2019-2020学年部编版语文四年级上册10 爬山虎的脚练习卷（II）卷

2019-2020学年部编版语文四年级上册10 爬山虎的脚练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 近义词舒服（_）平坦（_）仔细（_）逐渐（_）慎重（_）疲劳（_）惊奇（_）立刻（_）2 . 比一比，组词语。站（_）嫩（_）瞧（_）贴（_）漱（_）焦（_）二、现代文阅读阅读课内片段，完成练习。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎（jng jng）上。A茎上长叶柄（bng png）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗（w gu）牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲（q q）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。B爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。3 . 用“”给片段中的加点字选择正确的读音。4 . 下边的图是根据片段描述所画的爬山虎的简笔画。根据片段可以判断这幅简笔画所画的爬山虎所处的状态是_（触着墙未触着墙），判断的理由是：_。5 . 图中a、b、c、d、e分别代表爬山虎的四个部位：脚、茎、叶、叶柄，其中a代表_，b、c代表叶，d代表_，e代表_。6 . 图中b、c代表叶，但是图_（填序号）所画的叶子是错误的，原因是_。7 . 读第二自然段，我知道爬山虎是这样往上爬的：触墙_墙_墙。8 . 画“”的句子中，_句体现了作者细致观察，_句体现了作者连续观察。9 . 语段赏析屋。阅读课文片段，完成练习。你_从一本书中发现新东西，_你看过多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会_，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会_，回过头来_，并问问自己为什么喜欢它们。我还会_，并从中找到_。做完这些，我会_。最后，我会_，他会有怎样的生活经历这真像与_同船而行。（1）根据课文内容填空。（2）“新东西”指的是什么？从选段中找出答案。_（3）梳理一下作者的读书方法，概括出来写在下面。_（4）作者的读书方法给你什么启示？三、信息匹配10 . 句子手拉手。(在搭配合理的一项后面打“”)1他一个人走在巷子里，2天气十分闷热，11 . 选词填空。陈列陈设排列(1)展览室里（_）着同学们的作业,本子（_）得很整齐。(2)王老师家里的（_）极其简单。12 . 选词填空。普及普遍（1）帛价钱太贵，只有少数人能用，不能（_）。（2）改革开放以来，我国人民的生活水平（_）提高。宝贵名贵（3）展览会上展出了许多（_）的字画。（4）赵州桥是我国（_）的历史文化遗产。四、排序题13 . 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（ ）可是一个比我还小的女孩子从我身边不停地往上爬，我打消了休息的念头。（ ）我终于爬到了山顶。（ ）我鼓足了劲，开始往山上爬。（ ）我站在山上往下望，整齐的公路，成片的楼房，茂盛的树林，尽收眼底。（ ）清晨，我来到公园爬山。（ ）快到山顶了，我