中考生物七上复习分册练习题1【新人教版】.docx

单元训练(一)范围:第一单元时间:45分钟分值:100分一、选择题(每小题2分,共40分)1.2018衡阳下列属于生物的是()A.钟乳石B.机器人C.七星瓢虫D.无机盐2.2018常德 “野火烧不尽,春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征()A.需要营养B.能对外界刺激作出反应C.能生长和繁殖D.能进行呼吸3.2016年1月1日我国全面二孩政策正式实施,为了解各年龄段市民对生“二孩”的看法,通常采用的方法是()A.调查法B.实验法C.资料分析法D.观察法4.2017苏州某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点,在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量,并绘制成图D1-1。其中,裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是()图D1-1A.B.C.D.5.葱的地上部分和地下部分颜色不同,造成这种差异的主要环境因素是()A.水分B.空气C.温度D.阳光6.如图D1-2是生活在北极的极地狐和生活在非洲的大耳狐,导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是()图D1-2A.阳光B.水C.温度D.空气7.2017长沙企鹅能生活在南极,这体现了生物与环境之间的关系是()A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能影响生物D.环境能适应生物8.我国的科技飞速发展,使人类活动能上天入地。下列不在生物圈范围内的是()A.大气圈的底部B.水圈的大部C.岩石圈的表面D.岩石圈的底部9.2017湖州 3月22日是“世界水日”,浙江省委、省政府向全省发出“剿灭劣V类水”的动员令,推动“五水共治”向小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体延伸。这些小微水体属于()A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈10.2017武汉在一个生态系统中,蘑菇通常属于()A.生产者B.分解者C.消费者D.非生物成分11.2017福建下列能正确表示食物链的是()A.草鼠蛇鹰B.阳光草鼠鹰C.蝗虫青蛙蛇鹰D.草蝗虫青蛙细菌12.2017兖州区一模某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链,如图D1-3表示一段时间内它们的相对数量关系,下列说法正确的是()图D1-3A.该食物链可表示为丁乙甲丙B.甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统C.甲和乙是消费者,丁是分解者D.该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能13.2017黄冈图D1-4为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系,下列说法正确的是() 图D1-4A.虫的体色与栖息环境相近,这体现出生物影响环境B.图中包含多条食物链,其中一条食物链是:植物虫鸟细菌C.若图中加入阳光、空气等非生物部分,就构成了一个生态系统D.图中的细菌、真菌都是原核生物,植物、虫、鸟都是真核生物14.2018威海生物在适应环境的同时,也会对环境产生影响。下列实例中体现生物影响环境的是()A.变色龙随着环境改变体色B.海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米C.常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫D.生长在岩石表面的地衣,能加速岩石风化,促进土壤层形成15.下表为某科研人员对四个生态系统中生物种类和数量调查统计的结果。据此可推断调节能力最强的生态系统是()物种1 物种2物种3物种4物种5 物种6物种7090 0 0 30 30 40200350003004015025010080040301300200000050A.B.C.D.16.2017枣阳如图D1-5是草原生态系统中兔数量与植物数量变化的模式图。该图无法说明的是()图D1-5A.生产者的数量决定消费者的数量B.生态系统具有一定的自动调节能力C.生物之间是相互依存、相互制约的D.在食物链中有毒物质会不断地积累17.2017益阳如图D1-6表示某一生态系统中四种生物所含有有机物的总量的比例。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是()图D1-6A.该食物链可表示为甲乙丙丁B.四种生物中含有毒物质最多的是甲C.该食物链中的生产者是甲D.四种生物中含能量最多的是丁18.2017宜兴如图D1-7是某生态系统中部分生物构成的食物网简图,下列说法正确的是()图D1-7A.图中共有4条食物链B.蛇和鹰之间只构成捕食关系C.体内有毒物质最多的是蛇D.要构成完整的生态系统还需要非生物部分19.2017陵城以下谚语或俗语与所蕴含的生物学知识不相符的是()A.种瓜得瓜,种豆得豆生物具有遗传的特点B.螳螂捕蝉,黄雀在后生物间的竞争关系C.千里之堤,毁于蚁穴生物对环境的影响D.