人教版三年级上学期语文期末统考卷C卷

人教版三年级上学期语文期末统考卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共9题；共51分)1. （4分） (2019三上夏津期中) 默写夜书所见： _2. （8分） (2019四上江山期末) 读句子，根据拼音写出相应的词语。 （1） 谁也不会想到，原来kng kng w w_的山路，经过大家的共同pn b_，用 lun sh_铺成了一条kun ku_的康庄大道。 （2） 夏季来临，天气zh jin_变热，人们大都喜欢游泳，但稍有b shn_，就会发生n shu_事故。为了防止bi j_发生，我们一定要提高安全防范意识，增强自我保护能力。 （3） 靠什么h fng hun y_呢？靠的是现代科学j sh_。 3. （6分） 读拼音，写汉字wicng mngyn tins h_险_4. （5分） 按要求写出美丽的小路中学过的字。加偏旁变成本课学过的字：两_ 争_ 干_写出与下列相似的字：堆_ 千_5. （2分） 先找出错别字_，再按要求把正确书写后的词语分类。玩强不屈 括不知耻 手不失卷 揭尽全力 阴谋鬼计志高气扬 足知多谋含有褒义的词：_含有贬义的词：_6. （3分） 读课文成长，说说下列句中引号的作用有一次，我拿了两根香肠给他：“你拿去吃好了。”7. （3分） 所有的玩具全部都不见了。(修改病句)8. （6分） 照样子接着往下写。 例：小溪淙淙地流向河流 ， 河流潺潺地流向大海 ， 大海哗啦啦地汹涌澎湃。（1） 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，_。 （2） 我出了村就过了河，过了河就进了城，_。 9. （14.0分） 阅读课文珍珠鸟，填空：我笔尖一动，流泻下一时的感受：_，往往创造出美好的境界。二、 阅读答题。 (共3题；共49分)10. （9.0分） 阅读下文，回答问题夏洛的网（节选）初夏是鸟儿们的狂欢节。在田野间，房子四周、谷仓里、树林中、湿地上到处都有歌声、鸟巢和鸟蛋，白喉雀在树林边叫：“啊，皮儿波，皮儿波！”在苹果树枝间，京燕颤巍巍地晃着尾巴走来走去，嘴里喊着：“波碧，波儿碧！”百灵鸟深知生命是多么可爱和短促，会说：“快乐的，快乐的偷闲！快乐的，快乐的，快乐的偷闲！”要是这叫声被燕子听见，它们会生气地冲着百灵鸟大叫：“无耻，无耻！”初夏里有很多孩子们喜欢吃、喝、吮（shn）、嚼（jio）的好东西，蒲公英的花梗（gng）里都是乳汁，苜（m）蓿（xu）花的芯里装满了琼浆，冰箱里放了那么多冰凉的饮料。到处都是勃勃生机，甚至粘在草茎上的小雪球里，也会躺着一只小绿虫，在土豆枝叶的下面，还有鲜橙色的青虫卵呢。（1） 这两段话写了_时节乡村的景象。 （2） 鸟儿叫声对对碰。（连线）白喉雀_ “无耻，无耻！”百灵鸟_ “波碧，波儿碧！”京燕_ “啊，皮儿波，皮儿波！”燕子_ “快乐的，快乐的偷闲！快乐的，快乐的，快乐的偷闲！”（3） 文中提到初夏里有哪些孩子们喜欢吃、喝、吮、嚼的好东西_到处都有的鸟蛋。苜蓿花芯里的汁水。蒲公英花梗里的乳汁。鲜橙色的青虫卵。冰箱里冰凉的饮料。粘在草茎上的小雪球。（4） 作者在写鸟叫时用了两种写法。在写_和_的叫声主要是模仿它们的声音，这是第一种写法；在写_和_的叫声时是根据它们的声音想象成人类的语言，这是第二种写法。我也可以照第_种写法写一句：_叫着：“_。” 11. （15.0分） 阅读回答问题森林里的“歌星”百灵鸟是森林里的“歌星”，大家都爱听它唱歌。只要百灵鸟敞（chn）开歌喉（hu），优美的歌声便立刻招来无数听众，大家听了都夸奖它。百灵鸟非常高兴，于是每天从早到晚不知疲倦地唱着 同一首歌。可渐渐地，它虽然唱得很卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它到喜鹊大姐那里去诉苦：“喜鹊大姐，我的歌喉那么好，大家为什么都不来听我唱歌了？我又没有骄傲！”喜鹊说：“百灵鸟小妹，你的歌喉虽然还是那么好，但是你总是反复地唱一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就去学了几支新歌。第二天，当它亮开歌喉唱新歌时，大家又都飞来津津有味地听它唱歌了。（1） 把文中喜鹊说的话用写出来。（2） 从文中找出和下列词语意思相近的词写在括号里。马上_表扬_（3） 百灵鸟虽然唱的很卖力，但听众为什么越来越少呢？（4） 后来，大家为什么又飞来听百灵鸟唱歌了？12. （25分） 黄河是我们的母亲河，她用那英雄的体魄筑成我们民族的屏障，我们民族的伟大精神，在她的哺育下发扬光大！请你写一篇赞颂母亲河的作文，题目自拟，500字左右。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共51分)1-1、2-1、2