2019-2020学年部编版语文六年级下册第六单元测试卷（II）卷

2019-2020学年部编版语文六年级下册第六单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）。A知识是开启智慧之门的钥匙，只要你勤奋好学，就能拥有无穷无尽的精神财富。B学习文言文，只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法，只有逐字逐句地品味消化吸收，才能真正地学好。C通过朋友的劝导，小明这才恍然大悟，原来自己刚才的行为差点成了别人的笑柄。D小妹妹那饱经风霜的脸上出现了愉悦的笑容，仿佛是一朵绽开的花儿。2 . 下列各句标点符号使用有误的一项是（ ）A愿你们创造更多的奇迹！B可是你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。C人们不知道地球为什么要发那么大的脾气？或许仅仅是因为它喜欢运动。3 . 下列说法中正确的一项是（ ）A孔子姓孔，三国演义中的孔明也姓孔。B“令狐”“欧阳”“司马”都是复姓，它们的读音分别是“lng h”“u yng”“s m”。C在中国历史上，元朝之后紧接着是清朝。D“清平乐”是词牌名，像这样的词牌名还有“西江月”“卜算子”等。4 . 在括号里选择合适的词。重的（喘息 呼吸 缆绳）（柔嫩青绿 湿润）的草丝 （碧蓝 深蓝 一望无际）的大海 （柔软细细）的柳条 （娇艳 美丽诱人）的玫瑰（悠扬 婉转 动听）的琴声二、填空题5 . 巧填关联词。1矿物资源（_）上帝的恩赐，（_）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。2医生说，（_）上帝（_）能救他。3（_）你对别人说了，您（_）会变成一块倒硬的石头。4肖飞（_）想着，（_）推车紧走，后边这俩家伙就紧跟，眼看来到了城东门下。5（_）考试得零分，我（_）决不作弊。6 . 看拼音写汉字。d y yng yng jio jn no zh yng ji b xi b k j sh（_）（_）（_）（_）fn zhung y q lng lng t tu z zu z shu xng go ci li（_）（_）（_）（_）7 . 将下列成语补充完整，并选词填空。大刀（ ）斧与日俱（ ）纵横交（ ） （ ）天黑地开天（ ）地 （ ）天立地改天（ ）地 （ ）沌不分大神盘古没有醒来之前，整个宇宙天地合一，_，_。当沉睡了一万八千年的盘古醒来后，他_，_。天地分开后，盘古_，身躯随天地而变化。又过了几千年，盘古晕倒了，身躯化生成世间万物，整个宇宙_。三、语言表达8 . 我会照样子写句子。（1）例：啊！秋天到了！啊！_！啊！_！（2）例：天空那么蓝，那么高。_那么_，那么_。_那么_，那么_。9 . 快乐读书畅所欲言。在“书香校园”的系列活动中你一定读过许多书吧？请你向大家介绍一下。（要说出书名人名和有关情节，至少运用一个成语、名言警句或格言等。例：海伦凯勒传讲了主人公海伦在面对突如其来的打击时，由焦躁变为冷静，并通过自己的勤奋努力，学会了五种语言，创造了一个前所未有的奇迹的故事。海伦真不愧是一位不屈不挠的英雄。）_10 . 把句子补充完整。1.tng xu men zhng zi _2.b b h w_四、现代文阅读课外阅读。被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他多次对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去船长终于发现那黑人孩子失踪了。当他断定孩子是掉进海里下令返航去找时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了。”船长犹豫了一下，还是决定回去找。终于在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，感谢船长的救命之恩时。船长问孩子：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。11 . 写出下列词语的反义词。拯救（_）绝望（_）犹豫（_）12 . 用“_”画出小孩落水后心理活动的句子。13 . “因为我知道您是那样的人！”中“那样的人”是什么样的人？_课内阅读丽莎可能会死?罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死了,岂不是永远见不到她了吗?呃,天哪!丽莎,你不能死,不能死,绝不能死!罗伯特摸了摸裤子口袋,深深地吸了一口气,三步两步冲到讲台前,把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太太,说:“给丽莎治病。”“哦?”老师愣了一下,“最好先回去跟你妈妈商量一下。”“我妈妈不知道我有这么多钱。这些钱都是都是我存着要买战斗机用的。”罗伯特一提到战斗机就想哭。“罗伯特,这些钱你存得很不容易,你要全捐给丽莎?”罗伯特点了点头就赶紧转身跑出了教室。一出教室,他的泪水就大颗大颗地涌了出来。他怕老师再多问两句自己就会改变主意。他是多么喜欢那架战斗机呀!可是他也很怕丽莎因为没钱治病而死去。想到战斗机,想到丽莎,他一路伤心地哭着回了家。14 . “罗伯特听了禁不住打了个寒战”说明（ ）A. 罗伯特感觉很冷,不禁打了个寒战B. 罗伯特害怕丽莎会死去,表现了他的善良15 . 对画“”的句子理解正确的是（ ）A. 三个“不能死”运用反复的修辞手法,表现了罗伯特内心的恐惧,表明了他对丽莎有着深厚的感情B. 作者用词重复啰唆,应注意精简重复的词语16 . 罗伯特捐钱后,为什么哭了?_。五、信息匹配17 . （题文）给词语选择正确的解释。厉害:难以对付或忍受;剧烈;凶猛。严厉。(1)这两天,他越来越感觉很不舒服,心跳得厉害。（ ）(2)新来的班主任特别厉害,连班级里最调皮的学生