(部编)人教语文2011课标版一年级下册荷叶圆圆 (3).docx

14.荷叶圆圆教学设计张高泉教材简析：荷叶圆圆是义务教育人教版课程标准教科书小学语文一年级下册14课。这是一篇轻松快活的散文诗，充满了童真、童趣。结构相似段落的组合，使人读来琅琅上口。教学目标：1、会认“荷、珠”等12个生字，会写“朵、机”等6个生字2、运用多种方式理解文中词语，理解课文内容，在阅读中积累词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。能力方面：培养学生的观察能力、想象能力、表达能力及创新能力。情感态度价值观方面：感受夏天的美好，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情，激发学生热爱大自然的情感。 教学重点：朗读课文，理解课文内容。教学难点：体味小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情。设计理念：语文课程标准明确指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展；应该重视语文的熏陶感染作用，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。依据课标精神，本课教学通过创设情境，让学生在积极主动的思维和情感活动中，自读自悟，受到情感熏陶；通过各种形式的语文训练，全面提高学生的语文素养。教学思路：1、创设情境，把学生带进一个形象直观、具体可感的世界。2、尊重学生独特的感受、体验和理解，注重个性差异。3、注重朗读训练，培养语感，重视情感熏陶的作用。4、凸显语文教学的语文味，在发展学生语言能力的同时，发展思维能力激发想像力和创造潜能，全面提高学生的语文素养。教学过程：【导入】一、谜语激趣，引入课文1、谜语激趣师：上课前呀，老师给你们先猜个谜语，圆圆大玉盘，浮在水面上，水珠把它当摇篮，鱼儿把它当凉伞，请你们猜猜这是什么？生：荷叶师：谢谢。（出示荷叶图）这是怎么样的荷叶？生：圆圆的生：绿绿的。师：真棒！板书：14荷叶圆圆2.看课文朗读视频，标出不认识的生字，注意听清楚。3、抽读词语卡片师：小朋友，在上节课的学习中我们了解到荷叶有四个好朋友，他们之间发生了许多有趣的事情。下面我们就一起去看一看听一听吧.活动2【活动】二、品读课文，感受快乐大声朗读课文，标出自然段，找出荷叶的几个小伙伴，用横线画出。学生汇报交流。瞧，四个小伙伴中，小水珠最调皮了，听到大家热情地招呼，他迫不及待地要展示自己了。（一）研读小水珠（课件出示小水珠图）1、用树叶滴上水演示。师：小朋友们，你们看，风姐姐轻轻一吹，我们就随着风摇啊摇，荷叶上的小水珠怎么了？生：躺在摇篮上像要睡着了一样。生：很舒服！师：你们想象力真丰富。师：那谁愿意读一读小水珠这段？（指名读）师：瞧，多可爱的小水珠啊！大家也一起来当一当小水珠吧！试着读一读。师：小朋友们，请闭上你们的眼睛，感受一下小水珠躺在荷叶妈妈的摇篮那种温暖舒服的感觉！（齐读）2、小结：小水珠们，因为有了你们，荷叶变得更美了。(二)研读小蜻蜓这么美的池塘，这么美的荷叶，看！小蜻蜓也匆匆飞来了（课件出示小蜻蜓图）小蜻蜓怎么说的？美吗？（指名读）小蜻蜓长着一对透明的翅膀小蜻蜓立在荷叶上小蜻蜓是怎样在荷叶上的？为什么不用站而用立呢？我们先来看看小蜻蜓立在荷叶上的动作。看到这么美丽的画面让我们忍不住想起了大诗人杨万里写的那首诗小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小蜻蜓为什么把荷叶当做停机坪？小蜻蜓飞累了，立在荷叶上，好像在说：“夏天多美啊！”小蜻蜓还会说什么？自由答。（三）研读小青蛙“呱呱呱”师：小朋友们，这是谁在这么大声的放声歌唱？生：小青蛙。师：小朋友们真棒！（课件出示青蛙图）小青蛙它也不甘示弱地跳出来了。听到小青蛙的歌声，说明小青蛙很快乐很高兴！（指名读）读出快乐的样子。师：你还喜欢小青蛙什么？它在哪里放声歌唱？它把荷叶当作了什么？荷叶是歌台，小青蛙就是歌手。是的，小青蛙蹲在荷叶上，看到夏天的美丽景色感到很高兴，那么咱们来一次竞赛，看看是男生读得开心，还是女生读得高兴。（四）研读小鱼儿（课件出示小鱼儿图）师：小鱼儿呢？调皮的小鱼儿哪去了？可爱的小鱼儿在水里自由在游的多快活啊！老师好羡慕小鱼儿呀，它在凉伞下面做什么？生：它游累了在凉伞下乘凉。生：它在做游戏。师：小鱼儿自由自在的在荷叶下快乐地玩耍，尾巴摇来摇去，发出“哗哗”的水声。多开心啊！你们能读出开心快乐的感觉吗？那我们比比，哪组小鱼读得最快乐！师：小朋友们，你们读得可真好，让老师感觉到这绿绿的荷叶仿佛就是夏天里的一首清凉的小诗，就让我们一起和这些可爱的小伙伴尽情玩耍吧！活动3【活动】三、深入课文，表演读1、老师想请四个同学上台站在荷叶上表演读。配上自己喜欢的动作演一演。生：小水珠被摇篮轻轻地晃啊晃啊“荷叶是我的摇蓝，小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。”师：老师感受到了你的温暖舒适。生：小蜻蜓展开双翅飞来了，“荷叶是我的停机坪，小蜻蜓立在荷叶上展开透明的翅膀。”师：真是只美丽的蜻蜓。生：小青蛙也来凑热闹了，蹲在绿绿的地毯上放声歌唱“荷叶是我的歌台，小青蛙蹲在荷叶上呱呱的放声歌唱。”师：声音真好听，很有自信。生：小鱼儿灵活的摆动着