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2019年三年级上册语文第一单元练习题 班级 姓名 书写识字写字 一 看拼音写词语。chun di rng mo hu bn bin zih di fi w zho yn1. 在美丽的花丛中 ， 来许多活 r no泼可爱的娃娃，山野一下子 起来。2 ji zhung 小时候，我想让爸爸背我的时候，经常 摔了一跤，还sh jn 地哭。这时，爸爸二话不说背起我就走。 yng q j rn3那天，我不知哪来的 ， 一口气爬到了 fng dng 。二 给带点的字选择正确的读音，打上“”。1 假(ji ji)如我是一只小鸟，能趁假(ji ji)日的时间，在天空自由地飞翔，那该多好啊！2 小明好(ho ho)奇地问：“我的好(ho ho)朋友上哪儿去了？”3 今天，我在妈妈的头上发(f f )现了一根白发(f f )，唉，妈妈工作太辛苦了！4 水明晃(hung hung)晃的，随着叔叔跳动的节奏摇晃( hung hung)着。5 他迎着朝( cho zho)阳朝(cho zho)大山走去。三 选词填空。 飘动 飘荡 漂荡1小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风（ ）2队员们凯(ki)旋而归，校园里（ ）着他们胜利的歌声。3一位小姑娘飞快地跑过来，（ ）的红领巾像一朵火红的云。4我在纸船上写了一些祝福语，让它在水面上随意（ ），不知它会把我的祝福送到哪里。 居然 果然1气象预报说下午有雨，午后乌云密布，（ ）下起了雨。2春风一吹，那棵瘦弱的小桃树（ ）开花了。3想不到，小小的蚂蚁（ ）能背起比它的身体重几十倍的东西。4听到敲门声，我想是妈妈回来了，打开门一看，（ ）是她。四填上合适的词，使句子更具体。1（ ）的铜钟挂在大青树（ ）的枝干上。凤尾竹的影子，在（ ）的粉墙上摇晃。2同学们向在校园里（ ）的小鸟打招呼，向（ ）的老师问好，向（ ）的国旗敬礼。3我（ ）地拉着绳子，把水桶（ ）往上提。阅 读 一 阅读片断，完成练习。西湖的景色，一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的长发，粉红色的桃花开满枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映日。秋天，桂花飘香，菊花争艳。冬天，腊(l)梅迎着风雪开放。1这段话共有（ ）句话。2下面的植物分别出现在什么季节？请在括号里写出来。 垂柳（ ） 浮萍（ ） 桃花（ ） 腊梅（ ） 菊花（ ） 荷花（ ）3 句话讲了这段话的主要内容？用“”划出来。二 读短文，回答文后问题。背苞谷的孩子他和那蜿(wn)蜒(yn)的山路一起，从云雾里钻了出来（毫 豪）不理会大山吓人的高度，背着沉重的背篼(du)，背苞谷的孩子一步一步地攀登着。大山吃惊得默（m）默无语。风，吹动他的衣角，宛(wn)如一面上升的旗。山雀喳喳地议论着：他是刚放学归来吗？瞧那背篼上晃荡的小书包！夕阳从山巅(din)投来敬佩的目光，染红了一段弯弯的山路，染红了孩子瘦小的身躯(q)勤劳、早熟的孩子啊！（幕 暮）色就要遮没(m)那小小的身影了，但遮得住山里孩子攀高的决心吗？云又遮没了小路、沉重的背篼和孩子但愿这一背篼金色的种子，明朝(zho)能在高坡上萌(mng)发一片新绿我发现这个句子用了比喻的方法，把他的衣角比作一面上升的旗。（注释：苞谷即玉米）1 选择括号中正确的字，打上“”。 2 照样子，写句子。例：风，吹动他的衣角，宛如一面上升的旗。(1)一个个成熟的柿子宛如 。（2） 宛如 。3 读句子，完成练习。（1） 他和那蜿蜒的山路一起，从云雾里钻出来 这句话写出了山的 。（2） 大山吃惊得默默无语。 大山吃惊是因为 。（3） 夕阳从山巅投来敬佩的目光。 夕阳敬佩他 。4读读文中划“”的句子，你认为作者想表达的意思是（ ）A 孩子这么勤劳，这些苞谷种子以后一定能长得好。B 孩子勤劳、懂事，又爱学习，希望他将来有出息。写作读读这些词语，想一想，再任意选几个词语写一段话，题目自拟。欢唱 飘扬 一本正经 终于 假装 引人注目 热闹 有趣附送：2019年三年级上册语文第一单元试卷-小学三年级新课标人教版怒放 盛开1夏天，花坛里鲜花（ ），引来了许多蜜蜂和蝴蝶。2当蒲公英（ ）的时候，这片草地就变成金色的了。六、默写古诗小儿垂钓，别忘了写诗人的姓名哟！（5分） 题号一二三总 分得分怒放 盛开1夏天，花坛里鲜花（ ），引来了许多蜜蜂和蝴蝶。2当蒲公英（ ）的时候，这片草地就变成金色的了。六、默写古诗小儿垂钓，别忘了写诗人的姓名哟！（5分） 七、我喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。（4分） 这时候，窗外十分（ ），（ ）不摇了，鸟儿不叫了，（ ）停在花朵上，（ ）都在听同学们读课文。第二部分：阅读积累与运用（20分）一、认真阅读爬天都峰片段，回答问题。（10分）忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上；一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样认真读下面的题目，请在对的答案后画“”，不对的在后面画“”。（6分）1“犹豫”一词的意思是：想来想去，不停地思考。（ ）拿不定主意。（ ）坐着不向前走。（ ）2“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是：为了跟老爷爷比赛爬山。（ ）多一个人爬山更有趣。（ ）老爷爷爬山的勇气鼓舞了我。（ ）3用“一会儿一会儿”造句。（4分） 二、认真阅读仙人球一文，回答问题。（10分）那盆仙人球，长得像个小南瓜。深绿色的球体上，有一道道从上到下，排列整齐的纹理。仙人球浑身长着一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人们，“只准观赏，不准动手。” 1这段话抓住仙人球_、_的特点写。（5分）2这段话共有_句话。先写仙人球的_，再写仙人球的_，最后写作者的_，表达了作者对仙人球的_之情。（5分）第三部分：习作（35分）同学们，我们的生活丰富多彩，你可以写自己的课余生活。可以写课余参加