号，它的作用是（ ）A表示文中省略的想象的内容。B表示说话语意含蓄，话没说完。C表示声音断断续续。【小题3】此段文字主要写的是（ ），表达了作者对（ ）。A北极光的美丽景象B自然景物的赞美之情C冰凌花的美丽D美好生活的向往E冬雪的美丽洁白F人类纯洁心灵的赞美四、信息匹配18 . 用“”给加点字选择正确的读音。旗杆（gn gn）擎着（jng qng）聂荣臻（li ni）直奔（bn bn）外宾（bn bng ）电钮（li ni）隆隆声（lng lng）诞生（dn yn）19 . 选出下面句子运用了什么描写方法。（填序号）A语言描写B动作描写C外形描写1.冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍,里面有大铃儿和小玲儿,发亮的铃儿和古旧的铃儿,上了漆的铃儿和没上漆的铃儿。（_）2.“是不是您当老师时用的那只手摇铃儿？”（_）3.奶奶把冬冬一把揽在怀里,紧紧地搂着她。（_）20 . 选择恰当的关联词语填空。即使也如果就1（_）关掉发动机，火箭（_）可以继续前进。2（_）你想到月球上去，（_）需要搭乘速度更快的工具了。五、书面表达21 . 习作平台。有一首歌词这样写道：“再过20年，我们来相会，伟大的祖国，该有多么美”你想过没有，20年后你是什么样子？我们周围的世界会发生哪些巨大的变化？放飞你想象的翅膀，把20年后的情景写下来吧，题目自拟。六、判断题22 . 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1.静夜思的作者是孟浩然。（_）2.“我”为春天画了个绿绿的太阳。（_）3.在毛主席的带领下，战士和乡亲们挖了一口井。（_）4.因为有了朋友，