（一）体育课程标准

前滚翻 游戏 教学设计淮阴师范学院第一附属小学解卫华 一 设计思想 本着以运动促进健康的理念 以发展学生滚动能力 使学生通过练习掌握前滚翻动作技能作为目标 培养学生不畏困难 勤于练习的精神 在师生的共同鼓励 评价下 激发学生自愿参与展示 活动中同伴间能互帮互助 促进学生合作意识的养成 在此基础上关注个体差异 降低评价标准 提高学生参与活动的兴趣 二 教材分析 前滚翻不仅是一项运动技能 更是一项生活技能 是实际生活中人要摔倒时一种有效的自我保护措施 它是在小学三年级上学期教材垫上滚动的基础上引出的内容 前滚翻作为技巧基础动作 练习的形式较为枯燥 通常学生的学习兴趣都不高 但是作为一种有效的自我保护措施 三年级的孩子应该去学会 前滚翻动作质量如何 团身抱膝是关键 初学时学生往往易犯用头顶垫子或者提臀过高 重心前移时不能迅速屈臂团身 滚翻不正 团身不紧 蹬地力量不够 分腿等常见错误 教师应仔细观察 有针对性地纠正学生错误 三 学情分析 三年级学生活泼好动 有效注意时间不长 但对新鲜事物充满好奇且善于模仿 喜欢趣味性 竞赛性的活动 有较强的表现欲 具备基本的身体活动能力 但不能从理论层面上正确理解动作的技术要领 绝大部分要通过更直观的动作模仿来提高自身运动技能 四 教学目标 认知目标 使90 的学生能够说出 一蹬二撑三低头 团身滚动像圆球 的前滚翻动作要领 明白 炸油条 就是直体滚动 技能目标 使70 85 的学生能够完成前滚翻动作 通过比赛 训练学生的滚动 奔跑能力 能力较弱的学生按照不同标准完成仰卧起坐 情感目标 培养学生团结协作以及勇于挑战自我的精神 树立正确面对失败的态度 五 重 难点及解决策略 重点 团身紧 难点 团身紧 滚动圆滑 动作协调 方向正 解决策略 1 加强垫上团身滚动练习 2 练习中老师口令指挥背部着垫时迅速团身抱腿 3 在游戏中增加团身低头抱腿动作 六 安全隐患与防范措施 安全隐患 1 着装 2 口袋中的物品和女生的头饰 如 铅笔 刀子 钥匙 发卡等物 3 练习时同学间的距离及错误动作 防范措施 1 课前检查学生着装 2 代为保管学生铅笔 刀子 钥匙 发卡等物品 3 提醒学生练习时要保持较大的安全距离 想好动作后再练习 不可盲目进行 七 教法 学法 教法 1 讲解示范法 先通过讲解给学生留下粗略印象 接着教师示范 以标准动作激发学生学习欲望 2 学生练习法 通过学生的自主练习 提高动作质量 3 对比评价 请能力不同的学生展示 通过师生互评 表扬强者 鼓励弱者 激发学生主动学习的兴趣 学法 1 尝试学习法 学生在老师讲解 示范后 尝试练习 2 对比学习法 学生在尝试练习后 与老师动作对比 与同学动作对比 找出不足并改正后再练习 3 小组协作学习法 小组成员之间互相进行保护与帮助学习 八 教学流程 一 检查安全隐患并采取有效措施进行处理 二 师生问好 宣布课的内容及要求 三 高人 矮人 游戏 四 慢跑热身 五 专项准备活动 徒手操 六 垫上团身滚动练习 七 单个前滚翻练习 八 拓展 连续两个前滚翻练习 九 游戏 炸油条 接力赛 十 素质练习 仰卧起坐 十一 放松 十二 总结 评价 十三 安排学生归还