大班科学教案：植物的弯曲运动.doc

幼儿教育：_大班科学教案：植物的弯曲运动教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班科学教案：植物的弯曲运动【教材分析】本活动来自主题弯弯绕绕，弯绕既是许多物体的自然形态，又凝聚着人们的刻意创造。这种形态不仅体现了物体的美感，也在很大程度上提高了物体的实用性。而对于植物的弯曲运动对于孩子来说说近不近，说远不远，活动中需要老师引导孩子观察各种植物的弯曲现象，并对一些弯曲了解他们的作用，体验发现的乐趣。【活动目标】1、对植物的盘曲弯绕现象产生兴趣，认识几种攀缘植物。2、更主动地关注各种特定的形状，体验发现的乐趣。【活动准备】1、挂图第25号。2、事先在幼儿园附近寻找有弯绕植物的场所。3、记录纸和笔。【活动过程】（一）植物为什么会弯绕1出示挂图。你看到了什么？你知道它们的名称吗？这些植物长得怎样？2爬山虎长得怎样？为什么会爬得这么高呢？（引导幼儿说出爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓及叶片上的“脚”，向上攀缘的）3牵牛花是怎样生长的呢？（引导幼儿观察牵牛花茎的攀附缠绕现象，即卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长）4西瓜长在地里时有一根长长的藤，这根藤又是怎样的呢？（帮助幼儿理解瓜藤都是弯弯绕绕的）5这些植物的生长、开花、结果，都离不开弯弯绕绕的藤蔓。（二）找找弯弯绕绕的植物1弯弯绕绕的植物还有许多，让我们去找找看吧。2幼儿结伴去户外寻找攀缘植物并记录。绘画记录不必强调画面的逼真，只要能表现植物的盘曲弯绕现象即可。3你找到的是什么植物？它的藤蔓（茎、须）是怎样长的？第 3 页 共 6 页大班科学教案：植物的趣闻【活动目标】1积极参与资料收集,了解一些关于植物的趣闻。2能大胆地与同伴交流,并认真倾听别人的发言。【活动准备】1幼儿在家长的协助下收集各种有关植物的资料。2，以及含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草的图片。3吊兰、仙人球一盆。【活动过程】一、观察植物图片，了解它们的特点。1请幼儿观察幻灯片或实物，讨论含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草各自的特点。（1）师：许多植物都有自己独特的，非常有趣，老师今天请来了四位植物朋友，你知道它们有什么本领吗？（引导幼儿仔细观察四种植物的样子，特点和本领。）（2）提问：让幼儿根据个别植物特征回答它是什么颜色的？叶子和别的植物有什么不一样？它的名字叫什么？它有什么本领？2幼儿尝试介绍自己认识的一种植物的特点，如：含羞草：叶子被人一碰，马上就会收起来。仙人掌：在茎中储存水分，在缺水的条件下也能生存下来。（出示仙人掌，请幼儿仔细观察）。芦荟：可以吃，还可以美容，还可以入药。二、资料共享，互相讨论研究。1许多植物都有自己独特的本领，非常有趣，我们小朋友今天也带来了很多资料，小组一起看一看，说一说，这些植物有什么特别的地方？它的本领是什么？（小组观察和讨论）2游戏：击鼓传花。（花传到哪个幼儿手上，这个幼儿就讲述一件自己收集的植物的趣闻）（1）提问：你还知道哪些有趣的植物呢？请你给大家讲一讲。（2）引导幼儿大胆有条理讲述，别人发言的时候能认真倾听。三、小结。植物是多种多样的，都有自己的本领，植物和人类有着密切的关系，有的植物可以食用，有的植物可以观赏，有的植物有药用价值，植物还可以净化空气，植物需要空气中的二氧化碳，人们需要空气中的氧气，正好做到了互补，人类离不开植物。活动延伸：1、请幼儿继续收集有关植物的趣闻,并将有关植物的各种书记带到幼儿园相互交换阅读，共同交流。2、教师可利用