秋风扫落叶环境对生物的影响20.2017岱岳有一条食物链:植物鼠蛇獴,如果蛇全部被杀,其他三种生物数量的变化如图D1-8所示,则曲线a和b分别表示哪两种生物()图D1-8A.獴、植物B.獴、鼠C.植物、鼠D.鼠、植物二、非选择题(每空3分,共60分)21.2018扬州某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中五种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物组成进行分析,二是请专家对这五种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定,三是根据表格中提供的信息,以食物网形式表示五种生物之间的营养关系。其结果如下:生物种类消化道内食物组成每千克体重污染物含量/mg汞某种杀虫剂A大鱼小鱼7896B河蚌2557C小球藻/35D小鱼1031E水蚤小球藻515图D1-9(1)根据以食物网形式表示的五种生物之间的营养关系图D1-9(以A、B、C、D、E代表五种生物),完成表中信息:,。(2)从生态系统的生物成分看,河蚌属于鱼塘生态系统的。(3)图中五种生物之间的营养关系中有条食物链,生态系统中的物质循环和能量流动就是在食物链和食物网中进行的,维持着生态系统的相对平衡。(4)生活中原来爱吃大鱼的人较多,现在喜欢吃小鱼的人更多了,根据表格中数据分析其主要原因是。22.2017烟台模拟图(一)是某生态系统碳循环和能量流动示意图,图(二)是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图。请据图分析回答:图D1-10(1)此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图(一)中的。D所代表的生物成分是,主要是指营腐生生活的细菌和真菌。(2)图(一)中能通过呼吸作用分解有机物,释放能量的生物有(填字母)。(3)若图(二)表示图(一)中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系,则甲对应的是图(一)中的(填字母)。若乙大量减少,则一段时间内甲的数量变化是。23.2017海南风景优美的大洲岛国家级自然保护区是金丝燕的栖息地。“东方珍品”大洲燕窝就产于此。金丝燕体表覆羽,前肢变成翼,有气囊辅助肺呼吸。调查发现,由于过度采摘燕窝,金丝燕已处于极度濒危状态。请据资料回答问题:(1)根据金丝燕的结构特征,它在分类上属于脊椎动物中的类。(2)大洲岛海域生长着丰富的藻类资源,浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻,影响藻类的这种分布的主要因素是(填“阳光”“温度”或“盐度”)。(3)退潮后,露出栖息在礁石上的各种动物,它们与环境融为一体,不易被发现,这说明生物能够环境。(4)金丝燕的灭绝将会对多样性造成影响。(5)大洲岛物种虽丰富但数量较少,生态系统十分脆弱,一旦被破坏将难以恢复,这说明生态系统的能力是有限的。24.某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中,实验装置如图D1-11所示,图中鼠妇数量为刚放入时的状态,请根据所学知识回答下列问题:图D1-11(1)该探究实验中所设置的变量是。(2)A装置与B装置组成实验,其中实验组是装置。(3)待实验装置中的鼠妇平静后,每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后,计算出装置A和B中鼠妇数量的值为实验结果。(4)根据实验装置图中所选用的鼠妇情况,请你指出其中的一种错误并改正:。参考答案1.C解析 钟乳石、机器人、无机盐不具有生物的特征,不属于生物;七星瓢虫具有生物的特征,属于生物。2.C3.A4.D解析 灌木丛、草地、祼地的树木由多到少,蒸腾作用由强变弱,空气湿度由高到低。5.D解析 地上部分和地下部分由于光照不同,叶绿素的含量不同,导致颜色不同。6.C7.A解析 南极寒冷,企鹅能生活在南极,说明生物适应环境。8.D9.C10.B11.A12.D13.C解析 保护色的形成,说明生物适应环境;图中包含一条食物链:植物虫鸟;其中细菌是原核生物,植物、虫、鸟、真菌都是真核生物。14.D解析 A、B、C表示生物适应环境,D表示生物影响环境。15.C解析 生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的自动调节能力越强。16.D解析 此题反映生物之间相互依存、相互制约的关系,反映不出有毒物质的不断积累。17.C解析 生物所处营养级越高,体内有机物的总量越少。18.A19.B解析 “螳螂捕蝉,黄雀在后”表示生物间的捕食关系。20.A解析 在食物链植物鼠蛇獴中,如果蛇全部被杀,鼠少了天敌,大量繁殖,啃食植被,植物逐渐减少,鼠又会因缺少食物会逐渐减少,植物又逐渐增多,周而复始。獴因缺少食物会逐渐减少,所以,曲线a、b和c分别表示獴、植物、鼠。21.(1)小球藻、水蚤水蚤(2)消费者(3)3(4)营养级越高,有毒物质积累越多22.(1)A分解者(2)A、B、C、D(3)B先增加后减少解析 图(一)中A能吸收二氧化碳,进行光合作用,是生产者;B、C是消费者;D是分解者。图(二)中丙的数量最多,营养级别最低,位于食物链的起始端,甲次之,位于食物链的第二位,乙数量最少,位于最后。生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有