跨越海峡的生命桥

中国地图 惠州市英华学校 周永芳 台湾 台湾岛 杭州 22 跨越海峡的生命桥 课文讲了大陆青年 患了严重的 台湾同胞冒着 危险 用 挽救了小钱的生命 架起了一座 小钱 白血病 生命 爱心 跨越海峡的生命桥 一 回顾课文 在杭州某医院的病床上 在台湾花莲的慈济医院 两个场景 一 回顾课文 1 学会生字新词 并体会其在文中的表达作用 2 读懂课文 理解 跨越海峡的生命桥 的含义 3 正确 流利 有感情地朗读课文 在朗读中体会台湾青年和李博士一心为他人着想的高尚品质 感受海峡两岸人民的血脉亲情 教学目标 1 自由读课文第1 2自然段 用 划出有关描写小钱的句子 2 联系上下文和生活实际想象画面 说说你的感受 二 自由读文 感受危情 这个刚满18岁的年轻人 患了严重的白血病 生命就像即将凋零的含苞的花朵 唯有骨髓移植 才能使这朵生命之花绽放 凋零 含苞 绽放 聚焦杭州 凋零 绽放 含苞 凋零 白血病 白血病 又称 血癌 是一种恶性程度极高的血液病 只有骨髓移植是治疗此病最科学和最先进的方法 不过在骨髓移植前要用大量的化学药物来杀死癌细胞 如不及时移植 生命将会很快垂危 这个刚满18岁的年轻人 患了严重的白血病 生命就像即将凋零的含苞的花朵 唯有骨髓移植 才能使这朵生命之花绽放 聚焦杭州 三 读懂捐献 感悟爱心 合作探究 1 读课文第3至6自然段 小组讨论自己深受感动的语句或者段落 2 在语句或者段落旁边写上自己的感受 并与同学交流读书感受 在同一时刻 海峡彼岸的台湾花莲慈济医院 骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室 聚焦台湾 1999年9月21日 台湾发生了7 3级的强烈地震 短短的几十秒钟 数万栋房屋倒塌变成废墟 这次大地震造成2470人死亡 1万多人受伤 1000多婴儿成为孤儿 10万人无家可归 如果你是地震中幸存的一员 现在你最关心的是什么 在这场灾难中 病床上的青年没有受伤 他不知道 他的家人 但是 他知道 在海峡的另一边 是否平安无事 有一位青年正满怀着希望 期待着他的骨髓 三 读懂捐献 感悟爱心 他还知道 他的骨髓能够让小钱 小钱静静地躺在病床上 灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来 此时此刻 跑到空旷的地方才比较安全 但是 李博士仍沉着地站在病床旁 那位青年也静静地躺在病床上 杭州 台湾 沉着地 经过一次又一次的努力 利用大地震暂停的间隔 台湾青年的骨髓 终于从身躯里涓涓流出 三 读懂捐献 感悟爱心 骨髓的保存期只有24小时 李博士带着刚抽取的骨髓 经过十几个小时的奔波 赶到杭州 和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术 四 读懂辛苦 感悟伟大 10 20李博士从花莲飞往台北14 15由台北抵达香港后 立即飞往上海16 45飞机在上海降落20 50李博士直奔杭州22 15李博士乘坐的救护车开进杭州的医院 22 50骨髓移植手术开始了第二天凌晨2 00手术才顺利成功 李博士的一天 知识链接 台湾骨髓移植专家 主持创办了台湾慈济骨髓捐献中心 成为全球最大的华人骨髓捐献库 救助了许多白血病患者 他曾100多次携台湾同胞的骨髓来到大陆 架起了一座又一座跨越海峡的生命桥 小钱得救了 两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥 也许 小钱和这位台湾青年永远不会见面 这并不重要 因为两岸同胞的心是连在一起的 那血脉亲情 如同生命的火种必将一代一代传下去 五 情感升华 总结全文 这是一座 的桥 用骨髓架设的 跨越海峡的生命桥 用爱心架设的 跨越海峡的生命桥 用血脉亲情架设的 跨越海峡的生命桥 如果有一天 小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了 小钱会对那位台湾青年说些什么呢 请写一写 六 拓展延伸 言语实践 一年以后的某一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了 会是怎样的场景 可以想象 也可以和其他同学配合表演 爱是明媚的阳光 给人以温暖 爱是盛开的鲜花 给人以芳香 ch nch n爱是潺潺的溪流 滋润万物的成长 爱是熊熊的火炬 点燃生命的