高考英语一轮总复习 Module5 Unit2 The environment（2）语法精讲篇课件 新人教版.ppt

module5 unit2theenvironment 2 如何写好名词性从句 掌握了写好简单句的基础学习 要写好名词性从句就很容易了 什么样的名词性从句就应该置于什么位置 但是使用名词性从句主要应注意其引导词的用法与区别 何时用it作形式主语或形式宾语来代替真正的主语从句或宾语从句等 1 hetoldalietoeveryone itiswrong 合并成一个复合句 thathetoldalietoeveryoneiswrong 2 thathetoldalietoeveryoneiswrong ithink 合并成复合句 ithinkthathetoldalietoeveryoneiswrong 若宾语从句后还有补足语 要用it作形式宾语 而把宾语从句放在句尾 根据英语语言表达方式 如果主语从句或宾语从句太长 可用it作形式主语或形式宾语 真正主语和宾语置于后面 则得出该句最标准的语言表达句式 ithinkitwrongthathetoldalietoeveryone 3 somethingwasgoingonintheart theywereinterestedinit 合并成一个复合句 两句合并成一个句子 首先语义上要符合逻辑 这样可以确定主从句 再根据语法结构及连词的用法表述句子 得出该句为 theywereinterestedinwhatwasgoingonintheart 宾语从句 或为 theywereinterestedinsomethingthatwasgoingonintheart that 为定语从句 somethingthat what 翻译下列句子1 我猜想你对政治不感兴趣 2 我不知道李甜甜是否能按时到这里 3 为了更好地掌握我们所学的 我们应该被给予更多的机会来运用它 4 你要哪一个就挑选哪一个 5 这位教授给我们提出了一些如何学好英语的建议 6 今天的中国不再是50年前的中国 7 问题是我们什么时候完成这项工程 8 这就是古泗州城所处的位置 9 这位画家是什么地方人我们都不知道 10 我们什么时候开运动会还是个问题 1 iimaginethatyou renotinterestedinpolitics 2 idon tknowwhetherlitian tianwillbehereontime 3 weshouldbegivenmoreopportunitiestousewhatwe velearnedinordertohaveabettergraspofit 4 youmaychoosewhicheveryouwant 5 theprofessorgaveussomeadviceonhowwecouldlearnenglishwell 6 chinaoftodayisnolongerwhatitwasfiftyyearsago 7 thequestioniswhenwe llcompletetheworks 8 thiswaswheretheoldsizhoutownlay 9 wherethepainterisfromisunknowntousall 10 itisstillaquestionwhenwe llhaveoursportsmeet v ing形式 v ing形式由动词原形加词尾 ing构成 有一般时和完成时 及物动词的有主动态和被动态 不及物动词的只有主动态 1 v ing形式的句法功能 1 用作主语或在形式主语结构中用作真正主语 seeingisbelieving 眼见为实 2 用作表语 thesituationisencouraging 形势令人鼓舞 3 用作动词宾语 可用于复合宾语结构 youseemtotakegivingupprettyeasily 你似乎很轻易就放弃了 4 作定语如果是单词 一般放在被修饰词的前面 如果是短语 则放在被修饰词的后面 作后置定语 johnisanattackingboxer 约翰是一个攻击型的拳击手 5 v ing形式作宾语补足语的句子变为被动语态时 v ing形式就变成了主语补足语 shewasheardsingingallthetime 人们听到她一直在唱 6 作状语 表示时间 原因 条件 结果 让步 方式 crossingtheroad hewasrunoverbyacar 他在穿过马路时 被一辆轿车从身上碾过 beingsickiwenttoseeadoctor 我因病去看医生 thinkinghard youwillfindagoodway 仔细想想 你就会找到一个好办法 knowingallthis theyaskedustofinishthetaskintendays 他们尽管了解这一切 还是要我们在10天之内完成任务 hesatinthearmchair readingthenewspaper 他坐在扶手椅上读报纸 2 v ing形式的时态与语态 1 一般式所表示的动作可与谓语动词所表示的动作同时发生 