2019-2020学年部编版语文四年级上册第八单元 习作：我的心儿怦怦跳练习卷（II）卷

2019-2020学年部编版语文四年级上册第八单元 习作：我的心儿怦怦跳练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 听音节、词语，写数字。二、现代文阅读阅读刘邦庆的吹柳笛，回答问题。“五九六九，抬头望柳。七九六十三，行路的君子把衣宽。九九八十一，老狗寻荫地。”踩住七九，柳条就发软了，就发青了，就冒黄米了。村里的大人们不一定顾得上往柳树上细看，柳树发芽的消息是我们这些孩子们用柳笛报告出来的。柳笛不难做，我们都会做。折一根青柳枝，用剪刀剪成一截一截的，用手一拧，把柳枝的青皮拧离骨，取下完整的皮管儿，将管口一端用牙咬扁，并轻轻咬去一层青皮，留下一层黄皮，柳笛就吹得响了。我们村的男孩子女孩子都爱吹柳笛，人人都是春消息的传播者。在柳树刚冒芽的那些天，塘边树下，院子里，一天到晚都有柳笛的音响。有的孩子边走边吹，边跑边吹，好像柳笛本身长了腿，它们无处不到。柳笛长短不等，粗细不等，发出的声响各不相同。细的，声音就尖，像女声；粗的，声音就憨，像男声；不粗不细的，像女中音或男中音。短的，声音嘹亮；长的，声音绵长；不短不长的，声音嘹亮而绵长。各种柳笛一齐吹，就成了柳笛的合奏和交响。大人们不反对孩子吹柳笛，在他们听来，柳笛有一种特殊的韵味，能唤起许多记忆和感慨。有人说：“又一年！”有人说：“日子过得真快。柳笛一响，才知道我们已经老了！”不用说，人们对声音是有记忆的，柳笛的声音在他们心上留下了记号，一触到记号，往事就回来了。正可谓“柳笛声音里，春风细如愁”。每年春天，我至少都要做高音、中音、低音三支柳笛，轮换着吹。鼓着嘴巴，吹了这支吹那支，把腮帮子都鼓胀疼了。最粗最长的那支，我还用剪子在上面剪了好几个菱形方孔，像吹竹笛那样，手指捂在方孔上吹。这样吹出来的声音就不再是直来直去，而是“嘀嘀哇哇”有了变化。虽然不是百鸟朝凤，十鸟朝凤大概还是有的。2 . 用横线画出第自然段的中心句。3 . 从第自然段中依次摘抄描写做柳笛动作的词语：（_）、（_）、（_）、（_）、（_）。我从这些词语想到做柳笛的人（_）。（填序号）A费神费力B独具匠心C心灵手巧4 . 读第自然段中画波浪线的语句。这些语句是围绕“_”这句话来写的。5 . 从“虽然不是百鸟朝凤，十鸟朝凤大概还是有的”这句话，我体会到柳笛声音美妙动听，朗读时，要读出（ ）的语气。A激动B骄傲C惊喜6 . 文章围绕“吹柳笛”写得最详细、最具体的是（ ）（多选）A柳树发芽B会做柳笛C爱吹柳笛D怀念柳笛E“我”吹柳笛阅读孔子拜师片段，完成下面练习。曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。7 . 这篇短文写出了孔子的旅途之苦。表明路途之遥远的词语是；表明途中生活艰苦的词语是；表明孔子求知若渴的迫切心理的词语是；表明孔子历尽艰辛来到洛阳的词语是。8 . 孔子和老子相见的地点在。9 . 用“”画出反映孔子有礼的句子。三、书面表达10 . 我会写如果你身边的同学有一些不好的习惯，你应该怎样去帮助他（她）？把你的金点子写下来吧！如果我发现了不良习惯的同学，我会四、判断题11 . 判断下面说法的正误。（1）贝多芬是英国最伟大的音乐家之一。（_）（2）钟子期日：“善哉，峨峨兮若泰山！”意思是，钟子期说：“你真是善于弹琴啊！这声音弹奏出来的高峻样子真像泰山！”（_）（3）“及其日中如探汤”中的“汤”是“熬汤”的意思。（_）（4）蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，作者是达芬奇。（_）（5）