abigjobshouldbedoneinpopularizingeducation 普及教育应该花大力气 2 完成式所表示的动作皆发生在谓语动词所表示的动作之前 weallgotangryforhavingbeencheatedbythecompany 被那家公司欺骗 我们都很气愤 3 一般式和完成式都可用于被动式 jackobjectstobeingkeptwaiting 杰克反对让他等着 ican tforgivemyselfforhavingbeenattackedbysurprise 遭到突然袭击 我不能原谅自己 4 在句中虽为主动形式 却含有被动意义 这样的词有need want require beworth thebikeneedsrepairing 自行车需要修理 高考湖南卷的单选题中v ing形式必考 每年一题 总计1分 1 只接v ing形式作宾语的动词或短语 can thelp feellike succeedin befondof objectto getdownto beengagedin insiston thinkof beproudof takepridein setabout beafraidof betiredof lookforwardto devoteoneselfto beworth bebusy payattentionto stickto等 2 既可以接不定式 又可以接v ing形式的有 1 意义基本相同 begin start like love hate prefer continue 接不定式多指具体的动作 接动名词多指一般或习惯行为 2 意义相反 stoptodo停止手中事 去做另一件事 stopdoing停止正在做的事 3 意义不同 remember forget regrettodo 指动作尚未发生 remember forget regretdoing 指动作已经发生 goontodo 接着做另外一件事 goondoing 接着做同一件事 trytodo 设法 努力去做 尽力 trydoing 试试去做 看有何结果 meantodo 打算做 企图做 meandoing 意思是 意味着 can thelptodo 不能帮忙做 can thelpdoing 忍不住要做 3 不定式与v ing形式用法比较 1 v ing形式着重进程 不定式着重结果 hehasbeentryingtosolvetheproblem 他一直在设法解决这一问题 yourworkneedscorrecting 你写的东西需要修改 2 v ing形式表示一般或抽象的多次性行为 而不定式则往往表示具体的或一次性的动作 toplaywithfirewillbedangerous 玩火会发生危险 walkingforanhouratastreetismoreexhaustingthanyouseemtothink 在街上行走一小时似乎会比你想象的要累 3 有的动词其后接v ing形式表示已完成的动作 不定式则表示未完成的动作 irememberclosingthewindow 我记得把窗户关上了 remembertoclosethewindow 记着要关窗户 4 v ing形式的逻辑主语可能泛指 人们 而不定式的逻辑主语则常常是句子中的名词或代词 ihateworkingonsundays 我讨厌星期日上班 ihatetosmoke 我讨厌抽烟 4 注意某些短语中的to不是不定式符号 而是介词 后面应该接v ing形式 请参阅介词讲解部分 1 eachofthestudents workinghardathisorherlessons togotouniversity sodoi a hopeb hopesc hopingd hoped b此题应选b 句子的真正主语是eachofthestudents 空格处填的hopes是句子谓语 其中的workinghardathisorherlessons是插入成分修饰主语 2 thehusbandadvised tothesouth buthiswifeadvisedhim uptheidea a moving givingb tomove togivec moving togived tomove giving c此题容易误选a 因为许多学生都记住了 advise后接动词要用动名词而不用不定式 这一搭配规则 但此 规则 的表述是不准确的 准确的说法应该是 advise后接动词作宾语时 要用动名词 不用不定式 但若其后接的动词前有宾语 此动词用作宾语补足语时 则此动词要用不定式 即说advisedoingsth 建议做某事 或advisesb todosth 建议某人做某事 类似情况的还有allow 允许 permit 允许 forbid 禁止 等动词 即 allowdoingsth 允许做某事 allowsb todosth 允许某人做某事 permitdoingsth 允许做某事 permitsb todosth 允许某人做某